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      數(shù)控維修教學(xué)中虛擬數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用實(shí)踐

      2016-02-05 15:26:20馬桂蘭
      中國(guó)設(shè)備工程 2016年14期
      關(guān)鍵詞:數(shù)控系統(tǒng)數(shù)控機(jī)床部件

      馬桂蘭

      (無錫工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校機(jī)電工程系,江蘇 無錫 214000)

      數(shù)控維修教學(xué)中虛擬數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用實(shí)踐

      馬桂蘭

      (無錫工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校機(jī)電工程系,江蘇 無錫 214000)

      虛擬數(shù)控機(jī)床隨著虛擬技術(shù)的發(fā)展在虛擬市場(chǎng)和數(shù)控市場(chǎng)中有了一定的重要性,并且在其中被廣泛應(yīng)用。隨著數(shù)控機(jī)床的發(fā)展,在功能結(jié)構(gòu)方面也越來越復(fù)雜,給數(shù)控維修教學(xué)帶來了一定的難度,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)狀,也達(dá)不到數(shù)控維修教學(xué)的目的。本文淺析目前數(shù)控維修教學(xué)中的不足,并探究了虛擬數(shù)控虛擬機(jī)床在數(shù)控維修教學(xué)中的應(yīng)用。

      數(shù)控維修;虛擬數(shù)控機(jī)床;應(yīng)用實(shí)踐

      如今的我國(guó)在信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展都較為迅速,對(duì)數(shù)控人才的需求增加,對(duì)數(shù)控人才就職的要求也越來越高。要想成為一名合格的數(shù)控技術(shù)人才,不僅要具備最基本的理論知識(shí)和數(shù)控操作技術(shù),要求對(duì)數(shù)控的調(diào)試及維修方面也要靈活掌握。據(jù)調(diào)查,我國(guó)職業(yè)技術(shù)院校在數(shù)控維修教學(xué)的過程中并沒有具備完善的設(shè)備,這就造成了學(xué)生不能很好的學(xué)習(xí)數(shù)控維修技術(shù),缺乏實(shí)際操作能力。其中虛擬數(shù)控機(jī)床就彌補(bǔ)了數(shù)控維修傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,滿足了數(shù)控維修教學(xué)中教師及學(xué)生的不同需求。

      1 我國(guó)數(shù)控維修教學(xué)現(xiàn)狀

      在對(duì)數(shù)控維修教學(xué)的過程中,在學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上還應(yīng)學(xué)習(xí)技能知識(shí),學(xué)校理應(yīng)對(duì)此配置專業(yè)的數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)驗(yàn)室及數(shù)控機(jī)床電氣實(shí)驗(yàn)室等,但是據(jù)了解,我國(guó)大部分高職院校及高級(jí)技工院校對(duì)此并沒有配置齊全,目前我國(guó)數(shù)控維修教學(xué)過程中主要存在以下幾個(gè)問題。

      (1)數(shù)控教學(xué)系統(tǒng)跟不上社會(huì)的進(jìn)步。據(jù)調(diào)查分析,我國(guó)在數(shù)控維修教學(xué)過程中使用的大部分都是國(guó)產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)及傳統(tǒng)型數(shù)控系統(tǒng),比較先進(jìn)的數(shù)控系統(tǒng)及類型較少。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,我國(guó)數(shù)控機(jī)床也由傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)型向中高檔數(shù)控機(jī)床方向發(fā)展,我國(guó)院校數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)室中的經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)明顯滿足不了社會(huì)的進(jìn)步,也滿足不了學(xué)生在數(shù)控維系教學(xué)中的需求。

      (2)數(shù)控維修教學(xué)中對(duì)部件的拆裝實(shí)訓(xùn)方面。由于數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)驗(yàn)室中的機(jī)床部件和機(jī)床的主要來源是在生產(chǎn)型數(shù)控機(jī)床中淘汰下來的殘次品,并且其部件數(shù)量較少,種類也不齊全。由于我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步,其數(shù)控技術(shù)也在不斷的發(fā)展與進(jìn)步,逐漸邁向復(fù)合型功能方向發(fā)展,在此過程中也出現(xiàn)了不少全新功能的零件,其結(jié)構(gòu)比傳統(tǒng)零件復(fù)雜,價(jià)格也較高。在拆裝試驗(yàn)中的破損量也成了建設(shè)科學(xué)合理實(shí)驗(yàn)室的阻礙,現(xiàn)在傳統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床拆裝實(shí)驗(yàn)室以不是英語(yǔ)數(shù)控機(jī)床的發(fā)展需求,創(chuàng)新及探索數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)室是勢(shì)在必行的。

      (3)數(shù)控機(jī)床電氣連接實(shí)訓(xùn)方面。在數(shù)控機(jī)床電氣連接實(shí)訓(xùn)方面,雖然大部分學(xué)校在實(shí)驗(yàn)過程中都有此環(huán)節(jié),但是由于此實(shí)訓(xùn)所需的元器件種類比較多,此過程中數(shù)控系統(tǒng)所連接的插頭不可反復(fù)插拔,其導(dǎo)線等所需材料會(huì)過度消耗,所需要的工具也較多,在教學(xué)過程中教師檢查學(xué)生的工作量使學(xué)生的動(dòng)手效率及學(xué)習(xí)效率會(huì)大大下降。

      (4)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地受限。由于數(shù)控維修教學(xué)過程中所需設(shè)備繁多,數(shù)控機(jī)床中的功能部件及檢測(cè)部件種類也較多,其價(jià)格較高,進(jìn)步淘汰率高,其所需的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地也較大等等,這些原因在一定程度上阻礙了數(shù)控維修實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展。

      2 探討數(shù)控維修教學(xué)中虛擬數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用

      虛擬數(shù)控機(jī)床中采用了現(xiàn)代化的虛擬技術(shù),并結(jié)合計(jì)算機(jī)創(chuàng)建了逼真、直觀的三維機(jī)床互動(dòng)模型,下文就分析了數(shù)控維修教學(xué)中虛擬數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用。

      2.1 虛擬數(shù)控機(jī)床打破了傳統(tǒng)的數(shù)控維修教學(xué)模式

      虛擬技術(shù)具有還原事物逼真畫面的特點(diǎn),在數(shù)控維修教學(xué)過程中,可以利用直觀的三維模型,將傳統(tǒng)的PPT教學(xué)中的缺點(diǎn)進(jìn)行彌補(bǔ),比如無法充分展現(xiàn)數(shù)控機(jī)床內(nèi)部結(jié)構(gòu)、無法使學(xué)生在課堂中直觀的了解其內(nèi)部配件關(guān)系等。傳統(tǒng)的數(shù)控維修教學(xué)模式無法使學(xué)生能夠理解數(shù)控維修中的技能知識(shí),也使教師在講解的過程中增加了難度。在數(shù)控維修教學(xué)中運(yùn)用虛擬數(shù)控機(jī)床,利用虛擬技術(shù)的數(shù)字模型對(duì)數(shù)控機(jī)床內(nèi)部部件進(jìn)行模擬實(shí)現(xiàn)仿真效果,其逼真、直觀的效果使學(xué)生對(duì)數(shù)控維修過程、維修原理及對(duì)數(shù)控機(jī)床內(nèi)部部件有了更深層次的理解。同時(shí)形象化的教學(xué)模式也使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,虛擬數(shù)控機(jī)床在數(shù)控維修教學(xué)過程中有著至關(guān)重要的作用。

      2.2 在虛擬拆裝中虛擬數(shù)控機(jī)床的作用

      在數(shù)控維修過程中的拆裝實(shí)訓(xùn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的要求極高,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室中的數(shù)控機(jī)床類型及其中的零部件也有很高的要求,在實(shí)際拆裝操作過程中對(duì)數(shù)控機(jī)床中的零部件會(huì)造成一定程度的損壞,所以運(yùn)用虛擬數(shù)控機(jī)床實(shí)現(xiàn)虛擬拆裝無疑是一個(gè)很好的辦法。可以根據(jù)現(xiàn)實(shí)中對(duì)機(jī)床拆裝過程利用其中零部件庫(kù)及工具庫(kù),并且運(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)其進(jìn)行模擬。不僅使傳統(tǒng)教學(xué)中的理論與現(xiàn)實(shí)操作相結(jié)合,使學(xué)生的實(shí)際操作技術(shù)得到提高,也節(jié)約了實(shí)際拆裝過程中的成本,一舉多得。

      面向轎廂高速運(yùn)行形成的氣流聲與減小各種摩擦具有顯著功效。

      (6)預(yù)留孔處理。預(yù)留孔可推動(dòng)噪聲的傳播,噪聲經(jīng)由預(yù)留孔涌向井道,然后對(duì)井道周邊房間和轎廂產(chǎn)生攻擊。一般面向樓板下方配置消音器能夠有效解決上述問題,并可控制不良攻擊。

      (7)加強(qiáng)使用維護(hù)。電梯使用單位一定要認(rèn)真維護(hù)開展維護(hù)工作,聘請(qǐng)資深的維保單位針對(duì)電梯進(jìn)行專業(yè)檢查和綜合維護(hù),特別要注意電梯導(dǎo)軌與導(dǎo)靴之間的潤(rùn)滑,面向中導(dǎo)軌接頭部位存在的縫隙和臺(tái)階進(jìn)行處理,一旦達(dá)到規(guī)定年限應(yīng)馬上更換,重視保養(yǎng)和維護(hù),讓電梯可有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

      4 結(jié)語(yǔ)

      電梯作為日常工作生活的基本設(shè)備,至關(guān)重要。隨著生活水平的日益提高,人們愈發(fā)向往高品質(zhì)生活。降低電梯噪聲的干擾,是迎合居住生活需求、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。引發(fā)噪聲的因素眾多,但治理的重點(diǎn)是借助系統(tǒng)、綜合性測(cè)試、剖析噪聲形成原因,并采取有效的解決對(duì)策。

      [1]陳亞濱.關(guān)于電梯噪音和控制方法[J].科學(xué)時(shí)代,2015,(10):119-119.

      [2]劉宏宇.電梯噪聲傳播分析及控制方法探析[J].黑龍江科技信息,2016,(30):22-22.

      [3]肖侖.變頻驅(qū)動(dòng)及速度控制技術(shù)在液壓電梯中的應(yīng)用[D].上海交通大學(xué),2015.

      [4]汪根勝,邵斌,李志杰等.建筑設(shè)備噪聲與振動(dòng)控制[C].//噪聲與振動(dòng)控制.2015,(15):5-7.

      TG659-4;TP391.9

      A

      1671-0711(2016)10(下)-0150-02

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