論觀看英文原聲電影對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的正影響*

席麗紅

陜西服裝工程學(xué)院外國語學(xué)院，陜西　西安　712046

論觀看英文原聲電影對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的正影響*

席麗紅

陜西服裝工程學(xué)院外國語學(xué)院，陜西西安712046

摘要：本文簡要闡述了中國高校大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)方式并對其進(jìn)行了分析，就如何更好地提高大學(xué)生英語語言表達(dá)能力這一問題，詳細(xì)說明了觀看英文原聲電影對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的正影響。

關(guān)鍵詞：英文原聲電影；英語學(xué)習(xí)

一、大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的傳統(tǒng)方式及其分析

近年來，隨著高校擴(kuò)招及民辦教育的快速發(fā)展，中國的在校大學(xué)生的人數(shù)相比較2000年以前有了大幅度的增加。隨著而來的結(jié)果是高校生師比嚴(yán)重失調(diào)，作為公共基礎(chǔ)課程之一的大學(xué)英語，很多院校不予重視，民辦高校更是為了節(jié)約成本，大學(xué)英語課程的教授很多都是大堂授課，一個(gè)老師教授100多名學(xué)生。上課的模式大多是教師提前做好課件，在課堂上講授教材內(nèi)容，教師既要教授知識又要維持秩序。由于班級較大，學(xué)生多，在正常的教學(xué)中，老師很難照顧到每個(gè)學(xué)生，學(xué)生用英語表達(dá)自己、陳述自己的見解的機(jī)會較少，學(xué)生學(xué)習(xí)英語非常的困難，教學(xué)效果較差。大學(xué)生接觸英語、學(xué)習(xí)英語僅僅局限于大學(xué)英語課堂之上。直接導(dǎo)致了高校大學(xué)生普遍存在的問題是英語語言表達(dá)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及書面理解能力。

二、如何提高大學(xué)生英語語言表達(dá)能力

在我國，學(xué)生基本從小學(xué)三年級就開始接觸英語、學(xué)習(xí)英語，到上大學(xué)，他們學(xué)習(xí)英語的時(shí)間已超過10年，然而學(xué)生的英語表達(dá)能力卻不是很好。但是，如果讓這些學(xué)生去國外呆上一年，他們的英語水平卻會有突飛猛進(jìn)的提高，究其原因：良好的英語語言環(huán)境非常重要。然而，不是每一個(gè)中國學(xué)生都有機(jī)會去國外。如何在現(xiàn)有的國內(nèi)環(huán)境中提升學(xué)生的英語語言表達(dá)能力呢?方法就是除教師在課堂上教授基本的英語理論知識外，還要把英語學(xué)習(xí)融入到大學(xué)生的生活中。比如，欣賞英文歌曲，盡力去讀歌詞就像歌唱家那樣，掌握英語的語音語調(diào)，鍛煉英語的聽說能力。也可以觀看英文原聲電影，在放松的環(huán)境下，使學(xué)生不經(jīng)意間掌握地道的英語，學(xué)到最鮮活的詞匯和表達(dá)，了解英美國家的文化，人們說話的語氣、腔調(diào)和常用語，潛移默化中講出地道的英語，提高英語語言應(yīng)用領(lǐng)悟能力。

三、觀看英文原聲電影對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的正影響

英語原聲電影是英語國家人們生活方式和文化的體現(xiàn)。對英語原聲電影的學(xué)習(xí)和研究有助于對英語國家民族的了解和認(rèn)識，更有利于對其民族語言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。全面理解英語電影的主題思想，有利于拓展大學(xué)生的知識面，而且有助于加深對英美文化的了解。最重要的是有助于學(xué)生英語口語的學(xué)習(xí)，作為傳播文化的一種途徑，電影離不開語言，因此，欣賞英語原聲電影在一定程度上是在學(xué)習(xí)英語文化，對英文原聲電影的欣賞也是一種很好的學(xué)習(xí)方式，并且有助于審美觀的提高。

(一)激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

很多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性非常重要，英語原聲電影是集圖、文、聲、像于一體的信息傳播的媒介，使學(xué)生在生動(dòng)、逼真的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在觀影中接觸更多的英語，學(xué)會更多的英語，提高其聽力能力和理解能力。

(二)培養(yǎng)大學(xué)生良好的英語語感，提高其聽力水平

經(jīng)常觀看英語原聲電影，對英語語感的鍛煉非常有幫助。在觀看多部英文電影之后，對于影片中的對白，學(xué)生很容易猜到接下來演員會說什么。此外，英文原聲電影是學(xué)發(fā)音的最好材料！平時(shí)學(xué)生都是通過老師的朗讀來掌握單詞的發(fā)音，方式枯燥，甚至不準(zhǔn)確。而影片中的語言都是本土人士所說，語言地道。在長期觀看英文原聲電影中，學(xué)生的聽力水平會有所提高。這是因?yàn)樵谟⑽碾娪爸姓Z言情景真實(shí)而立體的展示了所學(xué)語言及其使用環(huán)境，它能為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)自然又富有情感的語言環(huán)境。而且英文電影中含有英語聽力考試中經(jīng)常出現(xiàn)的社會經(jīng)濟(jì)文學(xué)知識，更有不同的社會階層、地理位置、文化差異、工作種類、各年齡段、不同性別的對話，源于生活更顯得真實(shí)而自然，經(jīng)過重新整合后更生動(dòng)貼切的語言表達(dá)，再襯以對話的環(huán)境及會話人物的神情、姿態(tài)等便產(chǎn)生一種身臨其境的效果。所以看英文原聲電影有助于學(xué)生聽力水平的提高，也為跨文化交際做好了準(zhǔn)備。

(三)提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力

觀看英文原聲電影能激活學(xué)生已學(xué)的單詞、句子和語法！學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和語法知識大都是不靈活的。為了記住單詞和語法，很多學(xué)生采取的是單純的背單詞和語法。讓學(xué)生用單詞造句子，很多時(shí)候洋相百出。沒有實(shí)現(xiàn)語言的溝通交流的價(jià)值。而觀看英文原聲電影學(xué)生不用刻意的去記憶語法點(diǎn)，一個(gè)句子就是一個(gè)語法。影片中充滿了英與國家人們獨(dú)有的思維方式和習(xí)慣用法，當(dāng)學(xué)生看的多了，自然而然的就記住了，比起在課堂上死記硬背語法點(diǎn)，在英文電影中學(xué)習(xí)句子掌握語法是一種更為有效的方法?？傊?，觀看英文原聲電影有助于學(xué)生對詞匯、語法的學(xué)習(xí)。將學(xué)生所學(xué)的單詞全部激活，變成他們的口語單詞，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

四、選取適當(dāng)?shù)挠⑽脑曤娪百Y料對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性

觀看適當(dāng)?shù)挠⒄Z原聲電影對激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)良好的英語語感，提高其聽力水平及英語語言表達(dá)能力都有很大的促進(jìn)作用。然而，英文原聲電影不能隨便觀看，而是要選擇性地觀看。時(shí)下炒的火熱的大片在制作時(shí)往往注重追求視覺等感官刺激，而忽視語言的錘煉。看這樣的影片，看著是熱鬧，但對英語語言學(xué)習(xí)沒有多少益處。教師在推薦學(xué)生觀看英文電影時(shí)應(yīng)該注意選?。呵啻簞?lì)志，內(nèi)容健康，貼近大學(xué)生生活，傳遞正能量，有一定的教育意義；發(fā)音清晰地道，信息量大，難易程度適合學(xué)生的英語水平。否則很容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，降低英語學(xué)習(xí)的效果。

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[3]刁若菲，杜磊，張少恩.論原版電影對英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用[J].山東文學(xué)，2008，6：134-135.

中圖分類號：J905

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)11-0039-01

*陜西省省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“組建英文觀影興趣小組開設(shè)英語學(xué)習(xí)第二課堂”的階段性研究成果。