體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式研究
——以開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例

董植壽 葛柳

體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式研究
——以開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例

董植壽 葛柳

綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)踐調(diào)查法、訪談法等研究方法，以開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例，對(duì)體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行了研究，得出體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)有以下特點(diǎn)：第一，專業(yè)技術(shù)好，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)差；第二，呼聲高，實(shí)踐者少；第三，創(chuàng)業(yè)資金籌措困難。

自主創(chuàng)業(yè)模式；體育舞蹈；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.11.010

1. 前言

2002年以來國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》等一系列指導(dǎo)性文件，提倡、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一種新型的就業(yè)模式，是擴(kuò)大就業(yè)的新思路、新方法，是對(duì)傳統(tǒng)就業(yè)模式的重要補(bǔ)充[1]，在當(dāng)前大學(xué)生供大于求、就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下，更是對(duì)緩解當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力的重要途徑。隨著社會(huì)的發(fā)展與人們對(duì)體育文化的需求，體育舞蹈因其集健身性、藝術(shù)性、觀賞性于一身的獨(dú)特魅力，已成為人們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，越來越多的家長(zhǎng)也注重少年兒童的體育舞蹈素養(yǎng)的培養(yǎng)，這些為高校體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供了較大的市場(chǎng)需求；另一方面，體育舞蹈創(chuàng)業(yè)前期投資低，后期回報(bào)大的特殊性，具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)業(yè)的可行性。政府的支持、社會(huì)的需求對(duì)體育舞蹈畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)而言是絕好的機(jī)遇。因此，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的情況下，對(duì)高校體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行研究，不僅可以緩解就業(yè)壓力，提供更多的就業(yè)崗位，繁榮體育藝術(shù)事業(yè)，滿足人們對(duì)體育文化的需求，還能為整個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的建設(shè)提供參考, 對(duì)進(jìn)一步豐富大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐都具有重要的意義。

2. 體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)

2.1 專業(yè)技術(shù)好，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)差

大學(xué)生長(zhǎng)期處于校園學(xué)習(xí)和生活，專業(yè)技術(shù)扎實(shí)，但是對(duì)社會(huì)缺乏認(rèn)識(shí)和了解，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)差，在經(jīng)營(yíng)管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、市場(chǎng)營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)合作、組織領(lǐng)導(dǎo)和交際談判等方面欠缺能力，特別在市場(chǎng)開拓和機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是首要任務(wù)，要加強(qiáng)這方面的投入。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)技能。大學(xué)生自身也要積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過參加培訓(xùn)和實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)自身不足，提升創(chuàng)業(yè)能力。

2.2 呼聲高，實(shí)踐者少

自國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)文件后，自主創(chuàng)業(yè)一時(shí)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱潮在全國(guó)迅速蔓延開來，無數(shù)大學(xué)生投身其中，開始自主創(chuàng)業(yè)，近年來，大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)熱情仍然不減，但是，真正加入自主創(chuàng)業(yè)行列的人卻逐年減少[2]。根據(jù)調(diào)查顯示，體育舞蹈大學(xué)生在大學(xué)期間有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意愿，但是畢業(yè)后真正創(chuàng)業(yè)的卻寥寥無幾。

2.3 創(chuàng)業(yè)資金籌措困難

目前學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金主要是通過自籌方式獲得，來自于父母和親戚朋友，創(chuàng)業(yè)資金籌措困難，高校需要建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，積極向校友及企業(yè)尋求資金融入，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的資金基礎(chǔ)，這些企業(yè)的資金支持是學(xué)校為學(xué)生提供資金支持的后盾，校友企業(yè)可以以股東的形式，投資到學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中。

3. 體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式

我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步較晚，創(chuàng)業(yè)的環(huán)境發(fā)展還不成熟，根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開辦特點(diǎn)和大學(xué)生的實(shí)際情況，體育舞蹈大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式主要有四種：自主經(jīng)營(yíng)模式、加盟連鎖模式、技術(shù)入股模式和團(tuán)隊(duì)合伙經(jīng)營(yíng)模式。

3.1 自主經(jīng)營(yíng)模式

自主經(jīng)營(yíng)模式是指學(xué)生獨(dú)立投資、獨(dú)立經(jīng)營(yíng)管理，完全自主的創(chuàng)業(yè)模式。由于開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前期的投資數(shù)額不大，進(jìn)入的門檻較低，并且見效快，管理簡(jiǎn)單，技術(shù)含量相對(duì)不高，大多數(shù)學(xué)生選擇自主經(jīng)營(yíng)模式開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該模式在經(jīng)營(yíng)上攜帶著許多自身特點(diǎn)，開辦起來比較容易，當(dāng)經(jīng)營(yíng)取得階段性成功并發(fā)展到一定規(guī)模的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)做到規(guī)范化和系統(tǒng)化，在市場(chǎng)相對(duì)飽和時(shí)應(yīng)該積極建立機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力，使其長(zhǎng)期平穩(wěn)發(fā)展。

3.2 加盟連鎖模式

加盟連鎖是指大學(xué)生通過區(qū)域代理、加盟營(yíng)銷或者購(gòu)買特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的方式取得經(jīng)營(yíng)的資格，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。比如湖南省最大的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)湖南省芭菲爾舞蹈教育集團(tuán)就是采取加盟的方式，其分校有30多家，人數(shù)上萬人。加盟連鎖大大降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供鍛煉平臺(tái)，提供專業(yè)指導(dǎo)和配套服務(wù)措施，為大學(xué)生未來進(jìn)行更大的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行資本和經(jīng)驗(yàn)積累，加盟連鎖雖然會(huì)受制于加盟企業(yè)的一些管理規(guī)定，但是，卻在很大程度上可以發(fā)揮加盟企業(yè)的品牌效應(yīng)，規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)成功率[3]，同時(shí)，可以享受整體的規(guī)模收益，加上總公司對(duì)大學(xué)生持續(xù)的技術(shù)和管理培訓(xùn)，不斷提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)，基于大學(xué)生剛踏入社會(huì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)的特征，加盟連鎖模式比較適合大學(xué)生選擇。

3.3 技術(shù)入股模式

技術(shù)入股模式是指大學(xué)生利用自己擁有的體育舞蹈專業(yè)技術(shù)作為資本和其他投資者一起開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模式。這種模式要求大學(xué)生具有體育舞蹈扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)和教學(xué)組織能力,能夠管理好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研。由于大學(xué)生缺少開辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大部分資金，光憑借一己之力難以創(chuàng)業(yè)，只有通過專業(yè)技術(shù)和個(gè)人隱形能力做資產(chǎn)評(píng)估，吸引具有實(shí)力的投資者投資，共同創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這種模式經(jīng)營(yíng)方式上一般采用股份制，管理上一般分工負(fù)責(zé)，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型代表，創(chuàng)業(yè)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性[4]，可以創(chuàng)造巨大的市場(chǎng)價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展前景較好，可以充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)技能。技術(shù)入股模式最大的缺點(diǎn)是難以尋找投資人，融資渠道較單一，項(xiàng)目技術(shù)認(rèn)知程度不能保證，不確定性大，前期發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)較大。

3.4 團(tuán)隊(duì)合伙經(jīng)營(yíng)模式

團(tuán)隊(duì)合伙創(chuàng)業(yè)模式是以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)，共同出資的創(chuàng)業(yè)模式。該模式最大的優(yōu)點(diǎn)是共同出資，彌補(bǔ)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足的問題，并且在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中可以利用各自的優(yōu)勢(shì)，在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)中各自發(fā)揮所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)資源整合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和項(xiàng)目良好運(yùn)行。團(tuán)隊(duì)管理是當(dāng)前組織管理中最具有活力的，團(tuán)隊(duì)成員志同道合，為了共同的事業(yè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)大業(yè)。

[1] 夏人青等.中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的回顧與展望(1999—2011年)[J].高教探索，2012，(1):123—127.

[2] 張藝等.畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意向的實(shí)證分析[J].高等工程教育研究，2014，(4)：125—129.

[3] 宋睿.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式探討[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2016，(5)：180—181.

[4] 葉江華.地方院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式及對(duì)策研究[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，7(27)：20—21.

湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“高校體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào)：15C0738)。

董植壽(1982-)，男，湖北荊門人，碩士研究生，研究方向：體育舞蹈理論與教學(xué)，講師，湖南人文科技學(xué)院體育科學(xué)系。

自主創(chuàng)業(yè)模式主要有四種：自主經(jīng)營(yíng)模式、加盟連鎖模式、技術(shù)入股模式和團(tuán)隊(duì)合伙經(jīng)營(yíng)模式。