淺談新課改下如何做好政治教學(xué)工作

楊秀美

（內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市四子王旗一中）

淺談新課改下如何做好政治教學(xué)工作

楊秀美

（內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市四子王旗一中）

政治是一門基礎(chǔ)課，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，在祖國(guó)建設(shè)中的作用也不容忽視。在新課改下，教師一定要做好政治教學(xué)工作。本文作者結(jié)合多年的政治教學(xué)實(shí)踐，就高中政治教學(xué)工作進(jìn)行了探究。

新課改；主體地位；教學(xué)策略

政治是一門基礎(chǔ)性的課程，也是高中階段的一門必修課，長(zhǎng)期以來(lái)，政治教學(xué)一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。在政治課堂上，教學(xué)氣氛沉悶、學(xué)生缺乏應(yīng)有的興趣。這和多種因素有著密切的關(guān)系。首先，教師和學(xué)生沒(méi)有對(duì)政治學(xué)習(xí)形成正確的認(rèn)識(shí)是一重要因素。學(xué)生認(rèn)為，政治學(xué)習(xí)和我們的今后的生活和工作聯(lián)系不大，因此認(rèn)為政治學(xué)習(xí)不重要，在政治學(xué)習(xí)上沒(méi)有必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力，因此，在政治課堂上不積極，在課下也沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教學(xué)內(nèi)容。另外，教師在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)也沒(méi)有給予足夠的重視，在授課過(guò)程中，照本宣科，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行枯燥的講解等，這些都是影響課堂教學(xué)效率的原因。

隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的日益更新，當(dāng)今社會(huì)的需求有了明顯的不同，在教育教學(xué)中我們也不能夠再照搬原有的模式。為了滿足社會(huì)的需求，我們迎來(lái)了新一輪的課程改革。在新課改中，教師要擺脫原有教學(xué)模式的束縛，在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，從而激活課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課改的實(shí)施，也為政治課堂教學(xué)注入了新鮮的血液。筆者作為一名高中政治教師，在新課改后對(duì)政治教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的研究，認(rèn)識(shí)到了政治教學(xué)的重要性，也找到了提高政治課堂教學(xué)效果的有效方法。下面，筆者結(jié)合自己的研究和實(shí)踐，談?wù)勗谛抡n改下應(yīng)該如何開展政治教學(xué)工作，才能夠有效地提高課堂教學(xué)的效果。

一、在政治課堂上首先要注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，這是新課改中的重要教學(xué)理念之一。作為一名新課改下的教師，一定要善于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。只有在教學(xué)中做好“以學(xué)生為主體，也教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)，才能夠使課堂教學(xué)達(dá)到最高的效果，通過(guò)學(xué)生主體地位的發(fā)揮，能夠使課堂教學(xué)達(dá)到“不教”的教學(xué)目的。怎樣才能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用呢？這就需要教師從多方面入手。

要想讓學(xué)生成為政治課堂的主體，首先需要教師激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)探究的動(dòng)力，作為一名教師，一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性。為了讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與政治教學(xué)活動(dòng)，教師首先要讓學(xué)生了解政治學(xué)習(xí)和我們生活之間的密切聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，只有這樣，才能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)政治知識(shí)，也利于學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)“股票、債券和保險(xiǎn)”這一框題的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師就可以充分發(fā)揮現(xiàn)實(shí)的作用，把理論學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合。每個(gè)學(xué)生在入學(xué)時(shí)都入了保險(xiǎn)，家長(zhǎng)也為學(xué)生入了各種保險(xiǎn)，有些學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)并不陌生，在保險(xiǎn)中有過(guò)受益。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以讓這些學(xué)生先談?wù)勛约簩?duì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)、從保險(xiǎn)中獲益的情況等等。教師還可以讓學(xué)生拿出保單對(duì)保險(xiǎn)進(jìn)行了解。通過(guò)和學(xué)生的生活緊密結(jié)合，學(xué)生們對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)更加深刻。

為了激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師還要做到因材施教。由于主客觀因素的影響，每位學(xué)生在政治學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)不同，如果按照傳統(tǒng)教學(xué)中單一的方法進(jìn)行授課，必然不利于全體學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，不利于學(xué)生的共同提高。只有結(jié)合學(xué)生的具體情況，做好因材施教工作，才能夠做到教育面向全體學(xué)生。

二、靈活運(yùn)用教學(xué)策略，讓學(xué)生保持新鮮感

教學(xué)有法，但無(wú)定法，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，教師只有結(jié)合具體情況對(duì)教學(xué)方法做出合理選擇，才能夠有效的提高課堂教學(xué)的效果。為了更好地對(duì)教學(xué)方法做出選擇，教師首先要認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，挖掘教材中的內(nèi)涵。此外，教師還要深入了解學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況做出最佳的選擇。

1、情境教學(xué)法的合理運(yùn)用。

實(shí)踐證明，情境教學(xué)法是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率的有效教學(xué)方法。在政治教學(xué)中，教師更是要發(fā)揮好情境教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)作用。在進(jìn)行政治教學(xué)過(guò)程中，教師可以結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)問(wèn)題情境以及生活情境的創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生積極展開思考和探究，從而參與到政治學(xué)習(xí)過(guò)程之中。在這種過(guò)程中，學(xué)生的思維被激活，智慧的火花被點(diǎn)燃，在師生的共同努力下，學(xué)生們收獲了更多的知識(shí)，自己的能力也得到了相應(yīng)的提升。由于收獲了成功的喜悅，對(duì)政治學(xué)習(xí)充滿了期待。

2、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的合理運(yùn)用。

在當(dāng)今社會(huì)中，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)活動(dòng)之中?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，為課堂教學(xué)增添了生機(jī)和活力。在政治課堂教學(xué)中，由于教師增加了現(xiàn)代教學(xué)因素，使原本枯燥、乏味的政治學(xué)習(xí)變得充滿了生機(jī)和活力，教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富、形象，學(xué)生的興趣被激發(fā)出來(lái)，在生動(dòng)的多媒體教學(xué)中，表現(xiàn)活躍，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，很快掌握了教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)取得了事半功倍的效果。

政治作為一門重要的學(xué)科，在我們的生活和工作中都起著不容忽視的作用。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，能夠使我們形成正確的觀念，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)生更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)作用。作為一名政治教師，一定要在政治教學(xué)過(guò)程中貫徹新的教學(xué)理念，運(yùn)用新的教學(xué)方法，從而使政治課堂教學(xué)的質(zhì)量更上一層樓，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展。