舒利芳
2型糖尿病患者護(hù)理中健康教育的應(yīng)用研究
舒利芳
【摘要】目的 研究分析2型糖尿病患者護(hù)理中對(duì)實(shí)施健康教育的應(yīng)用和效果。方法 選取2010年8月~2013年8月我院收治的采取護(hù)理程序的2型糖尿病患者患者54例,隨機(jī)將患者分為觀察組24例與對(duì)照組30例。結(jié)果 治療2月后觀察組糖尿病患者膽固醇、血糖、糖化血紅蛋白、體重指數(shù)變化顯著,治療后觀察組優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 在藥物治療過程中對(duì)2型糖尿病患者實(shí)施健康教育,不僅能提高患者對(duì)糖尿病知識(shí)的掌握和自理能力,也能有效的控制患者的病程,提升對(duì)糖尿病患者的控制率和治療率。
【關(guān)鍵詞】護(hù)理;糖尿??;健康教育;應(yīng)用研究
Objective To study and analysis the application and effect of health education in patients with type 2 diabetes. Methods Selection in August 2010 to August 2013 to take care of our hospital program of 54 cases of patients with type 2 diabetes patients,24 cases patients randomly divided into observation group and control group 30 cases. Results Observed after 2 months of treatment group with diabetes cholesterol,blood sugar,glycosylated hemoglobin,body mass index changes significantly,the observation group is better than that of control group after treatment(P< 0.05),the difference is statistically significant. Conclusion In the process of drug therapy for patients with type 2 diabetes health education,not only can improve the grasp of the knowledge of diabetes patients and self-care ability,also can effectively control the patient's course of the disease,improve control and treatment of patients with diabetes.
【Key words】 Nursing,Diabetes,Health education,Application research
1.1 臨床資料
選取2010年8月~2013年8月我院收治的采取護(hù)理程序的糖尿病患者54例,男性20例,女性34例,年齡43~72歲,平均年齡(57.5±8.5)歲。觀察組給予護(hù)理程序進(jìn)行健康教育,對(duì)照組給予普通的衛(wèi)生宣教。觀察比較兩組糖尿病患者對(duì)知識(shí)的掌握程度與生化指標(biāo)變化。所有患者均符合WHO糖尿病患者的診斷標(biāo)準(zhǔn),54例患者及其家屬均對(duì)本研究知情同意,并簽署知情同意書,本研究已獲我院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。采用隨機(jī)數(shù)字表發(fā)將患者分為觀察組與對(duì)照組。入選標(biāo)準(zhǔn):病程在3年內(nèi),并未出現(xiàn)冠
糖尿病是最常見的疾病,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全球糖尿病患者約1.3億,而其中60%的患者由于對(duì)糖尿病的基本知識(shí)不了解[1]。導(dǎo)致不能進(jìn)行及時(shí)的治療,同時(shí)給患者心理、生理以及對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力帶來的嚴(yán)重的影響。對(duì)糖尿病患者實(shí)施健康教育不僅能促進(jìn)2型糖尿病的預(yù)防,還能有效的控制患者的病情,而對(duì)于如何對(duì)2型糖尿病患者護(hù)理中進(jìn)行健康教育是醫(yī)護(hù)人員探討的問題。研究對(duì)我院2型糖尿病患者采取護(hù)理程序的方法對(duì)患者進(jìn)行健康教育治療對(duì)比臨床療效[2]。報(bào)告如下。心病,免疫性疾病及其他身體疾病,病程在半年內(nèi)無酮癥酸中毒等現(xiàn)象。按照患者的住院時(shí)間、病程、性別、年齡、體重、糖化血紅蛋白(HbAlc)、空腹血糖(FBC)餐后2 h血糖(PBC)等原則將其分為觀察組24例與對(duì)照組30例,患者在性別、年齡、病程等一般資料具有可比性(P>0.05)。
1.2 方法
所有患者均采取常規(guī)的藥物治療,二甲雙胍每日3次,每次0.5 g,根據(jù)患者自身的疾病情況調(diào)節(jié)胰島素的使用量,觀察組在采取常規(guī)的藥物治療的同時(shí)采用了護(hù)理程序?qū)μ悄虿』颊哌M(jìn)行健康教育[3]。方法如下。
(1)掌握糖尿病患者的基本情況與健康狀況,了解患者的需求和自身存在的問題。
(2)制定健康教育方案。
(3)實(shí)施健康教育方案,采用一對(duì)一的教育理念,掌握用藥情況、血糖測(cè)量、運(yùn)動(dòng)療法、飲食療法、自我檢測(cè)法等基本知識(shí)。
(4)最后對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),并研究分析其存在的問題,并進(jìn)行再一次的健康教育。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
將數(shù)據(jù)納入SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件中進(jìn)行分析,計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn),以率(%)表示,計(jì)量資料比較采用t檢驗(yàn),并以()表示,若P<0.05則差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
觀察結(jié)果顯示兩組患者在DM的掌握情況看,觀察組藥物使用為87.3%,飲食運(yùn)動(dòng)為81.9%,糖尿病的基本知識(shí)為83.7%,血糖監(jiān)測(cè)為94.4%,并發(fā)癥的護(hù)理為82.1%。而對(duì)照組使用常規(guī)的方法掌握的情況是:藥物使用為33.7%,飲食運(yùn)動(dòng)為42.6%,糖尿病的基本知識(shí)為31.9%,血糖監(jiān)測(cè)為69.4%,并發(fā)癥的護(hù)理為15.9%。在飲食治療法、藥物治療法、運(yùn)動(dòng)治療法、自我檢測(cè)法掌握程度上優(yōu)于對(duì)照組,兩組情況相對(duì)比,P<0.05,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
近年來隨著醫(yī)學(xué)的飛躍發(fā)展,人們對(duì)健康意識(shí)有進(jìn)一步的提高,糖尿病健康教育也成為糖尿病患者最為廣泛的一種護(hù)理方式,越來越受到人們的重視,也是治療糖尿病的手段之一[4-6]。健康教育主要針對(duì)于特殊患者在疾病過程中所進(jìn)行的有關(guān)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)的掌握和教育。糖尿病屬于慢性終身性疾病,依靠治療是無法完全控制病情,需要通過健康教育,提升患者的自我護(hù)理意識(shí)和能力。而健康教育是一種掌握患者的基本疾病知識(shí),屬于一種非藥物治療的方法。本研究中觀察組對(duì)患者采取健康教育在糖尿病相關(guān)知識(shí)掌握程度和生化指標(biāo)改善程度優(yōu)于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[7]。
綜上所述,觀察組在采用常規(guī)藥物治療的同時(shí)使用護(hù)理程序?qū)?型糖尿病患者實(shí)施健康教育,不僅能提高患者對(duì)糖尿病基本知識(shí)的掌握,能有效地控制病程進(jìn)展[8],提升患者的治療率和控制率。
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【中圖分類號(hào)】R473
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】1674-9316(2016)10-0243-02
doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2016.10.170
作者單位:懷化市第四人民醫(yī)院綜合腦病科,湖南 懷化 418000
Application Research of Health Education in Patients With Type 2 Diabetes
SHU Lifang Comprehensive Encephalopathy Department,F(xiàn)ourth People's Hospital of Huaihua,Huaihua Hu'nan 418000,China
【Abstract】