腫瘤科護(hù)士?？埔?guī)范化培訓(xùn)的實施與效果探討

陳彩霞

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腫瘤科護(hù)士?？埔?guī)范化培訓(xùn)的實施與效果探討

陳彩霞

目的 探討腫瘤科護(hù)士?？埔?guī)范化培訓(xùn)的實施方法與應(yīng)用效果。方法 對90名腫瘤科在職一線臨床護(hù)士均實施?？埔?guī)范化培訓(xùn)，記錄其接受培訓(xùn)前、后理論知識及實際操作技能考核結(jié)果變化情況。結(jié)果培訓(xùn)后90名腫瘤科一線臨床護(hù)士理論知識、實際操作技能考核結(jié)果均較之前顯著提高（P＜0.05）。結(jié)論 對腫瘤科新入職護(hù)士給予專科規(guī)范化培訓(xùn)可顯著提高其專業(yè)技能，有利于為腫瘤患者提供更為安全有效的護(hù)理服務(wù)。

腫瘤科；護(hù)士?？埔?guī)范化培訓(xùn)；實施方法；應(yīng)用效果

腫瘤是臨床常見病及多發(fā)病，近年來由于環(huán)境污染加重、生活壓力增加等因素共同作用，各類腫瘤疾病發(fā)生率均呈一定上升趨勢［1-2］。本文將探討腫瘤科護(hù)士?？埔?guī)范化培訓(xùn)的實施方法與應(yīng)用效果，為提高腫瘤患者護(hù)理效果提供可靠依據(jù)，現(xiàn)報道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

選取我院腫瘤科2015年10～12月90名新入職一線臨床護(hù)士作為研究對象，其中男4名、女86名，年齡19～23歲、平均（22.19±1.20）歲。

1.2方法

1.2.1研究方法對90名腫瘤科在職一線臨床護(hù)士均實施?？埔?guī)范化培訓(xùn)，記錄其接受培訓(xùn)前、后理論知識及實際操作技能考核結(jié)果變化情況。理論知識采用試卷（閉卷作答）形式實施考核，試卷滿分100分，內(nèi)容涉及腫瘤科臨床護(hù)理相關(guān)知識；實際操作技能采用現(xiàn)場考核，考核前需使待考核者抽簽決定考核內(nèi)容，由三名本科室護(hù)士長共同對其實際操作情況打分，以三組平均分為該名護(hù)士最終得分，得分范圍0～100分。

2　結(jié)果

90名腫瘤科一線臨床護(hù)士經(jīng)?？埔?guī)范化培訓(xùn)前，其理論知識考核得分僅為（83.22±5.37）分、實際操作技能考核得分僅為（84.68±3.74）分；實施?？埔?guī)范化培訓(xùn)后，90名護(hù)士理論知識考核得分高達(dá)（96.57±2.21）分、實際操作技能考核得分高達(dá)（92.05±4.28）分。培訓(xùn)后90名腫瘤科一線臨床護(hù)士理論知識、實際操作技能考核結(jié)果均較之前顯著提高，數(shù)據(jù)對比存在統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3　討論

有研究顯示，對腫瘤患者治療過程中提供正確有效的護(hù)理服務(wù)將對保障其療效及預(yù)后均具有積極意義［3-4］。隨著人們自我保護(hù)意識增強以及對身體健康的強烈愿望，對腫瘤科護(hù)士服務(wù)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)及要求［5-6］。新入職護(hù)士并未深刻了解其自身工作內(nèi)容、意義，對在校所學(xué)理論知識、實際操作技能掌握情況并不牢固［7］。腫瘤科患者大多病情較重、需接受外科手術(shù)、術(shù)后經(jīng)各類輔助治療措施，因此腫瘤科護(hù)理工作任務(wù)量大、專業(yè)性強，部分新入職護(hù)士無法較好完成臨床一線護(hù)理任務(wù)，是導(dǎo)致護(hù)患糾紛、護(hù)理安全事故發(fā)生的主要原因。有學(xué)者提出，對腫瘤科護(hù)士給予?？埔?guī)范化培訓(xùn)后可顯著提高其理論知識、實際技能掌握程度，有利于其順利完成臨床各類護(hù)理任務(wù)，是保障腫瘤患者護(hù)理效果的關(guān)鍵因素［8］。本文研究可知，90名腫瘤科一線新入職護(hù)士接受?？埔?guī)范化培訓(xùn)后，其理論知識、實際操作技能考核評分均較培訓(xùn)前顯著提高，與國內(nèi)外相關(guān)資料具有一致性。

綜上所述，對腫瘤科新入職護(hù)士給予專科規(guī)范化培訓(xùn)可顯著提高其專業(yè)技能，有利于為腫瘤患者提供更為安全有效的護(hù)理服務(wù)，值得今后推廣。

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Discussion on the Implementation and Effectiveness of Oncology Nurse Specialist Standardized Training

CHEN Caixia Outpatient Department，Zhengzhou People's Hospital，Zhengzhou He'nan 450000，China

Objective To discuss implementation methods and applications of oncology nurse specialist standardized training. Methods 90 oncology clinical nurse serving line were given the standardized training specialist，before training and after training their theoretical knowledge and practical skills examination results changes was recored. Results 90 oncology clinical nurse line theory，the practical skills examination results after training was signifcantly improved compared with before training（ P＜0.05）. Conclusion For oncology nurses to give new recruits specialist standardized training can signifcantly improve their professional skills，help to provide more safe and effective care to cancer patients.

Oncology，Nurse specialist standardized training，Implementation methods，Application effect

R192.6

A

1674-9308（2016）18-0005-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.18.003

河南省鄭州人民醫(yī)院門診部，河南 鄭州 450000

1.2.2專科規(guī)范化培訓(xùn)方法（1）組建腫瘤?？埔?guī)范化培訓(xùn)小組，組員均由具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗及專業(yè)護(hù)理知識的培訓(xùn)干事組成，于培訓(xùn)前根據(jù)我院腫瘤科實際情況制定針對性的培訓(xùn)方案；（2）給予?？埔?guī)范化培訓(xùn)前需實施必要的崗前培訓(xùn)，使腫瘤科護(hù)士了解護(hù)理文化、制度管理、品質(zhì)管理、應(yīng)急預(yù)案、法律法規(guī)、電子病歷等知識；（3）腫瘤科按實際特點分為手術(shù)、重癥監(jiān)護(hù)、化療、放療、營養(yǎng)、介入、心靈關(guān)懷、疼痛、康復(fù)等多個專科，根據(jù)90名入選護(hù)士實際工作內(nèi)容選擇相應(yīng)的專科培訓(xùn)；（4）理論培訓(xùn)采取集中、分散授課形式，對腫瘤疾病類型、常用治療方法、并發(fā)癥發(fā)生原因及處理措施等內(nèi)容給予集中授課講解，專科相關(guān)針對性的護(hù)理內(nèi)容則需分組實施講解；（5）實際操作技能均于模擬病房內(nèi)完成培訓(xùn)，設(shè)定特殊情境并由培訓(xùn)干事現(xiàn)場演示護(hù)理技巧，采用問答形式加深護(hù)士理解及記憶，現(xiàn)場演示完成后指導(dǎo)護(hù)士逐一進(jìn)行實際操作。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法