以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系

武彩慧

黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院，黑龍江　哈爾濱　150025

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以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系

武彩慧

黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院，黑龍江哈爾濱150025

高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是重要學(xué)科，全面深化馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，是黨的十八大中明確提出的發(fā)展目標(biāo)，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本，尤其廣大青少年的創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的根本。本論文主要從進(jìn)一步增強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)自覺、進(jìn)一步增強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)的內(nèi)涵自覺、進(jìn)一步增強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)的行動(dòng)自覺三方面進(jìn)行闡述以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系，希望為研究哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的專家學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

科學(xué)發(fā)展觀；高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)；創(chuàng)新體系

一、進(jìn)一步增強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)的認(rèn)識(shí)自覺

(一)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的迫切需要

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家根本，在建立中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)程中，要自覺加強(qiáng)社會(huì)主義實(shí)踐創(chuàng)新，實(shí)踐能力的應(yīng)用依靠豐富的理論知識(shí)，理論知識(shí)在實(shí)踐過程中體現(xiàn)出自身的價(jià)值，理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新必須有制度創(chuàng)新作為基礎(chǔ)，一切的改革必須有制度支撐，制度建立與完善是改革的基礎(chǔ)。黨的十八大明確提出，到2020年我國(guó)人民要全面實(shí)現(xiàn)小康水平，這個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要依靠哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作為理論指導(dǎo)，我國(guó)高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論偉大旗幟，這是我國(guó)事業(yè)建設(shè)的根本，在具體建設(shè)過程中，起到重要指導(dǎo)作用，符合中國(guó)國(guó)情，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)創(chuàng)新體系是可行的，具有一定的研究?jī)r(jià)值，對(duì)推進(jìn)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系研究，其實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新具有其應(yīng)用價(jià)值。

(二)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系是推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的迫切需要

國(guó)家的發(fā)展離不開文化的發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)在非常重視文化發(fā)展，我國(guó)文化發(fā)展在世界上處于領(lǐng)先地位。文化實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志，文化具有引領(lǐng)風(fēng)尚、凝聚力量、振奮精神、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大功能。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家和民族的思維能力、精神狀況和文明素質(zhì)，反映了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。文化發(fā)展水平體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力，文化的繁榮發(fā)展，對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到重要作用，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人們的精神文化生活豐富，能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)與工作，促進(jìn)我國(guó)其它產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，因此建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系是推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的迫切需要。

(三)建設(shè)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系是發(fā)展中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的迫切需要

國(guó)家的發(fā)展需要哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，需要高校的哲學(xué)社科科學(xué)發(fā)展，必須完善與創(chuàng)新高校的哲學(xué)社科科學(xué)創(chuàng)新體系，這是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系發(fā)展根本。高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)始終與祖國(guó)共命運(yùn)、與時(shí)代同進(jìn)步、與教育同發(fā)展，已建立了一支規(guī)模宏大、素質(zhì)高的人才隊(duì)伍，涌現(xiàn)了一大批經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的優(yōu)秀成果，育人水平和科研實(shí)力大幅提高，研究解決重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的能力明顯增強(qiáng)，參與國(guó)際對(duì)話的能力與范圍大為拓展，充分發(fā)揮了認(rèn)識(shí)世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會(huì)的重要作用。在發(fā)展過程中，必須更新觀念，改變思路，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，進(jìn)行有目標(biāo)，科學(xué)的進(jìn)行哲學(xué)社科體系創(chuàng)新發(fā)展，符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)的內(nèi)涵自覺

(一)建設(shè)具有中國(guó)特色和世界水平的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系

教材是學(xué)生復(fù)習(xí)的最直接資料，在創(chuàng)建高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)研究過程中，要建立科學(xué)的，具有中國(guó)特色的，世界水平的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系教材，完善教材體系，對(duì)提高學(xué)生知識(shí)水平具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，必須加強(qiáng)教材管理，建立與完善新時(shí)期具有中國(guó)特色的，世界水平教材。

(二)建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍體系

師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍是非常重要的，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)過程，必須進(jìn)行合理的梯隊(duì)建設(shè)，每個(gè)梯隊(duì)都有一定的專業(yè)學(xué)科帶頭人，穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵，必須符合社會(huì)科學(xué)發(fā)展需要。

三、進(jìn)一步增強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)的行動(dòng)自覺

(一)更加自覺地堅(jiān)持以教師為本的核心立場(chǎng)

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系建設(shè)過程中，要以教師為本的核心，教師是專業(yè)發(fā)展核心要素，尤其專業(yè)教師的發(fā)展，對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展起到促進(jìn)作用，人才隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，合理的進(jìn)行梯隊(duì)建設(shè)，是一個(gè)專業(yè)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的根本。

(二)更加自覺地堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求

推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的科學(xué)發(fā)展必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和大局意識(shí)，從時(shí)代特征、基本國(guó)情、學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，科學(xué)審視和把握高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展方向、發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展規(guī)律，立足全局做好頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌謀劃。

(三)更加自覺地堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的根本方法

哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展必須堅(jiān)持實(shí)際出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)和處理高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中的重要關(guān)系，建立符合社會(huì)發(fā)展的需要，統(tǒng)一完成堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧進(jìn)行科學(xué)發(fā)展，人才建設(shè)發(fā)展是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，全面提升高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，為提升理論思想，加強(qiáng)實(shí)踐能力，符合現(xiàn)代高校學(xué)生發(fā)展需要。

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