現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力

黃 河

（三亞學(xué)院，海南 三亞 572022）

現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力

黃 河

（三亞學(xué)院，海南 三亞 572022）

合唱是現(xiàn)代很受歡迎的一種集體表演藝術(shù)，以聲音表現(xiàn)為主，合唱團(tuán)一般由多個(gè)成員組成，演唱時(shí)通過多聲部、多層次的表現(xiàn)形式，展現(xiàn)合唱音樂的魅力。合唱作為一種藝術(shù)形態(tài)，給人們帶來了聽覺和視覺上的雙重享受，有利于聽眾陶冶情操、凈化心靈。本文首先對合唱指揮的發(fā)展歷史進(jìn)行了簡要介紹，對現(xiàn)代合唱指揮藝術(shù)表現(xiàn)力的內(nèi)涵進(jìn)行了解讀，針對如何提高現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)力提出了幾點(diǎn)建議和措施。

合唱表演；指揮；藝術(shù)表現(xiàn)力；發(fā)展歷史；內(nèi)涵

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，藝術(shù)事業(yè)越來越受到大眾的重視，合唱藝術(shù)水平不斷提高，標(biāo)志著我國音樂的發(fā)展趨勢，合唱藝術(shù)是借集體聲音的演繹來傳遞感情、表達(dá)思想，因?yàn)楹铣獔F(tuán)有多個(gè)聲部，聲音層次明顯，因此在表演時(shí)強(qiáng)調(diào)高低聲部的協(xié)調(diào)配合，這時(shí)指揮者就發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。想要促進(jìn)合唱藝術(shù)水平的提高，就要研究和分析現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)方式，這是合唱藝術(shù)活動(dòng)中不可缺少的一部分，指揮的質(zhì)量直接影響合唱藝術(shù)表演的效果。具有較高音樂修養(yǎng)的指揮家，會(huì)帶動(dòng)合唱團(tuán)成員的情緒，能夠準(zhǔn)確把握表演作品的基調(diào)和節(jié)奏，指揮和合唱協(xié)調(diào)配合才能產(chǎn)生震撼的藝術(shù)效果。

一、合唱指揮的發(fā)展歷史研究

合唱藝術(shù)有著悠久的歷史，早在中世紀(jì)時(shí)期就產(chǎn)生了合唱這種藝術(shù)形式，人們用合唱傳遞情感，表達(dá)訴求。合唱專職指揮在100多年前形成，19世紀(jì)德國小提琴家、作曲家斯波爾開創(chuàng)了音樂指揮。后來門德爾松通過專場音樂會(huì)的形式將指揮推廣出去，指揮與合唱相互配合、相得益彰，在指揮開創(chuàng)后的100多年里，合唱藝術(shù)得到了前所未有的發(fā)展。指揮是一種藝術(shù)技巧，它與聲樂、器樂都是同等地位的藝術(shù)形式，指揮者作為合唱活動(dòng)的組織者，他領(lǐng)導(dǎo)合唱隊(duì)進(jìn)行排練，是引領(lǐng)合唱節(jié)奏的載體，是推動(dòng)合唱表演藝術(shù)表現(xiàn)力的人物。

我國最早的合唱作品是黃自先生在1932年創(chuàng)作的《長恨歌》，建國后合唱藝術(shù)發(fā)展迅速，各地紛紛成立專業(yè)的合唱團(tuán)，業(yè)余合唱團(tuán)也遍地開花，合唱成為了人民群眾歌詠生活、表達(dá)情感的主要藝術(shù)形式，廣受群眾喜愛。各地在重大節(jié)日時(shí)經(jīng)常以合唱的方式慶祝節(jié)日，例如舉辦合唱比賽，在這些活動(dòng)中指揮是必不可少的。通過合唱活動(dòng)的舉辦，我國的一些方針政策得到宣傳，也有利于陶冶群眾的情操，提高群眾的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，是全民可以參與的活動(dòng)。

二、現(xiàn)代合唱指揮藝術(shù)表現(xiàn)力的內(nèi)涵

無論何種藝術(shù)都是來源于生活，都是人們傳遞情感的載體，合唱也是如此，合唱作為一項(xiàng)集體藝術(shù)表演方式，強(qiáng)調(diào)聲音的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，人聲是主要的表現(xiàn)工具，通過集體演唱激發(fā)聽眾的共鳴?，F(xiàn)代合唱的藝術(shù)表現(xiàn)形式十分豐富，有同聲合唱、混聲合唱，演唱時(shí)有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等形式。在合唱團(tuán)中，指揮扮演著最重要的角色，指揮者是合唱團(tuán)的靈魂，負(fù)責(zé)組織成員表演和創(chuàng)造藝術(shù)表現(xiàn)力。

合唱是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)活動(dòng)，指揮者水平的高低決定了對音樂作品的詮釋程度，指揮者的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣和審美能力是合唱藝術(shù)表現(xiàn)力的基礎(chǔ)。首先，指揮者要具有較強(qiáng)的溝通能力、組織能力、精準(zhǔn)的記憶力、快速反應(yīng)力。指揮者是合唱團(tuán)的領(lǐng)袖人物，既要組織和帶領(lǐng)團(tuán)員，又要與團(tuán)員和諧相處，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，與團(tuán)員密切配合，形成默契。指揮者要掌握專業(yè)的音樂知識(shí)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)而提高合唱表演的藝術(shù)表現(xiàn)力。

指揮還是一種肢體語言藝術(shù)，意思是指指揮是通過一系列的肢體動(dòng)作來完成的，指揮者通過頭部、手部、身體等部位的動(dòng)作，引導(dǎo)合唱團(tuán)跟著指揮的節(jié)奏進(jìn)行表演，進(jìn)而傳遞感情，表達(dá)思想。合唱指揮運(yùn)用不同肢體語言，可以加強(qiáng)合唱表演者與聽眾的互動(dòng)，可以有效激發(fā)聽眾的共鳴，有助于聽眾更好地理解音樂作品的內(nèi)涵。這種肢體語言藝術(shù)與音樂表演相互作用，能夠提高合唱者的情緒，激發(fā)演唱者的熱情，有效強(qiáng)化合唱表演的藝術(shù)表現(xiàn)力。指揮者指揮時(shí)能夠準(zhǔn)確地把握音樂的起拍、收拍等節(jié)奏點(diǎn)，與樂隊(duì)的配合十分默契，與團(tuán)員的眼神交流、對團(tuán)員的暗示、與樂隊(duì)的交流等都是一首合唱曲目圓滿完成的因素，因此，指揮者的一切動(dòng)作都是

帶有藝術(shù)性的，都是律動(dòng)和優(yōu)美的。

三、提高現(xiàn)代合唱指揮藝術(shù)表現(xiàn)力的措施

（一）把握音樂作品的內(nèi)涵，提高指揮的藝術(shù)感染力

合唱的表演是通過演唱音樂作品來實(shí)現(xiàn)的，要想提高合唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，指揮者一定要準(zhǔn)確把握要演唱的音樂作品內(nèi)涵，這是合唱表演順利進(jìn)行的前提條件。指揮者首先要理解音樂作品要表達(dá)的思想、作品蘊(yùn)含的主基調(diào)，分析作品作曲家、作詞家的相關(guān)信息，分析作品創(chuàng)作的背景，深入了解作品，避免指揮時(shí)脫離作品思想。其次，指揮者要對音樂作品的旋律、結(jié)構(gòu)、曲調(diào)進(jìn)行研究和分析，合理安排聲部，找準(zhǔn)節(jié)拍，準(zhǔn)確把握演唱作品的風(fēng)格，以作品的特征為依據(jù)，將自己的真實(shí)感受通過有節(jié)奏的指揮傳遞給團(tuán)員，進(jìn)而提高音樂作品的感染力。例如冼星海的《黃河大合唱》，指揮者要將作品的時(shí)代背景講授給團(tuán)員，在指揮時(shí)準(zhǔn)確地展示歌曲的結(jié)構(gòu)和曲調(diào)，層層遞進(jìn)，將情感推向最高峰，激發(fā)聽眾的共鳴。

指揮者的指揮技巧也決定了合唱作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，指揮者要用不同的表現(xiàn)方法和技巧來展示作品。指揮者要具備演唱和演奏的知識(shí)，要了解作品的音色要求和音準(zhǔn)要求，有助于指揮者合理安排聲部，促使團(tuán)員演唱時(shí)做到穩(wěn)妥、準(zhǔn)確、自然，指揮者的指揮要準(zhǔn)確、優(yōu)美并富有感情，指揮與團(tuán)員和聽眾之間要建立必要的精神交流，進(jìn)而展現(xiàn)出合唱指揮的藝術(shù)魅力。

（二）合理設(shè)計(jì)指揮的動(dòng)作

指揮從根本上而言是一種肢體動(dòng)作語言，合唱者靠聲音傳遞思想，指揮者靠動(dòng)作傳遞意圖。在合唱演出之前，指揮者就要對要表演的歌曲進(jìn)行深入的研究，根據(jù)作品的思想和風(fēng)格設(shè)計(jì)指揮的動(dòng)作，盡管一些固定音樂位置的動(dòng)作是相似的，但指揮動(dòng)作不是一成不變的，根據(jù)不同風(fēng)格和節(jié)奏的作品，指揮者的動(dòng)作幅度、動(dòng)作頻率都是有所區(qū)別的。指揮者設(shè)計(jì)動(dòng)作時(shí)要根據(jù)指揮的基本原理與作品的特點(diǎn)。例如，作品婉轉(zhuǎn)抒情、節(jié)奏緩慢，指揮時(shí)就要輕柔連貫；如果作品奮進(jìn)激昂、節(jié)奏較快，指揮動(dòng)作就要密度高、干脆利落；作品起伏大指揮動(dòng)作就要加大幅度、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。指揮者跟蹤節(jié)拍時(shí)要注意合拍與分拍的區(qū)別，要及時(shí)帶入和跟隨，旋律變化時(shí)要及時(shí)暗示團(tuán)員。指揮者的動(dòng)作設(shè)計(jì)十分重要，不可忽視，指揮者要將動(dòng)作旋律銘記于心，做好排練，與團(tuán)員保持密切溝通，進(jìn)而增強(qiáng)音樂表現(xiàn)的效果。

（三）指揮者要提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)

現(xiàn)代合唱對于指揮者提出了更高的要求，指揮者在團(tuán)中扮演著重要的角色，首先，指揮者要熱愛音樂，要具備專業(yè)的音樂藝術(shù)知識(shí)和專業(yè)的指揮技能，要具有較高的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣，指揮者才能深入領(lǐng)會(huì)合唱作品的音樂藝術(shù)魅力，找到最佳的指揮方式，創(chuàng)造自己的指揮風(fēng)格。例如，我國的著名指揮名家馬革順教授，它的指揮風(fēng)格獨(dú)樹一幟，是我國指揮家里的佼佼者，代表了一個(gè)時(shí)代。其次，指揮者要將其他團(tuán)員看作是伙伴和戰(zhàn)友，為合唱團(tuán)營造一個(gè)和諧的氛圍，指揮者要以自身的人格魅力和個(gè)人品質(zhì)來帶動(dòng)全團(tuán)素質(zhì)的提高，指揮者除了有專業(yè)的音樂知識(shí)外，還要有著強(qiáng)大的感召力和凝聚力，進(jìn)而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)合唱團(tuán)打造屬于自己的品牌。再次，指揮者要有足夠的創(chuàng)新意識(shí)，指揮者不是打拍子的“機(jī)器”，要與樂隊(duì)和團(tuán)員積極配合，及時(shí)調(diào)整指揮方法，改變思路，創(chuàng)新音樂指揮方式，形成新時(shí)代下自己獨(dú)特的指揮風(fēng)格。

（四）現(xiàn)代合唱指揮的身體語言藝術(shù)表達(dá)

面部表情也是傳遞感情的一種載體，指揮者可以利用面部表情來傳遞自己的意圖，面部語言主要運(yùn)用眼神、口型，指揮者通過和團(tuán)員眼神的交流激發(fā)團(tuán)員的熱情，保持默契的配合；指揮者的口型也是非常重要的，合唱藝術(shù)要求團(tuán)員口型一致。指揮者用口型可以控制聲音的進(jìn)度快慢和力度，指揮者平時(shí)要加強(qiáng)口型練習(xí)。其次，身體語言的訓(xùn)練相對于面部語言更為重要，指揮者的身體姿勢主要有兩種，分別是坐姿和站姿，絕大多數(shù)指揮都是站著進(jìn)行的，在站姿訓(xùn)練時(shí)，指揮者要身體端正、肌肉放松、昂首挺胸，給人一種積極向上的感覺，能夠有效帶動(dòng)團(tuán)員，進(jìn)而提高合唱的藝術(shù)表現(xiàn)力。

五、結(jié)語

近些年，合唱這種集體表演藝術(shù)深受大眾喜愛，其藝術(shù)表現(xiàn)力除了聲音舞臺(tái)的配合之外，指揮者的指揮發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，指揮者要具備較高的綜合素養(yǎng)，運(yùn)用肢體動(dòng)作和豐富的情感來指揮，用高超的指揮技巧來展現(xiàn)出現(xiàn)代合唱音樂的魅力，給聽眾帶來美的享受，激發(fā)聽眾的共鳴。

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J615.1

A

黃河（1983-），女，河南人，三亞學(xué)院，碩士研究生，講師，研究方向：合唱指揮。