溫情世界里的童話回憶——淺談動(dòng)漫影片《藍(lán)精靈》

鄭曉瀛

瓊臺師范學(xué)院，海南　海口　571100

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溫情世界里的童話回憶
——淺談動(dòng)漫影片《藍(lán)精靈》

鄭曉瀛*

瓊臺師范學(xué)院，海南?？?71100

摘要：影片《藍(lán)精靈》以經(jīng)典動(dòng)漫藍(lán)精靈為基礎(chǔ)，敘事方式特別，視覺效果突出。影片不僅故事新穎，構(gòu)思別致，而且還展現(xiàn)出不同人物的特點(diǎn)，既有情節(jié)性，又能滿足觀眾的內(nèi)心需求，在具有時(shí)代特征和生活氣息的背景下成功地將廣大觀眾帶回到那些無憂無慮的童稚歲月，也讓觀眾領(lǐng)悟到影片深層次蘊(yùn)含的正能量。

關(guān)鍵詞：《藍(lán)精靈》；動(dòng)漫影片；童話；回憶

20世紀(jì)50年代，藍(lán)精靈的形象首次出現(xiàn)在大眾面前，它的創(chuàng)作者是比利時(shí)著名漫畫家貝約，80年代左右，美國出品動(dòng)畫片《藍(lán)精靈》，之后中國引進(jìn)該片，各級電視臺輪流播放，很快便為孩子們所喜愛并成為那一代人心目中最美好的回憶。近幾年，《藍(lán)精靈》的故事不斷被搬上大銀幕，而由經(jīng)典所勾起的回憶也在不斷發(fā)酵。本文試圖從兒童文學(xué)作品的角度，淺談幾點(diǎn)觀影后的感受。

一、故事設(shè)置新穎，情節(jié)構(gòu)思別致

電影《藍(lán)精靈》的情節(jié)設(shè)置獨(dú)特，藍(lán)精靈本來在蘑菇村里快樂地生活著，是因?yàn)槎惚芨窀裎椎淖凡?，不慎通過神秘隧道穿越到了紐約市，當(dāng)然，隨藍(lán)精靈們一起來到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的還有格格巫。藍(lán)精靈們在來到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)之后與帕特里克和格瑞斯一家產(chǎn)生了深厚的情誼，并在后來的故事中繼續(xù)與格格巫戰(zhàn)斗著，這些機(jī)靈的大眼睛小家伙，在與人類擦出了各種火花后，終于通過努力回到了蘑菇村，并把在紐約的所見所聞都應(yīng)用到了對蘑菇村的建設(shè)上去。

同美國其他的動(dòng)漫電影有很大不同的一點(diǎn)就是，電影《藍(lán)精靈》依舊緊跟動(dòng)漫的線路，只是在穿越到現(xiàn)實(shí)社會(huì)后才讓精靈世界與現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。在承接了原先的故事發(fā)展之后，影片《藍(lán)精靈》則在更深的領(lǐng)域?qū)θ诵赃M(jìn)行了解讀，采用新型網(wǎng)絡(luò)科技將人性以及價(jià)值觀與藍(lán)精靈的屢經(jīng)挫折結(jié)合，最終采用喜劇結(jié)尾。影片在情節(jié)設(shè)定上有著特別的地方：一是故事的場景由原先的動(dòng)畫式的蘑菇村來到了高樓林立的現(xiàn)代社會(huì)，這在視聽效果上給了觀眾很大的沖擊；二是在故事的發(fā)展上此起彼伏，快慢合理，既刺激又給觀眾一種溫暖的情愫。從藍(lán)精靈蘑菇村的熱鬧與喧嘩到溫格斯洛家的歌舞升平，再到從格格巫的追逐中驚險(xiǎn)地逃脫，還有最后的溫馨對話，所有故事的銜接都是那么順暢自然，舒張急緩恰到好處。在后面的故事中，很大一部分出現(xiàn)了魔法，這也給影片增添了幾分奇幻色彩。藍(lán)精靈在和當(dāng)代城市人的交往過程中，時(shí)而摩擦沖突，時(shí)而滑稽可笑，時(shí)而引人遐想，隨著劇情的發(fā)展，也將影片更深層次的含義暨生命的意義傳遞給觀眾，當(dāng)觀眾的思想與影片的主旨發(fā)生了碰撞，這也就達(dá)到了創(chuàng)作者創(chuàng)作的目的。

因此，《藍(lán)精靈》就是一個(gè)帶有童真色彩而又不失人性的夢幻童話。劇情簡單而又深刻，毫無說教意味卻能讓人反思人生道理。

二、角色性格突出，人物塑造特別

影片中人物眾多，有性格溫和、老實(shí)并且有擔(dān)當(dāng)?shù)乃{(lán)爸爸，有愛穿漂亮衣服的藍(lán)妹妹，還有經(jīng)常出事故的藍(lán)笨笨，懦弱膽小卻又特別愛表現(xiàn)自己的藍(lán)聰聰，以及那位新加入的成員——喜歡穿蘇格蘭風(fēng)情裙子并且為人正直、性格豁達(dá)、不畏艱險(xiǎn)的藍(lán)精靈中的英雄藍(lán)勇勇。影片中藍(lán)精靈的形象刻畫不但生動(dòng)，而且細(xì)致入微，不單有藍(lán)精靈的動(dòng)作神態(tài)，還可以深層次地使觀眾了解藍(lán)精靈的內(nèi)心世界，這就使得每一個(gè)不同的藍(lán)精靈在觀眾的內(nèi)心世界都能留下印記，即使他們外貌相似，但是每個(gè)藍(lán)精靈的人物性格卻大相徑庭，就拿藍(lán)爸爸來說，身著紅色衣服，雪白的胡須，包包里還經(jīng)常出現(xiàn)孩子們喜歡的食物，人物特征便顯現(xiàn)出來。

影片中，總是摔跤，什么都做不好的笨笨有著一顆渴望被重視的心，然而藍(lán)爸爸每次都將他留在家里看家，表面上他已經(jīng)習(xí)慣這樣的狀態(tài)，但內(nèi)心的自卑感卻越來越深，直到他在紐約學(xué)會(huì)了打架子鼓，直到他無意幫男主角發(fā)出了那封“藍(lán)月亮”的廣告郵件，直到與格格巫的大決戰(zhàn)中，他飛身抓住了魔法棒，這一次他沒有摔倒，而是成了全體藍(lán)精靈中的大英雄。這樣的情節(jié)，無論到什么時(shí)候，都是孩子們最好的勵(lì)志故事，它像個(gè)貼心的好朋友一般，安慰著孩子心中很難被家長察覺到的地方。

電影《藍(lán)精靈》中的人物動(dòng)作都是根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況創(chuàng)造出來的，如有很大的鼻子又沒有頭發(fā)的格格巫，雖然很壞，卻也壞得可愛。比如，每當(dāng)他產(chǎn)生壞念頭時(shí)，不是魔法失靈了，就是用錯(cuò)了魔法，因此，每一次他都狼狽地落荒而逃，讓人忍俊不禁。這一人物形象一經(jīng)展露，便足夠吸引觀眾的眼球，透過這個(gè)反面人物的外表我們可以窺探他的內(nèi)心，影片中，格格巫在那個(gè)充滿邪惡的城堡里，不惜一切代價(jià)去創(chuàng)造出有害物質(zhì)，從他自身的角度出發(fā)，他是想讓自己的水平達(dá)到一個(gè)更高的境界，也想通過自己的努力展現(xiàn)給人們更多精彩的內(nèi)容，但作為觀眾，我們卻從他的蹩腳魔幻手法里獲得了意外的驚喜，在他自我展示的舞臺上欣賞了意料之外的場景。

三、時(shí)代氣息濃厚，貼近真實(shí)生活

在藍(lán)爸爸的帶領(lǐng)下，一群流落紐約的藍(lán)精靈們沒頭沒腦地在眾多富有代表性的場景間跑來跑去，時(shí)代廣場的大蘋果、中央公園的魔法泉，連出租車上的廣告都是百老匯著名的“藍(lán)人表演”；藍(lán)妹妹對著商場里芭比娃娃的裙子大呼小叫；什么都煩的厭厭則意外愛上了M&M巧克力豆的大玩偶，躺在玩偶懷里說什么都不肯走；勇勇第一次在大銀幕上展示了藍(lán)精靈帽子的“降落傘”功能；知識淵博的聰聰面對google的強(qiáng)大搜索功能也瞠目結(jié)舌。更有趣的是，在影片的結(jié)尾，聰聰設(shè)計(jì)了“摩天蘑菇樓”，笨笨、勇勇和厭厭組成的搖滾樂隊(duì)天天演出，巧手的藍(lán)精靈給厭厭縫了一個(gè)M&M玩偶，有一天他坐著馬車和玩偶結(jié)婚了，而藍(lán)妹妹雖然依然只有一條裙子，但蘑菇村村口模仿自由女神像建起的“自由藍(lán)妹妹”已經(jīng)足夠滿足她的虛榮心了。

這一系列從生活中選取的熟悉事物和場景都使人輕易地聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)，一方面提升了電影的真實(shí)性，另一方面也容易使人們聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷，感悟出時(shí)代的氣息。通過觀影，可以讓觀眾暫時(shí)忘卻了自己身處的環(huán)境，暫時(shí)回避了現(xiàn)實(shí)生活中的壓力，影片就是用這種簡單明了而又富有感情的情節(jié)深深地吸引了觀眾的注意力，引領(lǐng)著人們從現(xiàn)實(shí)社會(huì)走向虛幻的童年，回想起童話般的世界，更多的是回味當(dāng)時(shí)的那種樂觀向上的精神，積極豁達(dá)的生活態(tài)度，從而對未來充滿希望。盡管有人批判影片中廣告縱橫，到處都明碼標(biāo)價(jià)寫著“商業(yè)”，但這種好萊塢式的

治愈系電影依舊是深深震撼了心靈，勾起無數(shù)浪漫又溫馨的回憶。

影片貼近真實(shí)生活還體現(xiàn)在真實(shí)人物所扮演的角色上。帕特里克可以說是現(xiàn)代男人的代表，身上既有初為人父的彷徨恐懼，又有職場上的壓力，煩躁、脆弱、敏感。作為一個(gè)有責(zé)任感的男人，他想贏得社會(huì)的尊重，想得到事業(yè)上的成功，想給自己的家庭優(yōu)越的生活，想要一所寬敞的大房子，想讓妻子、孩子開心地生活，但要得到這些，就要有所犧牲。在他的字典里，所有人都應(yīng)該理解他包容他，直到他遇到了這群可愛的小精靈，終于讓他明白了幸福的真正含義：與家庭的溫情、甜蜜的愛人、善良的朋友相比，金錢和地位都顯得無足輕重。

四、結(jié)語

“藍(lán)精靈”是我們永久的記憶。看著電影，讓我們感覺仿佛身臨其境：有趣時(shí)，令人捧腹大笑；可怕時(shí)，令人提心吊膽；溫馨時(shí)，令人心中溫暖；感動(dòng)時(shí)，令人感嘆落淚……

影片《藍(lán)精靈》不單單是一部動(dòng)漫與電影的結(jié)合品，它更是可以勾起一代人回憶的處方藥，讓我們在回憶童年的時(shí)候，又對人性進(jìn)行了一次深刻的感悟。影片還具有明顯的創(chuàng)新：在故事的敘述上可以很好地將觀眾的童年回憶與當(dāng)今社會(huì)結(jié)合在一起，讓觀眾在觀影過程中能夠自然融入其中，從而領(lǐng)悟到影片深層蘊(yùn)含的正能量——寬容、信任和愛；影片結(jié)合了當(dāng)下的時(shí)代背景，選材貼近生活，這就使影片具有了更強(qiáng)的真實(shí)感，也為以后動(dòng)漫影片的創(chuàng)作者提供了值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]動(dòng)畫《藍(lán)精靈3》已啟動(dòng)將追溯故事起源[J].玩具世界，2014，04：41-42.

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[3]成果.“凡客體”和“藍(lán)精靈體”之語言魅力研究[J].現(xiàn)代交際，2012，02：64+63.

[4]林琳.一次視覺盛宴般的穿越的旅行——電影版《藍(lán)精靈》的成功因素探究[J].影視制作，2012，12：84-87.

中圖分類號：J124；G122

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0049-(2016)02-01216-02

*作者簡介：鄭曉瀛(1981-)，女，漢族，吉林白山人，瓊臺師范學(xué)院幼兒師范學(xué)院講師，研究方向?yàn)橛變何膶W(xué)、幼兒教師口語。