群眾文化活動中音樂創(chuàng)作存在的問題與對策

朱英俊

（臺山市文化館 廣東 臺山 529200）

群眾文化活動中音樂創(chuàng)作存在的問題與對策

朱英俊

（臺山市文化館 廣東 臺山 529200）

改革開放以來，社會經濟發(fā)展速度越來越快，國家對于基層群眾精神文明建設的關注度也逐漸提高。而且在全民素質不斷提升的環(huán)境下，基層群眾的文化活動開展愈發(fā)明顯，這對發(fā)揚及傳承中華文化起到關鍵性的作用。而音樂創(chuàng)作屬于群眾文化過程中非常重要的一種藝術形式，內容相對通俗，但形式十分多樣化，因此，相關人員在開展文化活動期間，需多加重視音樂創(chuàng)作的新穎性及藝術性。對此，本文主要就當前群眾文化活動期間音樂創(chuàng)作出現的問題展開分析，并制定相應的改善措施，以便為之后群眾開展文化活動提供參考依據。

群眾文化活動 音樂創(chuàng)作 問題 對策

前言

在經濟不斷發(fā)展的背景下，人們的生活水平有了一定的提升，在此種情況下，人們對文化活動過程中的音樂創(chuàng)作質量有更高要求。然而，從當前發(fā)展情況分析，國內基層群眾的文化活動過程中進行音樂創(chuàng)作還存在相應的問題，其效果并不是很理想，從而直接影響到整個文化活動質量。因此，文化部門深入探究音樂創(chuàng)作于群眾文化活動中面臨的問題，且對出現的問題采取有效地解決措施顯得非常有必要。

一、探究群眾文化活動中音樂創(chuàng)作面臨的挑戰(zhàn)

（一）群眾審美觀念不同影響音樂創(chuàng)作

審美主要指人們對于自身感受到以及看到的相關事物，做相應的欣賞及評價的一種行為，屬于人們精神世界的一個重要支柱，而群眾文化審美則屬于一個相對廣泛的概念，所涵蓋的內容非常多，且大多數人員對于音樂概念的理解十分抽象，不同民族、不同經歷及不同地區(qū)的人，對于音樂創(chuàng)作的理解能力也存在較大差異。因此，在很多比較復雜因素的影響之下，很多音樂創(chuàng)作人員或者是群眾對于相同的音樂作品，其審美掛念、欣賞觀點等方面都會存在分歧，從而直接影響創(chuàng)作人員進行正常的音樂創(chuàng)作工作。

（二）音樂創(chuàng)作風格差異較大

群眾文化活動中的音樂創(chuàng)作主體大多是由廣大的音樂愛好者創(chuàng)作的，這些音樂往往代表著他們自己的思想情感與審美特性。由于缺乏專業(yè)的音樂知識素養(yǎng)，再加上受教育程度、審美能力的差異，這就使得很多音樂愛好人員創(chuàng)作出的作品難以較好地滿足不用年齡階段、不同文化背景、不同音樂素養(yǎng)等群眾的音樂審美需求，最終很難與群眾文化活動相融合，從某種程度來說，這就難以提升整個音樂作品質量，使群眾文化活動難以順利開展。

（三）音樂創(chuàng)作元素不夠新穎

近年來，隨著群眾文化不斷發(fā)展，很多音樂作品的表現形式多種多樣，但深究作品創(chuàng)作上，其創(chuàng)作元素較為陳舊，主要表現為很多作品在創(chuàng)作過程中，主要以傳統歌曲、編舞的形式，于編曲、歌舞的編制上做相應改動，并未改動較多，這就使得很多作品聽上去感覺較單調，這就很難使群眾文化活動中的藝術表現力豐富起來。因此，文化組織單位或者音樂創(chuàng)作人員要想豐富整個群眾文化活動，使其實現全新的發(fā)展及突破，就應多引進一些先進的、現代化的音樂創(chuàng)作元素，不斷豐富作品所表現的音樂魅力，以便使以后創(chuàng)作的音樂作品更加生動、鮮活。

（四）群眾的音樂文化、音樂素養(yǎng)影響音樂創(chuàng)作

在整個群眾文化活動開展期間，他們對音樂文化需求大體相似，但群眾當中每一個單獨的個體在教育水平、音樂素養(yǎng)、社會背景、年齡等方面均存在較大差異，這就導致群眾文化活動開展的過程中，人們對于音樂創(chuàng)作存在分歧。并且，對于一些沒有學過專業(yè)作曲理論的人，即使有很好音樂動機、很好構思，但不懂創(chuàng)作的手法，這就容易導致作品不完整。例如，在開展一項文化活動時，所選擇的背景音樂若以流行音樂為主，且融入一些現代元素，則容易吸引更多的年輕人，但針對一些年齡相對大的公眾，則難以接受［1］。

二、強化群眾文化活動中音樂創(chuàng)作的具體措施

（一）加強對群眾音樂素養(yǎng)的教育

音樂創(chuàng)作者要想創(chuàng)作出一首好的作品，就必須要具備扎實的作曲、作詞功底及較強的藝術修養(yǎng)，而群眾想要較好地理解一首作品想要表達的具體含義及寓意，就要先對音樂內涵、創(chuàng)作者的創(chuàng)作風格、作品含義等有一定的了解。從某方面來說，音樂主要來源于我們的日常生活中，在日常生活當中，我們經常能夠看到很多業(yè)余的音樂愛好人員常常在公園、街道、廣場及地鐵路口演唱，盡管他們的專業(yè)能力不足，但都是經演唱來表達自己對于音樂的喜愛，以將自己的情緒完成釋放出來，使其通過音樂得到較好的放松。

正是因音樂的魅力無處不在，所以很多公眾盡管不懂音樂，但只要音樂響起就能隨之歌舞，因此，在群眾文化活動開展之前，負責人可尋找一些音樂基礎強、民間音樂人才及已經退休的音樂老師等，邀請他們參與到音樂創(chuàng)作中，同時對基層群眾做相應的教育及培訓，使其對音樂知識有一定的了解。若群眾當中沒有相對專業(yè)且會音樂的人，可邀請高水平的作曲、作詞以及音樂制作的專輯進行授課輔導，只有經專業(yè)音樂老師培訓后，才有可能使公眾了解自身于文化活動中屬于什么樣的角色，從而使每一個人都將自己的音樂創(chuàng)作潛力發(fā)揮至最佳，最終提升作品和創(chuàng)作水平［2］。

（二）音樂創(chuàng)作中融入流行元素

目前，在群眾文化活動開展過程中，相關的音樂創(chuàng)作人員創(chuàng)作音樂時，可融入一些當代比較流行的音樂元素，為整個音樂創(chuàng)作注入全新的元素，使整個音樂作品變得更加時尚、現代，具體表現在下述幾個方面：

首先，針對音樂創(chuàng)作者自身，在創(chuàng)作期間應保持一個良好的心態(tài)，可不斷拓寬自己的創(chuàng)作領域，不能局限在傳統理論化、程式化的創(chuàng)作當中，不要受到傳統思想觀念、文化的束縛，在傳統中融入現代音樂元素，在現代音樂中融入傳統元素，相輔相成。

其次，創(chuàng)作者在進行音樂創(chuàng)作的時候，需樹立一份堅定、自信的創(chuàng)作信念，仔細觀察及發(fā)現日常生活當中有效的音樂元素，將其融入期間，同時進一步尋找音樂創(chuàng)作靈感，以便使整個音樂創(chuàng)作過程變得更加有活力及具有新穎性；最后，創(chuàng)作者也可隨身攜帶一些現代化的音樂系統或者是音響設備、音樂制作軟件等，將上述元素較好地應用于整個群眾文化活動的音樂創(chuàng)作當中，以更好地豐富整個音樂作品，最終創(chuàng)作出新穎性、獨特性的音樂作品。

（三）提升音樂創(chuàng)作調研工作水平

當前，針對群眾對文化活動中音樂創(chuàng)作不滿意方面的問題，文化組織部門需不斷提升音樂創(chuàng)作調研工作效率及工作水平，充分把握基層群眾對于音樂的審美與需求，從而更加全面地解基層群眾的具體音樂需求，并在此基礎上有針對性、有目的地完成音樂創(chuàng)作，具體調研工作包括以下幾方面：

第一，各地區(qū)文化組織負責人應安排相關人員多深入群眾，經問卷調查、采訪面談等方式，深入了解不同年齡階段的群眾對于群眾文化活動中所創(chuàng)作出現的音樂作品的具體需求。在這個調研過程中，文化組織所進行的采訪工作應做相應的分類調查，如不同年齡階段、不同地區(qū)、不同職業(yè)等公眾，應全面考慮各種影響因素，以確保所創(chuàng)作出的作用與群眾需求相符。第二，文化組織負責人也可經征集群眾意見的方式獲取相應的數據，較好地利用網絡、報紙等向群眾宣傳音樂作品，并將音樂創(chuàng)作信息經上述平臺發(fā)布出去，或者直接在群眾比較集中的網站提出自己的意見。經應用現代技術將一些擁有的數據信息進行整理并收集，使得文化組織能夠更加全面、細致地了解群眾需求，以便為之后進行音樂創(chuàng)作創(chuàng)造條件。第三，文化組織可成立一個部門或是安排專業(yè)人員來整理所收集到的數據信息，在此基礎之上進行分析，以保證信息收集工作的嚴謹性、高效性及準確性，進而為群眾文化活動中音樂創(chuàng)作提供更加可靠的數據支持。

（四）增加音樂創(chuàng)作設備、人員方面的投入

音樂創(chuàng)作者屬于群眾文化活動中一個主要的工作主力，一些比較專業(yè)及音樂素養(yǎng)較高的創(chuàng)作人員一直都是文化活動開展其比較缺乏的一項資源。據有關資料顯示，在以往的群眾文化活動開展過程中，此類音樂創(chuàng)作人員主要經上級的文化部門直接指派，其來源比較單一且難以較好地選擇［3］。而目前有一些基層文化組織在進行音樂創(chuàng)作的過程當中，主要采用社會資源的方式來選用一些專業(yè)能力較強、音樂素養(yǎng)較高的創(chuàng)作者。

結語

綜上所述，本文經分析群眾文化活動中音樂創(chuàng)作面臨的挑戰(zhàn)，具體有：群眾的音樂文化、音樂素養(yǎng)影響音樂創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作元素不夠新穎、群眾審美觀念不同影響音樂創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作風格差異較大等。針對出現的問題提出改進策略，主要包括：增加音樂創(chuàng)作設備、人員方面的投入、提升音樂創(chuàng)作調研工作水平、加強對群眾音樂素養(yǎng)的教育、音樂創(chuàng)作中融入流行元素等。經對本文進行闡述，重點凸顯音樂創(chuàng)作在當前群眾文化活動開展過程中所表現的優(yōu)勢，這對之后進一步推動群眾文化活動有序開展、豐富音樂創(chuàng)作作品、提升群眾的音樂審美能力等方面具有重要參考意義。

〔1〕沈冠群.在與時俱進中追求發(fā)展 ——試析群眾文化工作中的音樂創(chuàng)作[J].音樂時空，2016，36（7）：90-91；

〔2〕姜于暄.群眾文化活動中的音樂審美研究論述[J].北方音樂，2016，36（8）：204；

〔3〕何江雪.淺談開展音樂教學改革和音樂社團文化活動的對策[J].讀與寫（上，下旬），2015，14（12）：464。

朱英?。?972--），男，本科，群眾文化館員，研究方向：群眾文化，民間藝術，非物質文化遺產文化藝術。歌曲《平安回家》獲2010年廣東省公安廳“關愛生命，文明出行”征歌比賽二等獎；器樂曲《泥鰍》《童年時光》分別獲廣東省群眾文藝作品評選二等獎；廣東省文化惠民網上大匯演三等獎，廣東省群眾音樂舞蹈花會三等獎，廣東音樂創(chuàng)作大賽三等獎。歌曲《月月好風景》獲省群眾文藝作品評選二等獎，《鳳凰花盛開》入選廣東省紀念抗戰(zhàn)勝利優(yōu)秀歌曲?，F任職臺山市文化館兼任臺山廣東音樂團團長。