淺談練聲曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

虎 翼

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河南 開(kāi)封 475081）

淺談練聲曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用

虎 翼

（河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河南 開(kāi)封 475081）

聲樂(lè)教學(xué)中，練聲曲是專(zhuān)門(mén)制作的教學(xué)方式，目前，在我國(guó)的聲樂(lè)教學(xué)中，練聲曲得到發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)，在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)人才方面，練聲曲教學(xué)具有不可替代的作用。我國(guó)的聲樂(lè)教學(xué)發(fā)展的空間還很大，聲樂(lè)教育還沒(méi)有得到完全普及，現(xiàn)實(shí)的聲樂(lè)教學(xué)也存在諸多問(wèn)題，亟待解決。本文主要從練聲曲角度出發(fā)，探討它對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的作用。

練聲曲；聲樂(lè)教學(xué)；作用

一、聲樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀

目前，學(xué)校的聲樂(lè)教學(xué)得不到重視，教學(xué)的內(nèi)容也很單調(diào)，在課程安排上也不合理，對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)中學(xué)生情感的塑造也不關(guān)心。這些問(wèn)題的存在，使得聲樂(lè)教學(xué)難以取得積極效果。聲樂(lè)教學(xué)中，重點(diǎn)是技巧學(xué)習(xí)，音樂(lè)所包含的文化和情感被忽視，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，教師側(cè)重國(guó)外著名音樂(lè)，但這不符合我國(guó)學(xué)生的實(shí)際，使得聲樂(lè)教學(xué)只是一味地對(duì)別人成功典范的模仿。在教學(xué)中，教師大量講授理論，學(xué)生對(duì)音樂(lè)不能產(chǎn)生認(rèn)同感，對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)的重點(diǎn)也不明所以。我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)體系不完整，是聲樂(lè)教學(xué)目前的現(xiàn)狀，也是制約其發(fā)展的根本原因。

二、練聲曲的重要性

目前，我國(guó)的聲樂(lè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很多問(wèn)題存在，例如發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、氣息不穩(wěn)等，而練聲曲的出現(xiàn)，使得這一些問(wèn)題得到一定的改善。它能夠幫助學(xué)生解決聲樂(lè)學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題，并且具有提高學(xué)生表演能力的作用。聲樂(lè)教學(xué)中，練聲曲能夠激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)它也是不可缺少的教材，它包含全面的音程、跳音、頓音等相關(guān)方面。更重要的是練聲曲在聲樂(lè)教學(xué)中，能夠由淺入深、由易到難，特別適合學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生一定的聲樂(lè)水平，同時(shí)也能進(jìn)行聲樂(lè)技巧的訓(xùn)練。由此可見(jiàn)練聲曲是聲樂(lè)教學(xué)中的重要內(nèi)容，也是研究聲樂(lè)以及聲樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容。

三、練聲曲的作用

（一）規(guī)范發(fā)聲

歌唱表演的進(jìn)行，歌唱者要對(duì)歌唱技巧進(jìn)行掌握，這樣才能使歌唱表演成為一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。聲樂(lè)教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力，這主要包括發(fā)聲、演唱技巧以及情感表達(dá)等方面的培養(yǎng)。這些能力不是一朝一夕就能形成的，學(xué)生必須通過(guò)反復(fù)并系統(tǒng)的訓(xùn)練，才能夠掌握正確的發(fā)聲技巧，提高歌唱能力。雖然歌唱練習(xí)中，發(fā)聲練習(xí)不是第一步，但卻是關(guān)鍵的一部分，只有學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的演唱方法，才能帶來(lái)優(yōu)美的歌聲。練聲曲是音樂(lè)大師們對(duì)自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐的總結(jié)，有很好的參考價(jià)值。聲樂(lè)教學(xué)中，練聲曲作為發(fā)聲訓(xùn)練媒介，學(xué)生通過(guò)不斷的練習(xí)，可以規(guī)范自身發(fā)聲并掌握發(fā)聲規(guī)律，通過(guò)前人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我完善。例如利用《瓦卡伊實(shí)用聲樂(lè)練聲曲》鍛煉學(xué)生的基礎(chǔ)發(fā)音技巧，通過(guò)詩(shī)歌填詞，增強(qiáng)發(fā)聲訓(xùn)練的實(shí)用性，鍛煉學(xué)生的歌唱能力，最終達(dá)到提高控制氣息和調(diào)控音色的能力的目的。

（二）解決發(fā)音問(wèn)題

歌唱表演中，咬字要有力，吐字要清晰，這樣才能向聽(tīng)眾傳遞歌唱內(nèi)容。聲樂(lè)教學(xué)中，練聲曲的運(yùn)用，主要是解決發(fā)音和咬字問(wèn)題，通過(guò)針對(duì)性的咬字訓(xùn)練，使學(xué)生咬字能力得到提高。例如《歌唱咬字練聲曲30首》，這里面的曲子都是作者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，經(jīng)過(guò)精密的安排形成，咬字練習(xí)的設(shè)計(jì)非常適合學(xué)生，用在咬字練習(xí)上，能夠幫助學(xué)生正確發(fā)音，減少發(fā)音失誤，一定程度上增加學(xué)生信心，不至于使學(xué)生被發(fā)音問(wèn)題嚇倒，沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。

（三）鍛煉歌唱技巧

練聲曲中的內(nèi)容，一部分是專(zhuān)門(mén)針對(duì)聲樂(lè)發(fā)聲和歌唱技巧練習(xí)的，如一些練聲曲就與氣息聯(lián)系緊密，在曲中會(huì)明確的標(biāo)示出換氣的地方，這樣聲音就會(huì)更加流暢。還有一類(lèi)練聲曲，它以聲樂(lè)基本功訓(xùn)練為主，主要內(nèi)容是針對(duì)連音的技巧訓(xùn)練。很多練聲曲都具有優(yōu)美的旋律，表達(dá)形式也十分獨(dú)特，還具有巧妙的伴奏織體，但教師在聲樂(lè)教學(xué)中，不可以被練聲曲的旋律所吸引，而應(yīng)該根據(jù)練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行選擇，這樣才能訓(xùn)練好聲樂(lè)技巧，為個(gè)體的演唱技能發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）提高控制力

一部聲樂(lè)作品的演繹，光有技巧是不行的，還需要有控制能力，即控制每個(gè)音符，讓它為歌唱者所用，只有掌控好聲樂(lè)作品的每一個(gè)音符，才能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美并流暢的聲音，將聲樂(lè)作品的內(nèi)涵也表達(dá)出來(lái)。聲樂(lè)練習(xí)用到的練聲曲，有很多類(lèi)型，劃分的標(biāo)準(zhǔn)有節(jié)奏、情感等，練聲曲為了能夠更好的訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音，將曲中的音色轉(zhuǎn)變、氣息控制和聲音過(guò)度等進(jìn)行了著重強(qiáng)調(diào)，它們?yōu)楦璩哂?xùn)練演唱技巧、進(jìn)行氣息控制練習(xí)提供素材，使學(xué)生能夠盡快的適應(yīng)不同類(lèi)型和節(jié)奏的聲樂(lè)作品。學(xué)生利用練聲曲進(jìn)行聲樂(lè)練習(xí)，學(xué)習(xí)聲音過(guò)度技巧，最后提高自身控制聲音的能力。

（五）激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

聲樂(lè)教學(xué)中，練聲曲主要發(fā)揮指導(dǎo)演唱技巧和細(xì)節(jié)規(guī)范的作用，初學(xué)者在接觸聲樂(lè)時(shí)，最重要的就是規(guī)范發(fā)聲技巧，對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性進(jìn)行準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而不斷的提升和完善自身的演唱技巧和能力。學(xué)生建立起系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識(shí)以后，在聲樂(lè)教與學(xué)中，他們就會(huì)有自主地去了解和尋找重點(diǎn)，清楚那些是基礎(chǔ)知識(shí)，并根據(jù)自身學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中投入更大的熱情，用心去感悟聲樂(lè)。練聲曲的歌詞，有一些是從詩(shī)歌中摘選出來(lái)的，利用這樣的樂(lè)曲進(jìn)行聲樂(lè)技巧訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)更加感興趣。

四、結(jié)語(yǔ)

練聲曲是聲樂(lè)教學(xué)的重要方式，因而教師要了解和透析練聲曲，這樣才能幫助學(xué)生利用練聲曲進(jìn)行自我音樂(lè)素養(yǎng)和能力的提升。此外，練聲曲訓(xùn)練還能夠培養(yǎng)學(xué)生溝通交流的能力。在實(shí)際聲樂(lè)教學(xué)中，練聲曲不是隨便就能使用的，它要遵循由淺入深、由易到難的訓(xùn)練過(guò)程，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)的訓(xùn)練過(guò)程中，掌握好聲樂(lè)技能。

[1] 劉媛媛.練聲曲在高校聲樂(lè)教學(xué)中的作用[J].北方音樂(lè),2016,03.

[2] 李飛陽(yáng).淺談聲樂(lè)教學(xué)中練聲曲的作用[J].音樂(lè)時(shí)空,2014,09.

[3] 王翊.練聲曲在聲樂(lè)教學(xué)中的作用[J].青春歲月,2015,07.

虎翼（1979-），男，湖北武漢人，河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院講師，碩士，主要研究方向：聲樂(lè)技巧與教育。