鶴

楊琳欣

鶴

楊琳欣

在我十八歲那年的冬天，遇到了一只白鶴立在白雪皚皚的小山頭上，它仰頭望著天空，潔白的羽毛覆蓋著細(xì)長的脖子，正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吞咽。我靠近它，并出聲恐嚇，它也不動(dòng)分毫，專心致志地吞咽著一條魚。

我把它帶回了家。

夜夜都被一種不明情緒折磨哭，已經(jīng)不能宣泄出什么了，我伸手進(jìn)口袋里摸出一把美工刀，“滋啦啦”，我把刀片全推了出來，我靠在衣柜的邊緣，左手顫抖著伸向右邊。只要不劃斷血管，是不會(huì)死的，我只是要看血液從流動(dòng)到凝固，這樣可以讓我冷靜下來。

我聽到院子里傳出鶴的叫聲，我放下刀，赤腳走向院子。鶴在吃魚，像是在春天一般的樣子吞咽著魚。眼下是冬季，幾點(diǎn)雪花落下，被月光映得像天空的星，在這里看星是十分渺小的，而真正的星卻如地球般大。雪落在它身上又化成了水，滑向了地面。我站在院子里許久，腳早已凍得沒有知覺，直到它吃完，用嘴在修理毛發(fā)后，我轉(zhuǎn)身離開。原本被魚尾拍化的污水，在新雪覆蓋下又如最初一樣。我若有所思把那把生銹的美工刀，扔進(jìn)垃圾桶，摸著劃傷慢慢睡著了，夢(mèng)里面是一個(gè)冰冷的鐵籠，有一只黑色生物在沖撞鐵籠。

醒來時(shí)已經(jīng)是中午了，很早以前就沒有了時(shí)間觀念，一切都隨感覺作息，特別是在衣柜里睡時(shí)，一片漆黑，就算多明亮的太陽也照不進(jìn)來。母親回來的那幾天會(huì)按時(shí)起床，吃飯，注射鎮(zhèn)靜劑，睡覺。但按不按時(shí)有什么關(guān)系呢？我只不過是一團(tuán)脂肪包裹的腐肉，受著太陽的照耀也不能使體內(nèi)的濁氣消散，麻木如同茍活的蒼蠅。

我爬下了衣柜，不小心勾下了一件衣服。我看著這藍(lán)白相間的、肥大的校服，想起我已經(jīng)多久沒有去過學(xué)校了，有一年多了吧，為什么，我已經(jīng)忘記了，那個(gè)原因就如同潛藏深處的浮冰，挖出來，融化出一灘灘血。我重新把它扔回衣柜里，又對(duì)著它吐了一口唾沫。

下雨了，豆大的雨點(diǎn)打在萬物上，發(fā)出的聲響全是它們的痛苦的嘶吼，我抓起雨傘走向院子，那只鶴被雨打得全身濕透，可它沒有掙扎，仍然立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我撐著雨傘站在它身旁，解開了它腳上的黑繩，它還是沒有動(dòng)，我用手去推它，它突然伸嘴過來啄了一下我的手。我的雨傘掉了，雨水一點(diǎn)一點(diǎn)打濕了我的頭發(fā)，身體——我被淹沒在雨水里，和這只鶴一起站著。我只愣了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身回房間，坐在木凳上，看向院子，那只鶴立在那里，雨水沖刷得它好像更加的潔白，甚至近乎透明，一會(huì)兒消失在雨中，一會(huì)兒又顯現(xiàn)出來。

我晃了晃腦袋向浴室走去，把門打開后，我打了一個(gè)很響的噴嚏，一瞬間天靈蓋到腳底板中的每一條神經(jīng)都抖動(dòng)起來，渾身癢麻癢麻的。好像腦漿有什么污垢雜物被炸裂了出來，我按了幾下太陽穴走進(jìn)了浴室，打開了花灑，又一次被淹沒在水中。我一寸寸地用手搓捏身上的皮膚，直到泛紅，有一些刀傷和撞墻的淤青都冒出了針頭大的血點(diǎn)——我洗了兩個(gè)半小時(shí)的澡。

那個(gè)晚上我在床上睡得格外安靜，浮躁的情緒似乎都被催眠了。我又夢(mèng)到了那個(gè)鐵籠和里面的黑色生物，不同的是，鐵籠邊上血跡斑斑，有幾根鐵絲早已變了形，黑色生物蹲坐在一旁“呼呼”地喘著粗氣。

大約在凌晨四五點(diǎn)時(shí)，我好像聽見了鶴在院子里張開翅膀拍打地面的聲音，我想睜開眼睛去看，可眼皮如同有千斤重，無法睜開，不單是眼睛，渾身都無法動(dòng)彈，像是被無數(shù)細(xì)絲綁在床上一樣，我只能聽見鶴撲騰的聲音，除此之外的一切都是空白，在我意識(shí)逐漸模糊，又欲陷入睡眠時(shí)，我聽見了一聲尖而細(xì)長的鳴叫，我猛地一震后醒了過來。

我披著一張毛毯跑了出去，院子里沒有一絲鶴生存過的痕跡，沒有黑繩，沒有爪印，有的只是一層薄薄的雪地，我走了過去，地上有一張黑白的相片，上面是一個(gè)年老的女人，那是我母親的遺像，我把它拿起來抱在懷里，露出了四年來第一個(gè)微笑，但隨即號(hào)啕大哭，樹上的積雪融成了冰水落了下來，折射著太陽光到我的臉上，我在哭到意識(shí)模糊時(shí)，仿佛看到了那只黑色生物在沖破鐵籠后化為一只白鶴沖向青天，而那個(gè)破爛不堪的鐵籠，正在靜靜地接受陽光的照射，像是在等待一場(chǎng)春雨來沖洗身上的血跡。

在更多的冰水落到我臉上時(shí)，我意識(shí)到——春天來了。

［作者學(xué)校：廣西平南縣中學(xué)指導(dǎo)老師：岑景宇］

［點(diǎn) 評(píng)］湖北大學(xué)教授、著名評(píng)論家劉川鄂：

我愿把這篇文章看作是一篇“作品”，一個(gè)虛構(gòu)的故事，而不是一個(gè)少女的真切的人生片斷。因?yàn)樗兄幽耆A不該有的灰暗，甚至有點(diǎn)血腥，盡管作品最后還算有個(gè)哪怕朦朧但也算“光明的尾巴”。女孩睡衣柜、做噩夢(mèng)，以銹刀自殘，一年多不上學(xué)，過著一種令人恐怖不安的反常態(tài)生活。她“只不過是一團(tuán)脂肪包裹的腐肉，受著太陽的照耀也不能使體內(nèi)的濁氣消散，麻木如同茍活的蒼蠅”。十八歲那年的冬天，她拾到一只白鶴，帶回家中。漸漸的，這位“與世隔絕的仙君”的高潔形象，感染了她，啟悟了她，融化了少女心中的堅(jiān)冰，緩釋了她寒夜中的夢(mèng)魘。更如一場(chǎng)痛快淋漓的熱水澡，暖身更暖心，使她從母親去世的悲痛中走出，走過冬天，走向春天。

一系列極端化的場(chǎng)景，因“仙君”的君臨而陡轉(zhuǎn)。意象繁復(fù)、情緒冷艷、筆力簡省，寓意深邃。盡管意象群之間的關(guān)聯(lián)性尚可進(jìn)一步推敲打磨，但本文仍可視為一篇出色的帶有現(xiàn)代主義意味的心理小說，顯示了作者超出同齡人的寫作功力。

湖北大學(xué)2016級(jí)學(xué)科語文研究生楊毓欣：

作者用細(xì)膩的文筆敘述了自己從絕望封閉到?jīng)_破禁錮的一個(gè)心路歷程。整篇文章采用了明暗結(jié)合的方法，明線寫一只在冬天依然佇立咽食的白鶴，暗線寫自己在失去母親后對(duì)生活的絕望。用寒冬、夜晚、大雨等情景描寫渲染出悲傷的氣氛。通過一系列的側(cè)面描寫使讀者深刻感受到那份痛苦和悲傷。全文前半部分基調(diào)比較灰暗，使讀者讀來有種隱隱作痛的感覺。后半部分筆鋒一轉(zhuǎn)，高傲的白鶴在惡劣的環(huán)境中那股傲勁深深感染了作者，使她沖破了思想的牢籠迎來了光明。結(jié)尾部分簡單明了，冰水和春天形成鮮明對(duì)比，表示面對(duì)痛苦也會(huì)抱有積極的心態(tài)去面對(duì)。本文層次鮮明，若把白鶴和作者之間的聯(lián)系加強(qiáng)，作者因?yàn)榘Q思想發(fā)生轉(zhuǎn)變這一過程寫得更加詳細(xì)一些，效果可能會(huì)更好。