博物館成為青少年的第二課堂研究

項純龍

黑龍江省博物館，黑龍江　哈爾濱　150001

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博物館成為青少年的第二課堂研究

項純龍

黑龍江省博物館，黑龍江哈爾濱150001

摘要：博物館是一個地方的文化象征，現(xiàn)在逐步已經(jīng)成為青少年的第二課堂，第二課堂的發(fā)展對青少年的成長有重要的意義。青少年的第二課堂有很多種形式，但隨著人們對博物館的認識與理解，現(xiàn)在博物館對青少年的教育與成長起到重要作用，承擔起教育中的第二課堂作用。本論文主要從博物館在青少年教育中的重要作用、讓博物館成為青少年必不可少的第二課堂兩方面進行闡述博物館成為青少年的第二課堂，希望為研究博物館與青少年第二課堂學習的學者提供理論參考。

關鍵詞：博物館；青少年；第二課堂

博物館是對青少年教育起到重要作用，承擔重要責任。博物館現(xiàn)在不是單純的陳列展示，對社會的教育起到重要作用。博物館是人們的終身學校，博物館中有人們永遠學習的知識，對人們的知識拓展起到重要作用，尤其青少年的學習起到重要作用，博物館是知識的海洋，里面有人們永遠學習不完的知識，因此博物館成為青少年學習第二課堂的可能，對其具有重要的研究價值。

一、博物館在青少年教育中的重要作用

博物館在青少年教育中起到重要作用，博物館現(xiàn)在承擔一定的教育職能，尤其青少年的素質教育，現(xiàn)代國家非常重視青少年的素質教育，素質教育是培養(yǎng)學生綜合素質的基本方式，青少系在成長過程中，必須有良好的道德情操，這是比青少年的知識、技能更加重要。意識受思想支配，思想是青少年的行動指南，因此教育必須重視青少年的思想教育，博物館承擔學生重要思想教育。博物館主要向青少年傳播歷史知識與自然科學知識，愛國主義教育等，是我國教育中重要組成部分，起到青少年第二課堂作用。博物館在青少年教育中最大的優(yōu)勢是“物”，它所反映的信息、告訴人們的知識是真實、客觀的，突破了教科書的抽象性與主觀性。博物館這種自身的優(yōu)勢，能夠引導人們回望過去、展望未來，認真學習知識的重要的文化課堂。同時，博物館也是一個具有百科全書的立體知識平臺，其中包含著豐富的文化知識，歷史、地理、文化藝術等領域。博物館中有很多展館，對我國的過去，現(xiàn)在、未來都具有一定記載，包含現(xiàn)在先進的科技成果展示，對青少年學習起到促進作用，加強青少年愛國主義教育，讓其了解中國歷史，認識中國現(xiàn)在，對中國的未來發(fā)展充滿期待，讓其內心有成為這個國家主人的意愿，可以說博物館對青少年的第二課堂的知識體系是合格的，知識涉及領域比較廣泛，可以說是學生學習知識的海洋。主要對學生素質教育起到重要作用，在博物館中通過展示，對學生起到愛國主義教育，弘揚愛國主要精神，鞭笞青少年成為我國社會主義建設主人，成為優(yōu)秀的高級應用型人才，為祖國的發(fā)展建設作出巨大貢獻。

二、讓博物館成為青少年必不可少的第二課堂

(一)積極加強與學校的聯(lián)系和合作，制定周密的工作計劃

博物館成為學生第二課堂，要加強與學校的聯(lián)系與合作，起到培養(yǎng)學生的教育職能。博物館在完成本身繁瑣工作同時，要注重學生的教育，在與學校合作同時，要制定詳細的合作計劃，要有計劃、有目的、有步驟、科學的對學生進行教育，讓學生認識博物館，理解博物館中歷史知識與自然科學知識同時，必須加強學生的素質教育，現(xiàn)在學生素質教育是我國教育中的重點，現(xiàn)在我國中小學非常重視培養(yǎng)學生素質教育，注重學生德育教育，體現(xiàn)出德育教育優(yōu)先，是一切教育的基礎，在高等教育中，注重學生綜合素質培養(yǎng)，提高學生自身的能力，提高其創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。博物館在教育中要發(fā)揮其重要作用，讓學生真正學習到對自己發(fā)展有用的知識，第二課堂成為學生學習重要組成部分，讓學生理解博物館中的精髓知識，促使其豐富知識，能利用所學知識，去解決實踐問題。

(二)博物館利用自身優(yōu)勢，開展教育

教育是終身的事，博物館就是一所終身學校，對人們的教育是永恒的。對于博物館自身的本職來說，它就是一個輔助性的教育機構。在教育的過程中要發(fā)揮自身獨特的優(yōu)勢，將展品和活動作為教育的主要手段。有計劃、有針對地推出各種臨時展覽，將這些富有生動形象的展覽，展現(xiàn)在青少年的教育活動中，能夠使他們在娛樂中受到不同程度的感悟以及強大的感染力。也可以專門為青少年舉辦一些展覽，如舉辦青少年書畫展、青少年民間工藝作品、青少年科技模型展等各類青少年展覽，鼓勵青少年積極學習、充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。博物館不斷開展的各項教育活動，真正成為其成長過程中的第二課堂。博物館的第二課堂在教學中要發(fā)揮作用，博物館教育資源豐富，要充分利用其教育資源，積極開展教育活動，提高青少年知識水平，尤其提高青少年文化修養(yǎng)，符合現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。

(三)培養(yǎng)優(yōu)秀、專業(yè)的講解員

講解員是博物館中重要的工作者，好的講解員能提高觀眾的興趣，提高青少年學習知識的欲望，對青少年學習知識起到重要作用。講解既是一種文化活，又是一種藝術活動；既是學術性活動，又是審美性活動。講解員必須專業(yè)，對陳列的物品的歷史背景等必須深刻理解，有豐富的理論知識，才能科學的，更好的講解，提高青少年的知識能力水平。

(四)開展多種形式的拓展性教育

拓展性教育是博物館第二課堂中重要組成部分，也是提高青少年知識技能的關鍵因素。拓展教育的形式多種多樣，比如專家講座，小劇場、電影院，學術交流、有獎回答等，這些形式豐富了青少年第二課堂內容，提高了其知識水平。

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中圖分類號：G269.2

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)13-0212-01