陽光體育運(yùn)動在農(nóng)業(yè)院校育人工作中的作用研究

苑婧嫻,趙宇昕

陽光體育運(yùn)動在農(nóng)業(yè)院校育人工作中的作用研究

苑婧嫻,趙宇昕

立德樹人是高校工作的核心任務(wù)。通過多種形式和多樣手段促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提高，提升高等院校育人工作成效是目前高校學(xué)生工作的重要責(zé)任。經(jīng)過調(diào)研分析，陽光體育運(yùn)動已逐漸受到各高校重視，其不但對大學(xué)生身體健康產(chǎn)生積極作用，同時對高等院校育人工作產(chǎn)生一定的正面影響。

陽光體育；高校；育人

2016年全國兩會時，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出“形成全民健身新時尚”。一直以來，提高國民身體素質(zhì)是國家關(guān)注的重要工作，高校作為國家人才培養(yǎng)的重要基地，要把學(xué)校體育工作作為一件大事來抓，讓“健康第一”在學(xué)校教育中真正得到落實(shí)。教育部、國家體育總局等部門也在全國范圍內(nèi)啟動了學(xué)生陽光體育運(yùn)動。通過各樣的體育活動，不但能幫助大學(xué)生提升身體素質(zhì)，還有助于提升他們的心理素質(zhì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和提升溝通能力，使其建立更加積極的生活態(tài)度，進(jìn)而促進(jìn)高校育人工作的有效開展。

一、基本情況

以北京農(nóng)學(xué)院為例，“陽光體育運(yùn)動在農(nóng)業(yè)院校育人工作中的作用研究”課題組通過對陽光體育活動參與對象展開追蹤調(diào)查，了解當(dāng)前大學(xué)生的鍛煉習(xí)慣、陽光體育活動的參與情況、對陽光體育活動的態(tài)度，以及陽光體育運(yùn)動對大學(xué)生心理素質(zhì)、溝通能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度、集體榮譽(yù)感等多方面的作用情況。在調(diào)查中，我們?yōu)榱苏莆涨闆r的客觀性，采用了多元抽樣的方法，考慮了性別比、生源地情況以及學(xué)生家庭狀況等要素。調(diào)研對象中，性別比例分別為男生占34.8%，女生占65.2%；生源地比例中北京生源占40.4%，京外生源占59.6%。其中城鎮(zhèn)戶口比例為60.1%，農(nóng)村戶口為39.9%。

二、調(diào)研情況分析

現(xiàn)代大學(xué)生體能素質(zhì)整體下降，其中體能素質(zhì)中的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)已連續(xù)10年下降，耐力素質(zhì)已連續(xù)20年下降，特別是爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平進(jìn)一步下降。同時，大學(xué)生中出現(xiàn)了道德觀念復(fù)雜化、價(jià)值取向多元化、個人意識趨于強(qiáng)化等現(xiàn)象。這一發(fā)展趨勢將極大阻礙學(xué)生的身心發(fā)展，阻礙學(xué)生成長成才。作為以身體活動促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的高校體育，必須承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生成才的重要作用。因此，此次調(diào)研主要研究陽光體育運(yùn)動對農(nóng)業(yè)院校育人工作的作用。

首先對測試群體的鍛煉習(xí)慣和體能情況進(jìn)行調(diào)查。這些學(xué)生中在入學(xué)前（高中）平均每天身體鍛煉時間2小時以上的占6.8%，1小時以上的占39.6%，0.5小時以上的占34.9%，低于0.5小時的占20.3%；對現(xiàn)今平均每天體育鍛煉時間進(jìn)行調(diào)查，12.5%的同學(xué)能夠保持在2小時以上，40.6%的同學(xué)鍛煉時間為1小時，33.3%的同學(xué)為0.5小時以上，14.1%的同學(xué)鍛煉時間不到0.5個小時。由此相比較而言，可以看出進(jìn)入大學(xué)后他們的鍛煉時間有一定增長。對鍛煉身體習(xí)慣的調(diào)查顯示，有37.5%的人選擇戶外跑步，43.8%的人選擇打球，20.3%的人選擇旅行或爬山，7.3%的人選擇健身房，43.8%的人選擇室內(nèi)簡單活動，還有5.2%的人沒有鍛煉習(xí)慣，可以看出有43.7%的學(xué)生日常傾向選擇戶外運(yùn)動。

其次，對于本校學(xué)生參與陽光體育活動的一些情況進(jìn)行調(diào)查。一是對學(xué)生喜愛的活動進(jìn)行了解，29.2%的人選擇了定向越野，11.5%的人選擇了仰臥起坐和引體向上比賽，9.9%的人選擇了高爾夫球比賽，16.1%的人選擇了輪滑比賽，16.1%的人選擇網(wǎng)球比賽，25%的人選擇趣味籃球賽，13.5%的人選擇兵乓球比賽，35.9%的人選擇千人閃舞，32.8%的人選擇羽毛球比賽，10.4%的人選擇足球比賽，12%的人選擇毽繩比賽，14.6%的人選擇游泳比賽。二是了解學(xué)生認(rèn)為陽光體育還應(yīng)該增加哪些項(xiàng)目時，31.3%的人選擇瑜伽，56.8%的人選擇騎行，22.4%的人選擇散打，7.3%的人選擇橄欖球，13.0%的人選擇排球，還有7.8%的人選擇其他；在學(xué)生中就“希望在陽光體育活動中獲得何種收獲”進(jìn)行調(diào)查，17.7%的人為了獲得獎勵，有20.3%的人是為了體現(xiàn)個人的價(jià)值，50.0%的人希望能夠增強(qiáng)集體凝聚力、提升集體榮譽(yù)感，15.1%的人希望得到同學(xué)的支持和幫助，42.2%的人希望提高合作精神、競爭意識和交往能力，還有53.6%的人希望達(dá)到鍛煉身體的目的。三是在“對學(xué)校組織和開展陽光體育活動看法”的調(diào)查中，有42.2%的人認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，并一直積極參與；有14.6%的人自己本身喜歡運(yùn)動且愿意參加各種體育活動；有37.55%的人認(rèn)為應(yīng)該提高自己身體素質(zhì)，并支持陽光體育運(yùn)動，但只會選擇參加自己有興趣的活動；有17.7%的人表示自身素質(zhì)較好，不用參加這些活動；還有5.7%的人偏向自行鍛煉，不喜歡這些集體活動。

再次，針對大學(xué)生對陽光體育運(yùn)動的認(rèn)識情況進(jìn)行調(diào)查，在對“參加陽光體育運(yùn)動對個人身體素質(zhì)有多大幫助”的調(diào)查中顯示，31.1%的人認(rèn)為有很大的幫助，52.1%的人認(rèn)為有一定的幫助，4.3%的人認(rèn)為沒有任何幫助，還有12.5%的人認(rèn)為有的項(xiàng)目有幫助，有的項(xiàng)目沒有幫助；在調(diào)查對“每天鍛煉一小時，幸福一輩子”的說法如何看時，25.5%的人覺得非常贊同，要堅(jiān)持鍛煉，有57.3%的人覺得贊同，只要有空就去鍛煉，14.1%的人表示無所謂，只是偶爾會鍛煉，還有3.1%的人根本不贊同這個看法。

最后，在對“開展陽光體育運(yùn)動對大學(xué)生心理、思想和性格等方面的作用”進(jìn)行調(diào)查過程中，我們看到有75.2%的人認(rèn)為陽光體育運(yùn)動對愛國情懷有激發(fā)作用；有83.5%的人認(rèn)為可以讓心情愉悅；有79.3%的人認(rèn)為可以釋放壓力；有56.4%的人認(rèn)為可以認(rèn)識更多的同學(xué)，并且更加喜歡參加各種各樣的活動；有32.5%的人認(rèn)為能夠調(diào)動起自身學(xué)習(xí)的積極性；有87.3%的人認(rèn)為能夠增加自身的集體榮譽(yù)感；有33.5%的人認(rèn)為能夠增加自身紀(jì)律性；有61.5%的人認(rèn)為能夠增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力；有28.5%的人認(rèn)為能夠提升學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生更喜歡豐富多彩并且具有現(xiàn)代化氣息的陽光體育運(yùn)動。同時可以看出，大部分同學(xué)不排斥陽光體育運(yùn)動，一半左右的同學(xué)樂于參加這樣的活動，而且陽光體育運(yùn)動對大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度等有一定的積極影響，對高校育人工作能夠起到正面作用。

三、思考與建議

1.進(jìn)一步加強(qiáng)陽光體育運(yùn)動的宣傳工作

陽光體育運(yùn)動縱使已經(jīng)開展多年，但還是需要對學(xué)生開展較為深入和廣泛的宣傳，讓陽光體育運(yùn)動走進(jìn)每位學(xué)生的意識，這樣才能使學(xué)生樂于參加運(yùn)動。主要可以從以下幾點(diǎn)著手：一是加強(qiáng)新媒體宣傳。大學(xué)生思維活躍、自主性強(qiáng)，思維方式獨(dú)立，面對現(xiàn)代大學(xué)生的特點(diǎn)，宣傳工作需要有的放矢才能達(dá)到效果。當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺愈發(fā)成熟，社交網(wǎng)絡(luò)平臺在學(xué)生群體里使用廣泛，我們可以充分利用新媒體平臺，例如運(yùn)用QQ、微博、MSN、BBS、微信公眾號、手機(jī)APP等進(jìn)行活動前期宣傳和后期效果展示。通過制作微信動畫、特色網(wǎng)頁、電子海報(bào)等方式，用這些學(xué)生喜愛的宣傳手段讓更多的學(xué)生了解陽光體育運(yùn)動。二是要有針對性地開展宣傳工作。學(xué)生群體中不乏對運(yùn)動熱愛的學(xué)生群體，學(xué)生體育運(yùn)動隊(duì)、體育社團(tuán)等特長團(tuán)體或者自主性團(tuán)體，都能成為帶動高校陽光體育運(yùn)動的先鋒團(tuán)體。在這樣的學(xué)生群體里，應(yīng)主要宣傳陽光體育運(yùn)動的影響力和重要性，在喜愛運(yùn)動的學(xué)生的帶領(lǐng)下掀起校園運(yùn)動浪潮，通過學(xué)生本身作為宣傳媒介，讓學(xué)生之間相互影響。

2.將陽光體育運(yùn)動與大學(xué)思想政治教育工作相結(jié)合

當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育工作面臨各種各樣的問題與挑戰(zhàn)，但是工作渠道在不斷拓寬，工作方式也越加多樣化，把陽光體育運(yùn)動與大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合，將促進(jìn)陽光體育運(yùn)動成為一項(xiàng)具有教育性、引導(dǎo)性的第二課堂活動，切實(shí)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭力。同時，也可將陽光體育運(yùn)動作為大學(xué)生思想政治教育的一種渠道，引導(dǎo)大學(xué)生積極培養(yǎng)并踐行社會主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生思想政治教育工作一直是高校育人工作的重要內(nèi)容，陽光體育運(yùn)動關(guān)乎大學(xué)生的身體健康及綜合素質(zhì)培養(yǎng)，并且對高校的育人工作有助力作用，因此，將陽光體育運(yùn)動與大學(xué)思想政治教育工作相結(jié)合，能夠使兩者相輔相成、相互促進(jìn)。

3.對陽光體育運(yùn)動賦予更多的趣味性和吸引力

盡管體育運(yùn)動種類繁多、形式多樣，但是仍有很多學(xué)生對其缺乏興趣，甚至有些排斥。部分同學(xué)總把運(yùn)動與比賽、競技聯(lián)系在一起，總以自己不擅長運(yùn)動為由遠(yuǎn)離體育活動，因此，增加陽光體育運(yùn)動趣味性，提升活動吸引力成為十分必要的工作。一方面做好活動調(diào)研，了解學(xué)生真正喜歡的運(yùn)動方式，進(jìn)一步豐富陽光體育運(yùn)動的形式，舉辦能夠吸引絕大多數(shù)學(xué)生自主參與的活動。另一方面讓陽光體育運(yùn)動與學(xué)生喜歡的娛樂活動相結(jié)合，這樣會有利于學(xué)生的接受和喜愛，例如將“撕名牌”等學(xué)生喜愛的娛樂活動與跳繩、顛球等運(yùn)動結(jié)合形成一種新型戶外趣味運(yùn)動。

責(zé)任編輯：喬 健

苑婧嫻，北京農(nóng)學(xué)院講師，主要從事思想政治教育研究；趙宇昕，北京農(nóng)學(xué)院講師，主要從事思想政治教育研究（北京102206）。

G642.421

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1671-2277-（2016）03-0030-02