大學(xué)生思想政治教育方式及微博的運(yùn)用實(shí)踐微探

劉　燕

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)，內(nèi)蒙古　呼和浩特　010059

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大學(xué)生思想政治教育方式及微博的運(yùn)用實(shí)踐微探

劉燕*

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)，內(nèi)蒙古呼和浩特010059

當(dāng)前階段我國(guó)教學(xué)局勢(shì)正發(fā)生著變革，大學(xué)生思想政治教育方式、對(duì)象、教學(xué)環(huán)境也在逐漸發(fā)生著變化。最近這幾年來，我國(guó)各個(gè)教育高校紛紛開始了大學(xué)生思想政治教育方式的創(chuàng)新工作，并有效的研發(fā)出了相互平等且具備文化性質(zhì)、技術(shù)性的全新教育管理模式。為此，筆者在文中對(duì)大學(xué)生思想政治教育方式及微博的運(yùn)用實(shí)踐進(jìn)行分析。

大學(xué)生；思想政治教育；教育方式；微博

隨著我國(guó)新興媒體的不斷發(fā)展，新浪微博于2009年嘗試性的推出了新浪微博的內(nèi)側(cè)版，這也在某種程度上說明了微博這一媒介正逐漸走進(jìn)人們的生活?！敖裉炷闼⑽⒉┝藛?？”作為當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行交流交往的常用問候語(yǔ)，因其自身的即時(shí)性、簡(jiǎn)潔性、互動(dòng)性等優(yōu)勢(shì)，吸引了大批高校大學(xué)生的喜愛。隨著微博這一媒介的迅速發(fā)展，大學(xué)生的思維方式與言行舉止被其新媒體深深影響。微博同時(shí)也已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育教學(xué)工作開展的一個(gè)全新平臺(tái)，在很大程度上決定了大學(xué)生思想政治教育工作的開展質(zhì)量。

一、大學(xué)生思想政治教育工作中微博的教學(xué)價(jià)值

(一)有利于全面提升高校內(nèi)部的思想政治教育工作的實(shí)效性

微博這一新興媒體的橫空出世，使教學(xué)工作者與受教育的大學(xué)生進(jìn)行了一次直接性質(zhì)的對(duì)話。這一學(xué)習(xí)對(duì)話是完全區(qū)別于過去傳統(tǒng)的課堂你一句我一句的僵硬的教學(xué)對(duì)話，而是一次真正的、徹底的教學(xué)互動(dòng)。在微博這一交流平臺(tái)中，教師與學(xué)生不再是過去傳統(tǒng)的教與學(xué)的關(guān)系。教師需要科學(xué)的借用微博這一媒體，來不斷拉近師生之間的情感距離。微博作為一個(gè)信息資源的收集平臺(tái)，教師可以隨時(shí)隨地的了解班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒與心理狀態(tài)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及時(shí)展開教學(xué)調(diào)整[1]。與此同時(shí)，教師可以在微博中展開有效的大規(guī)模的學(xué)習(xí)討論，只要研究課題足夠新穎，話題就會(huì)逐漸變成熱門話題，進(jìn)而有效的吸引班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意。因?yàn)槲⒉┑拇嬖?，教師與學(xué)生之間逐漸實(shí)現(xiàn)了更加密切的學(xué)習(xí)交流，繼而全面構(gòu)建雙方的信任關(guān)系。

(二)有助于全面擴(kuò)寬大學(xué)生的思想政治教育的途徑與空間

當(dāng)前階段，微博與其他新興媒介之前存在較大的區(qū)別在于：其自身信息推廣價(jià)值的鏈條影響能力，并逐漸呈現(xiàn)出幾何類的級(jí)數(shù)反應(yīng)。教育院校需要充分借助微博用戶群體的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，大力倡導(dǎo)其思想政治教育工作的理念與重要意義，必然會(huì)收獲意料不到的教學(xué)效果。微博作為一種全新的信息媒介，自身具有開放度大，效率快、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，可以有效的促進(jìn)教育工作者與其學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)，進(jìn)而不斷擴(kuò)寬了學(xué)生的思想政治教育范圍[2]。教師可以借助微博話題的引導(dǎo)，將其思想政治教育相關(guān)的主題內(nèi)容進(jìn)行密切聯(lián)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效優(yōu)化的信息傳遞效果。

二、大學(xué)生思想政治教育工作中微博的具體運(yùn)用

(一)全面強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)

教育工作者若是想運(yùn)用好微博對(duì)班級(jí)中大學(xué)生進(jìn)行開展高效的思想政治教育工作，首先必須要及時(shí)的建設(shè)好校園內(nèi)部的思想政治教育隊(duì)伍工作。其一，教育院校需要在校園內(nèi)落實(shí)好教師隊(duì)伍的思想政治教學(xué)能力的培訓(xùn)工作，使學(xué)生可以具備比較高的思想道德素養(yǎng)與實(shí)踐操作技能，只有這樣才可以有效的教學(xué)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的微博空間，為有效開展思想政治教育工作的信息發(fā)布奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。其二，教師需要在實(shí)際教學(xué)過程中，積極構(gòu)建思想政治學(xué)習(xí)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)框架，科學(xué)有效的研發(fā)新興媒體下的思想政治教育工作的開展規(guī)律，進(jìn)而不斷優(yōu)化其網(wǎng)絡(luò)的思想教育隊(duì)伍。除此之外，教育院校需要專門成立微博思想政治教育工作小組，采用組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)機(jī)制。由小組內(nèi)的組長(zhǎng)來進(jìn)行分派學(xué)生的思想政治教育工作的職權(quán)，其主要的成員包括教育院校內(nèi)部的各個(gè)學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)思想政治教育教師等，來完全負(fù)責(zé)微博這一平臺(tái)。在具體應(yīng)用微博過程中，與學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)交流、良性互動(dòng)，進(jìn)而更加有效的提升思想政治教育的實(shí)效性。

(二)全面制定規(guī)范微博行為的機(jī)制

當(dāng)前階段，我國(guó)憲法中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“公民具有言論自由權(quán)利、信息出版自由等。我國(guó)教育部門雖然相繼頒布了一系列的教學(xué)政策及道德法律法規(guī)，對(duì)信息媒介之間進(jìn)行有效管理與監(jiān)管，但是卻是從宏觀角度進(jìn)行管控。隨著教學(xué)改革的不斷加深，以微博為主要代表的新興媒體已經(jīng)逐漸成為了信息媒介的新寵，但是對(duì)其的教學(xué)監(jiān)管卻并沒有做到與時(shí)俱進(jìn)。微博上的信息種類十分繁多，既包含大量的健康、激進(jìn)、文明的教學(xué)信息，同時(shí)也必然存在一些不良的有害的教學(xué)信息，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)讓大學(xué)生產(chǎn)生微博自身思想政治教育正面形象，在很大程度上影響了校園內(nèi)微博思想政治教育工作的教學(xué)作用。教師需要在實(shí)際應(yīng)用微博這一途徑時(shí)，需要不斷落實(shí)我國(guó)教學(xué)部門的網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)要求，積極構(gòu)建符合教育院校自身實(shí)際辦學(xué)狀況的微博信息的傳遞與監(jiān)管機(jī)制，不斷強(qiáng)化與完善微博平臺(tái)中教學(xué)信息的產(chǎn)生、信息傳播與信息安全的監(jiān)管。

(三)科學(xué)有效的制定好思想政治教育發(fā)展目標(biāo)

若是想科學(xué)有效的利用微博對(duì)大學(xué)生展開思想政治教育工作，就必須要科學(xué)的制定其思想政治教育發(fā)展目標(biāo)，對(duì)主要的思想教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。在具體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容過程中，需要充分考慮與班級(jí)中學(xué)生之間存在的聯(lián)系性。在微博這一平臺(tái)中，大學(xué)生可以完全遵照自我的學(xué)習(xí)想法進(jìn)行定制課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將其內(nèi)容進(jìn)行逐一串聯(lián)成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生可以借助微博這一平臺(tái)提出學(xué)習(xí)問題，并通過查閱其學(xué)習(xí)材料，來逐漸解決其現(xiàn)實(shí)問題。每一次學(xué)習(xí)問題與活動(dòng)對(duì)話，都將被學(xué)生記錄在自主學(xué)習(xí)的微博平臺(tái)中，以便日后進(jìn)行資料查閱與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，筆者在文中對(duì)大學(xué)生思想政治教育方式及微博的運(yùn)用這一主題，分別以大學(xué)生思想政治教育工作中微博的教學(xué)價(jià)值、微博的具體運(yùn)用策略進(jìn)行分析，以期有效推動(dòng)我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作的健康發(fā)展。

[1]吳玉蘋.以微博為載體的大學(xué)生思想政治教育研究[D].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)，2015.

[2]饒宇.微博與大學(xué)生思想政治教育研究[D].江西理工大學(xué)，2015.

劉燕(1981-)，女，漢族，河北萬泉人，碩士研究生，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)，助理研究員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

G641；G206

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1006-0049-(2016)18-0109-01