李蘭英
(青海省民和縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)
淺談高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
李蘭英
(青海省民和縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)
高中語文作文教學(xué)不論是在教學(xué)質(zhì)量上還是學(xué)生的聽課效率上,都很受大眾的關(guān)注,同時從高中語文作文教學(xué)更加具有實用性和創(chuàng)新性出發(fā)去對學(xué)生學(xué)習(xí)高中語文的程度進(jìn)行檢驗,有利于促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)好高中語文知識。高中語文作文教學(xué)需要老師有很高的教學(xué)水平,同時也需要學(xué)生在平常的生活中有很高的文學(xué)素養(yǎng)。
作文對于不喜愛文學(xué)的學(xué)生來講可謂是枯燥無味的,其學(xué)習(xí)主要靠學(xué)生自身文學(xué)素養(yǎng)的積累,但是教師在作文教學(xué)中卻不注重這一點。教師在教學(xué)過程中只是注重作文題目材料的分析、優(yōu)秀作文的講解以及作文模板的灌輸,這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式不僅不能提高教學(xué)效率,還會使學(xué)生對作文失去熱情和信心。
文學(xué)是優(yōu)雅的、美好的,其內(nèi)容可以貼近現(xiàn)實,也可以想象未來。實際上,學(xué)生在作文中編寫的內(nèi)容都是不切實際、胡編亂造的,使文章顯得十分空洞沒有靈魂。這也是我國傳統(tǒng)應(yīng)試教育留下的弊端,由于教學(xué)要求作文內(nèi)容必須是積極向上的,因此學(xué)生也只好在內(nèi)容上進(jìn)行編造。與此同時,學(xué)生不重視作文素材的課外積累,這就導(dǎo)致了他們作文中運用的素材都是千篇一律的。
在高中語文作文教學(xué)中,首先,教師一般都是將作文進(jìn)行分類,給學(xué)生講解每類作文體系的特點。其次,教師再給學(xué)生積累相關(guān)的作文模板和作文素材,讓學(xué)生進(jìn)行記憶。最后,教師再利用多媒體技術(shù)收集優(yōu)秀作文給學(xué)生進(jìn)行參考。這種盲目的教學(xué)形式使學(xué)生在學(xué)習(xí)中完全處于被動,間接地束縛了他們的思維。因此,教師的作文教學(xué)必須采取多種形式的教學(xué)方法,以學(xué)生的意象為主體。
一篇作文老師的主要踩分點往往是開頭和結(jié)尾,而對作文中間的內(nèi)容往往都是走馬觀花似的大體閱讀。所以,在作文的采分點上,往往開頭和結(jié)尾占了很大一部分。高中語文作文教學(xué),老師應(yīng)該把作文教學(xué)的實用性放在第一位,注重引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行作文寫作的時候把開頭和結(jié)尾寫的精彩一點。比如,如果一個學(xué)生的作文開頭是“今天天氣好極了,我和我爸媽一起出去野餐”,就明顯比“今天晴空萬里,天湛藍(lán)湛藍(lán)的,為了好好享受這美好的一天,重溫一下多年前一家三口出去野餐的溫暖”遜色了很多。所以,老師在進(jìn)行高中語文作文教學(xué)時一定要引導(dǎo)學(xué)生多用好詞佳句或者是各種修辭來為作文的開頭或者是結(jié)尾進(jìn)行升華,獲得作文高分。
老師引導(dǎo)學(xué)生多閱讀課外讀物,世界名著和勵志傳記等都可以培養(yǎng)學(xué)生的高中語文作文寫作能力,同時老師以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的高中語文閱讀積累為出發(fā)點進(jìn)行高中語文作文教學(xué)具有實用性。老師鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,不僅能夠為學(xué)生的高中語文作文寫作積累良好的素材,還能夠提高學(xué)生對高中語文作文課程的積極性。學(xué)生平常的閱讀積累多了,以后無論是在高中語文作文寫作上有幫助,在以后的應(yīng)試以及工作上也會顯示出優(yōu)秀的文學(xué)素養(yǎng)。比如:《名人傳》無論是在作文素材的舉例還是開頭結(jié)尾的編寫上都能夠應(yīng)用到學(xué)生的高中語文教學(xué)中,有很大的實用性。所以,老師一定要在高中語文作文教學(xué)上多下功夫,讓學(xué)生有更多的文學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)。
提高對高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性進(jìn)行淺析,學(xué)生要想在高考中制勝,脫穎而出,就一定要培養(yǎng)自己的作文的實用性和創(chuàng)新性,教師要合理地運用教學(xué)方式和手段,對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),讓學(xué)生自己領(lǐng)悟?qū)懽鞯暮梅椒?,學(xué)生也要以提高自己的寫作水平和能力為根本宗旨,學(xué)會把別人作文中的美文美句運用到自己的文章中去,然后進(jìn)行改善直到得到美篇美作為止,還有在寫作中一定要學(xué)會創(chuàng)新,要敢于想別人不敢想的事,做別人不敢做的事,因為只有給“想象”插上翅膀,才能飛上藍(lán)天,飛向一個廣闊而嶄新的天地,自己的寫作能力才能得到全面的提高,從而才能擁抱自己理想的大學(xué)。