關(guān)于少先隊(duì)管理工作科學(xué)化的思考

◆高建波 姜旭輝

(山東省昌邑市龍池鎮(zhèn)龍池小學(xué))

關(guān)于少先隊(duì)管理工作科學(xué)化的思考

◆高建波 姜旭輝

(山東省昌邑市龍池鎮(zhèn)龍池小學(xué))

少先隊(duì)管理工作任重而道遠(yuǎn)，不僅要增強(qiáng)少先隊(duì)員的凝聚力和向心力，還要確保各項(xiàng)少先隊(duì)活動順利開展?？梢哉f，少先隊(duì)管理工作集德育、智育、體育、美育于一體，為少年兒童的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，當(dāng)前少先隊(duì)的管理工作還存在一些誤區(qū)，需要引起高度的重視。只有不斷加強(qiáng)科學(xué)化管理，創(chuàng)新管理思路，才能夠推動少先隊(duì)可持續(xù)發(fā)展，確保少先隊(duì)永葆生機(jī)。

少先隊(duì) 管理工作 科學(xué)化 常規(guī)管理 現(xiàn)代思想

在新課程背景下，做好少先隊(duì)管理工作，發(fā)揮少先隊(duì)的基本功能，提升少先隊(duì)的形象，直接關(guān)系到課程改革的成敗。少先隊(duì)管理工作需要以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為著眼點(diǎn)，秉承以人文本、德育為首的教育理念，采用多種生動有效的教育形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理和教育，滲透德育教育理念

少先隊(duì)管理工作必須要具有現(xiàn)代思想，能夠秉承與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，加強(qiáng)常規(guī)管理和教育，規(guī)范少先隊(duì)員的行為，使少先隊(duì)員保持良好的精神狀態(tài)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。要定期對少先隊(duì)管理工作進(jìn)行評比和考核，對于先進(jìn)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳和推廣，激發(fā)全體少先隊(duì)員的進(jìn)取精神。同時(shí)，少先隊(duì)管理還要積極滲透德育思想，加強(qiáng)對少先隊(duì)員道德品質(zhì)建設(shè)，讓少先隊(duì)員在各種活動中形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體精神，促進(jìn)少先隊(duì)管理工作更上一層樓。如我校非常重視升旗儀式，每周一都會在學(xué)校的操場上進(jìn)行升旗儀式，少先隊(duì)輔導(dǎo)員從平時(shí)表現(xiàn)好的少先隊(duì)員中選擇“升旗手”“護(hù)旗手”和“國旗下的演講者”，使少先隊(duì)員感受到榮譽(yù)感和自豪感。同時(shí)，還會組織少先隊(duì)員結(jié)成“聯(lián)查小分隊(duì)”，對學(xué)生做廣播體操、課間眼保健操、衛(wèi)生清掃、文明儀表等進(jìn)行檢查和屏蔽，以此作為評選“優(yōu)秀班集體”的重要指標(biāo)。

二、明確各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

沒有規(guī)矩，不成方圓。少先隊(duì)管理工作同樣如此，必須要明確各項(xiàng)規(guī)章制度，確保少先隊(duì)員保持正確的行為規(guī)范，能夠積極發(fā)揮少先隊(duì)員的帶頭作用，給學(xué)校教育活動帶來積極的作用。學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)行為規(guī)范，并且組織各種問答活動，以加深少先隊(duì)員對規(guī)章制度的掌握。同時(shí)，還要加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)立專職的輔導(dǎo)員，改變傳統(tǒng)的由其他教師兼任的現(xiàn)狀。少先隊(duì)管理工作任重而道遠(yuǎn)，必須要有專人負(fù)起責(zé)任，不斷改善學(xué)校的管理體系，使全校的管理工作有序進(jìn)行。我校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員是由學(xué)校團(tuán)委書記擔(dān)任，不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且具有較強(qiáng)的管理能力，輔導(dǎo)員還建立了完善的少先隊(duì)管理機(jī)制，使基層少先隊(duì)管理工作更加專業(yè)化和制度化。我校還加強(qiáng)了對少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，通過校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外深造等多種形式，增強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的實(shí)際管理能力，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員適應(yīng)新時(shí)期的少先隊(duì)管理工作。

三、完善少先隊(duì)組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮模范帶頭作用

在實(shí)際的少先隊(duì)管理工作中，必須要按照學(xué)校少先隊(duì)的實(shí)際情況，完善少先隊(duì)組織結(jié)構(gòu)，建立健全大、中、小隊(duì)，切實(shí)提升各少先隊(duì)的實(shí)際工作能力，更好地發(fā)揮少先隊(duì)員的帶頭作用，參與到班級管理活動中。總體來講，當(dāng)前少先隊(duì)的建設(shè)還有待提高，城市學(xué)校的少先隊(duì)工作開展較快一些，輔導(dǎo)員素質(zhì)較高一些，學(xué)校對少先隊(duì)的管理工作更重視一些。農(nóng)村學(xué)校的少先隊(duì)工作開展較慢一些，輔導(dǎo)員的素質(zhì)略低一些，學(xué)校對少先隊(duì)的管理工作重視少一些。少先隊(duì)的管理工作需要不斷創(chuàng)新，遵循兒童的成長規(guī)律，時(shí)刻關(guān)注兒童的心理變化，幫助他們解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的各種問題，為少先隊(duì)員的成長提供強(qiáng)有力的保障。

四、組織豐富的集體活動，促進(jìn)組織健康發(fā)展

在集體活動中，少先隊(duì)員能夠發(fā)揮主觀能動性，保持高度的責(zé)任感和使命感，還能夠感受到學(xué)校的文化建設(shè)效果，為少先隊(duì)管理工作提供幫助。我校結(jié)合實(shí)際情況，經(jīng)常組織豐富多彩的集體活動，促進(jìn)少先隊(duì)健康發(fā)展。比如，在學(xué)校的運(yùn)動會上，少先隊(duì)體育隊(duì)在長跑、接力跑和跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目上都取得了好名次，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力，為少先隊(duì)管理帶來極大的便利。

五、制定合理的工作計(jì)劃，開展各類專題教育

少先隊(duì)管理工作瑣碎又繁多，學(xué)校和少先隊(duì)輔導(dǎo)員給予高度的重視，制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃，創(chuàng)建積極向上的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了具有針對性的少先隊(duì)工作方案，為培養(yǎng)少先隊(duì)員的道德品質(zhì)和創(chuàng)新精神做出鋪墊。同時(shí)，還要積極開展各類專題教育活動，以少先隊(duì)組織根本任務(wù)為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變少先隊(duì)活動職能，擴(kuò)大活動面，提高少先隊(duì)工作活力。我校在本學(xué)期繼續(xù)開展“少先隊(duì)推動中國夢”系列活動，通過主題隊(duì)會和國旗下講話等活動，讓少先隊(duì)員把夢想融入每一天的生活中。在新時(shí)期，我校的少先隊(duì)管理工作不斷進(jìn)行拓展，逐步向少先隊(duì)員進(jìn)行普法教育、安全教育、德育教育和文明禮儀教育。

[1]王荔麗.少先隊(duì)管理工作的可持續(xù)發(fā)展探析[J].辦公室業(yè)務(wù)，2012，(15)：64

[2]李聯(lián)欣.發(fā)揮少先隊(duì)職能，突出少先隊(duì)管理作用[J].新課程，2016，(02).