犬快速后退速成訓練法

安祖煥 陶政鈺

?

犬快速后退速成訓練法

安祖煥 陶政鈺

警犬后退科目是警犬服從科目的重要組成部分，客觀定義而言，是指犬由站立姿勢開始，四肢交替運動使身體向后行進。后退科目體現(xiàn)犬的良好的服從性和觀賞性。主要的條件刺激口令為“退”，其手勢是右臂在自然放松狀態(tài)下以肩關節(jié)為軸由上而下，直臂前擺至45度位置，五指并攏，掌心向前。主要的非條件刺激有物品誘導、拉扯脖圈等。如何使犬形成“退”科目的條件反射，并擁有快速后退的服從能力及觀賞價值？我們就實踐訓練經(jīng)驗，總結出兩個犬快速后退速成訓練法：

一、助訓快速后退速成法

（一）訓前準備的條件

1.選擇一條等于訓導員及助訓員體寬，但要盡可能接近受訓犬體寬的一長約10～15米的巷道。

2.尋找犬對某一特別喜好的食物作為獎勵物品，以確保犬對訓導員的注意力。

3.受訓犬應具備至少有“立”科目的服從能力。

4.選擇與受訓犬體形大小的背心一個。

5.準備15米長追蹤繩一條。

（二）訓練時具體的操作方法

訓導員用背心和追蹤繩將受訓犬套好，牽入事先找到的巷道內，令犬呈“站立”姿勢，訓導員將追蹤繩一端系于犬背心的胸甲部，另一端由犬的前腳中部，穿過犬的腹部，經(jīng)犬的后腳中部后，交給站在犬身后2米左右的助訓員手中。訓導員將事先準備好的食物握于手中，上前給犬嗅聞后，使犬的注意力集中在訓導員的身上時，訓導員正面退回距犬頭1米遠的位置，當訓導員下“退”的口令，并作出手勢時，助訓員應一并將繩后拉，迫使犬向后退。當犬向后退后，訓導員立即用“好”的口令表揚犬，并快速主動用事先準備好的食物獎勵犬。重復數(shù)次，當犬一聽到“退”的口令，且看到“退”的手勢為條件刺激，同時根據(jù)其自身感受向后的拉力為非條件刺激，而做出快速后退的動作，就會及時得到食物的獎勵時，快速“退”科目的條件反射已經(jīng)形成。

（三）訓練過程中應注意的事項

1.訓練前訓導員與助訓員要事先做好商量。

2.當訓導員正面后退時，為防止受訓犬前進，助訓員必須保證繩子處于向犬身后受力狀態(tài)。

3.在整個訓練過程中，助訓員在用力向犬身后拉犬時，用力不能過大，也不能用力過輕，要使受訓犬均勻向后受力，防止用力過大而使犬由“站立”姿式，變?yōu)椤芭P”或“坐”，或因受力過大形成超限抑制，而害怕訓練；反之，如果用力過小，就不能達到受力刺激犬后退的目的。

4.當受訓犬每次受力后退時，訓導員都要及時主動上前充分獎勵。

5.當受訓犬聽到訓導員口令或看到手勢，而不需助訓員強迫就“后退”，而建立起“退”科目的初步條件反射時，訓導員可以站在巷道的一端用口令或手勢指揮犬后退，此時助訓員站在巷道的另一端，動作快速且用力均勻的拉繩子加快犬向后退的速度。在犬后退的過程中，訓導犬應該不斷用“好”的口令對犬進行獎勵，當犬快速退至巷道的另一端后，訓導員必須迅速跑上前對犬用實物進行充分獎勵。

6.當受訓犬在“退”科目的手勢或口令結合受力能快速后退后，可逐步過渡拖繩后退與脫繩后退交替訓練，最終使犬在脫繩狀態(tài)下能通過口令或手勢的指揮快速后退。

二、機會訓練快速后退速成法

（一）訓前準備的條件

1.選擇一開闊的平地。

2.受訓犬應該對物品有強烈的銜取欲及占有欲。

3.尋找受訓犬對某一特別喜好的物品作為獎勵物品，以確保犬對訓導員的高度注意力。

4.受訓犬至少應具備有“立”、“銜物前來”科目的服從能力。

（二）訓練時具體的操作方法

將受訓犬帶到一開闊的平地上，進行拋物銜取訓練，訓導員采取把物品握于右手中，欲向外拋出之勢，當犬的注意力高度集中在物品上，并后退欲轉身向前去追物品時，訓導員抓住這一瞬間機會，立即下“退”的口令并接著下“好”的口令，然后將物品以“退”科目的手勢快速推向前方地面，直到犬能興奮追到物品而得到獎勵。由于該過程是在犬注意力高度集中的情況下，經(jīng)訓導員的口令與手勢的條件刺激，而作出迅速后退的動作后，并立即通過奔跑追逐快速獲得物品的興奮過程。這樣的過程是一個非條件刺激引起的興奮過程，經(jīng)過3～4次訓練，受訓犬將很快形成“退”科目的條件反射。當犬聽到“退”科目的口令或看到“退”科目的手勢，而能快速后退一至幾步后，訓導員可令犬在“立”的基礎上，經(jīng)口令和手勢令犬后退，犬同樣能快速后退一至幾步后，為防止并糾正犬后退不在一條直線上，訓導員可將犬帶到一長為20～30米的走廊過道上，以多次重復口令及手勢，將犬快速從走廊一端逼退至另一端，然后用物品及時充分獎勵。此項訓練以訓導員站在走廊一端，經(jīng)一次“退”科目口令或看到“退”科目手勢，受訓犬就能快速退至走廊的另一端時，訓練就可以轉到寬闊的平地進行。

（三）訓練過程中應注意的事項

1.所選平地最好為水泥平地面，防止犬在后退時，因地面不平而導致在訓練初期形成“后退——坐”的不良聯(lián)系。

2.在拋物訓練時，當受訓犬的注意力高度集中在物品上，并有欲后退而轉身向前追物品時，訓導員抓住此瞬間機會，立即下“退”的口令并接著下“好”的口令，然后將物品以“退”科目的手勢快速推向前方地面的過程。訓導員必須隨時注意觀察好犬，抓住機會，口令及時，獎勵動作迅速，口令、手勢與推物動作過程要緊密銜接。

3.每次拋物獎勵，物品必須要超過受訓犬的位置，不能讓犬在后退后又上前銜物，養(yǎng)成不良的聯(lián)系。

4.當受訓犬在后退時，由于犬興奮速度過快，或因急于想得到物品獎勵而坐下時，訓導員不能獎勵并必須向前糾正，先令犬“立”起后，訓導員在回到原位，用“退”科目的口令及手勢令犬后退，當犬有后退的表示后，訓導員應立即對犬充分獎勵。

5.為防止并糾正犬后退不在一條直線上及后退不足所需距離，在犬具備“退”科目的條件反射后，應選擇一條30米走廊進行鞏固性過度訓練至開闊地面的交替進行，最終確保犬在開闊地面上能快速在一條直線上后退至30米。