陶 朋 郭 燕 陳 靜
(河北大學藝術(shù)學院 河北 保定 071000)
全媒體時代背景下的河北戲曲發(fā)展策略研究
陶 朋 郭 燕 陳 靜
(河北大學藝術(shù)學院 河北 保定 071000)
全媒體時代已經(jīng)到來,全媒體指將人們所熟悉的報紙、雜志、書籍、廣播、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介進行融合,通過多種表現(xiàn)形式進行展現(xiàn)和傳播,最終可以通過現(xiàn)在社會大量使用的互聯(lián)網(wǎng)端及移動互聯(lián)網(wǎng)端接收傳播。
全媒體時代的到來是社會發(fā)展和媒體傳播發(fā)展的結(jié)果,是傳播發(fā)展的必然趨勢。在此背景下,河北戲曲該如何發(fā)展,利用全媒體時代帶來的傳播新特征,促進自身的發(fā)展。河北省是我國的文化強省,也是戲曲強省,本省的河北梆子、評劇等劇種具有全國性的影響力,為在我國戲曲發(fā)展中占有重要地位,而且對其他劇種的發(fā)展都起到了良好的影響,而且河北也誕生了大量的戲曲名家,作家有王實甫、關(guān)漢卿、馬致遠等,演員有荀慧生、白玉霜等名家?,F(xiàn)在的河北戲曲發(fā)展遇到了一些困難,在全媒體時代到來的背景下,為了促進河北戲曲更好的發(fā)展,可以從以下幾個方面進行。
一:全媒體時代的到來,廣大的人民群眾接收信息的主要途徑來自互聯(lián)網(wǎng)端和移動媒體端,傳統(tǒng)的演出傳播方式顯然是落后,在此河北戲曲的發(fā)展要各級劇團重視演出資料的錄制保存,建設(shè)全媒體平臺,將河北省的戲曲按照不同的戲曲劇種建設(shè)相應(yīng)的版塊,將各劇種最新的演出視頻進行審核上傳,進入互聯(lián)網(wǎng)端和移動媒體端,加強河北戲曲的傳播。建設(shè)一個河北戲曲的全多媒體平臺,將各劇種之間的演出交流媒介平臺,加強不同劇種之間的交流。打破地域,受眾群體的限制,不同劇種之間可以互相學習和汲取營養(yǎng),豐富自身的演出,其他劇種有好的劇目和表演形式,不同劇種直接可以根據(jù)自己劇種的特點進行創(chuàng)作,創(chuàng)作出新的好劇目。同時可以帶動不同劇種觀眾之間的融合,慢慢培養(yǎng)多劇種的戲曲觀眾群體。
二:全媒體時代的到來為解決地方小劇種的生存及發(fā)展提供了新的機會。特別是原來地方小劇種大部分是扎根于廣大的農(nóng)村地區(qū),本地農(nóng)村人口進入城市,農(nóng)村人口逐步減少,外出人口能夠?qū)⒈镜貏》N的影響力帶到外地,外出人口會被沖淡,這種影響力就會微乎其微,很快被淹沒在現(xiàn)在流行藝術(shù)潮流之中。更多的影響體現(xiàn)在劇種觀眾的流失,后繼觀眾不足,地方劇種存在的土壤產(chǎn)生了很多問題。一個劇種誕生發(fā)展存在的土壤產(chǎn)生了問題,對劇種的發(fā)展是致命的。全媒體時代的到來使人們接收演出的媒介信息機會不再受地域和時空的限制。好多本地人口遷移到其他地區(qū)創(chuàng)業(yè)勞動,在休閑生活中都可以通過全媒體的途徑接收到演出的內(nèi)容。特別是現(xiàn)在越來越多的移動媒體端越來越深入到人們的生活。人們媒體接收的途徑已經(jīng)開始轉(zhuǎn)移到移動媒體端,移動媒體端的便捷性,使人們在欣賞戲曲的過程是非常便捷的,不再受演出的場地,時間,距離等因素的限制。而且這種傳播的廣度是傳統(tǒng)的廣播及電視無法達到的。全媒體背景下,地方戲曲劇種可以通過互聯(lián)網(wǎng)和移動媒介將它原有的群眾留住。同時戲曲劇種要根據(jù)這種新的人口流動及人員構(gòu)成的特點,對原有的戲曲劇種的演出及變現(xiàn)方式進行調(diào)整及改進,同時吸收新時代的社會營養(yǎng)和外來人口帶來的新元素,打造出適合全媒體時代傳播的新劇目。劇目的調(diào)整及創(chuàng)新,更好更快的適應(yīng)新型的人群結(jié)構(gòu)的變化,小的地方劇種生存的土壤才會得到改善。
三:全媒體時代背景下,可以通過全媒體媒介來拓展這些小劇種的影響力。當然對于這些劇種影響力的推廣很難達到像京劇及豫劇那樣的廣度和深度,但是可以通過全媒體手段來推廣劇種的特色元素,例如包含劇種特色的圖片,演出道具以及相關(guān)聯(lián)的風土人情,將這些融入當?shù)厝宋奶厣奥糜谓?jīng)濟的發(fā)展中去,制作與地方劇種相關(guān)的或者帶有其特色元素的相應(yīng)產(chǎn)品和紀念品,例如在當?shù)靥厣a(chǎn)品包裝中加入戲曲劇種元素,創(chuàng)作戲曲劇中相關(guān)的旅游產(chǎn)品,既豐富當?shù)芈糜萎a(chǎn)品又推廣戲曲劇種。河北戲曲眾多小劇種的發(fā)展要重點放在劇種影響力的擴展上,因此可以將戲曲的相關(guān)元素附著在群眾基礎(chǔ)好或者是接觸容易的藝術(shù)形式,或者與相關(guān)藝術(shù)相結(jié)合形成戲曲特色的藝術(shù)作品。比如講本劇種特色的劇目故事制作成廣播劇、電視劇、微電影等藝術(shù)形式來擴展劇目故事的影響力。同時也可以將本劇種的劇目制作成動畫版本,增加新鮮感,對于青少年有著很強的吸引力,對于增加戲曲的年輕觀眾大有益處,而且戲曲將來的傳承和延續(xù)是要依靠新觀眾特別是年輕觀眾的培養(yǎng)。也可以將原本劇種鮮明的人物形象借鑒與其他藝術(shù)形式所用,同時也允許戲曲演員參加到其他藝術(shù)形式的創(chuàng)作中,對本劇種反過來將有著很重要的帶動作用。在戲曲史上曾經(jīng)出現(xiàn)過一部戲救活一個劇種的先例,例如當年的昆曲《十五貫》將昆曲從衰敗的險境中拯救出來,使昆曲又重現(xiàn)新的活力。全媒體背景下,通過新的媒介形式來擴大戲曲的,特別是小劇種的影響力。
四:河北戲曲發(fā)展面臨的戲曲人才短缺的問題。戲曲原來的傳統(tǒng)教學中是師徒制,師傅帶徒,在好多小劇種的傳承中體現(xiàn)的很明顯,而且有很多劇種和行當存在好多劇目和演出方法不外傳的情況,限制了許多劇目的演出和創(chuàng)新。在全媒體時代的到來,戲曲演員要打破原來的傳統(tǒng)傳承觀,將戲曲演出的特點及學習方法通過全媒體手段進行傳播,讓更多人可以進行學習,擴大劇種學習群的基礎(chǔ),為劇種人才的培養(yǎng)打下好氛圍。針對小劇種各行當面臨不健全的問題,可以風格相近的劇種結(jié)合在一起,進行行當?shù)呐囵B(yǎng),一個旦角演員既可以演出河北梆子也可以演出保定老調(diào),這樣培養(yǎng)戲曲的復(fù)合型人才,特別是好多小劇種面臨的問題更嚴重,可以加強之間演員培養(yǎng)合作,同時配樂及化妝等相關(guān)人才也進行復(fù)合型培養(yǎng),這樣充分利用各劇種之間的優(yōu)勢相互扶持,例如不同的劇種之間都要用到嗩吶伴奏,兩個劇種可以培養(yǎng)一批人才,掌握兩個劇種各有的音樂曲牌,哪個劇種有演出就可以跟團演出。這些培養(yǎng)的過程都可以用全媒體的手段進行交流和學習。
全媒體時代的到來對河北戲曲的發(fā)展既是機遇也是挑戰(zhàn),作為藝術(shù)工作者必須抓時代的特點,結(jié)合河北戲曲的特色,找到好的結(jié)合點為河北戲曲的發(fā)展做出自己的貢獻。
(注:本文為 2015年度河北省社會科學發(fā)展研究課題《全媒體語境下的河北戲曲發(fā)展策略研究》研究成果,課題編號2015041301)。