中考英語復(fù)習(xí)心得：高效利用錯(cuò)題本

唐燕

摘 要：英語是一門由語音、語法、詞匯三部分組成的復(fù)雜語言學(xué)，需要多操練和反復(fù)練。英語是一門集知識(shí)和能力于一身的學(xué)科，“死”的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和“活”的基本能力的訓(xùn)練需同時(shí)進(jìn)行。因此在英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生難免會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，也會(huì)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。建立一本英語錯(cuò)題本，對(duì)所犯錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)加以防范和鞏固，是避免再次落入“陷阱”的行之有效的好做法。那么如何高效利用好英語錯(cuò)題本？根據(jù)教學(xué)實(shí)際總結(jié)出的高效運(yùn)用錯(cuò)題本的一些方法。

關(guān)鍵詞：整理；運(yùn)用；檢測

之所以深入研究如何高效利用錯(cuò)題本，是因?yàn)殄e(cuò)題本是自身錯(cuò)誤的系統(tǒng)匯總，當(dāng)你把錯(cuò)誤匯總在一起的時(shí)候，就會(huì)很容易看出其中的規(guī)律性。同時(shí)整理錯(cuò)題的過程也是一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與消化的過程。

錯(cuò)題本還是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的一個(gè)重要依據(jù)。由于我們周圍缺少英語氛圍，在英語學(xué)習(xí)過程中，讓我們最為頭痛的問題就是遺忘。而精心整理的錯(cuò)題本就給我們提供了循環(huán)復(fù)習(xí)、循環(huán)記憶知識(shí)重難點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也成了復(fù)習(xí)迎考時(shí)“查漏補(bǔ)缺”的好幫手。

以下就是通過教學(xué)實(shí)踐總結(jié)的一些高效利用錯(cuò)題本，提高英語成績的方法。

一、整理錯(cuò)題本

錯(cuò)題本整理的內(nèi)容主要是單項(xiàng)選擇、填空以及補(bǔ)全對(duì)話，至于其他的題目就沒有必要也沒法整理。至于怎么整理，先把錯(cuò)題抄寫上，然后分析題目（把涉及的知識(shí)點(diǎn)寫上），最后寫自己的感悟。大部分的學(xué)生沒有用好錯(cuò)題本，原因在于僅僅是把錯(cuò)題抄寫上，選出來正確答案就算完了，這樣的話起不到一點(diǎn)作用，自己還是不清楚為什么選這個(gè)，為什么做錯(cuò)。只有對(duì)題目進(jìn)行分析，下次再用錯(cuò)題本去復(fù)習(xí)的時(shí)候才會(huì)有效果。

二、運(yùn)用錯(cuò)題本

整理完錯(cuò)題本以后最重要的是利用，如果大家按照上面所說的方法去整理了錯(cuò)題本，那么大家可以在每次考試之前花上10～20分鐘就可以把自己的錯(cuò)題本復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，只要自己看一下題目分析就可以，一道題幾秒鐘的時(shí)間就可以加深一次印象。而一百道題基本上可以把初中所學(xué)的所有語法知識(shí)全部包括了，再一個(gè)就是這個(gè)錯(cuò)題本復(fù)習(xí)上十遍八遍，那么每一個(gè)學(xué)生都可以完全掌握了。

三、檢測錯(cuò)題本

布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論極其強(qiáng)調(diào)教學(xué)是“教學(xué)—反饋—矯正”這一不間斷的循環(huán)構(gòu)成的過程。反饋與矯正是掌握學(xué)習(xí)、教學(xué)中的核心和關(guān)鍵。如果教師沒有很強(qiáng)的反饋意識(shí)與判斷能力，就不能及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做出判斷與評(píng)價(jià)，那么對(duì)錯(cuò)題本的檢測也是不容忽視的。對(duì)于每節(jié)課上遇到的重點(diǎn)且錯(cuò)誤率高的題或知識(shí)點(diǎn)，在第二天課前進(jìn)行聽寫或口頭問答，實(shí)效性大大提高，再出現(xiàn)這些知識(shí)點(diǎn)，正確率大大提高。

按照這些步驟去做，學(xué)生的英語成績確實(shí)有了明顯的提升。很多重要的、反復(fù)錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)真正落到了實(shí)處，所以一定要重視錯(cuò)題本，整理和利用好錯(cuò)題本！高效利用錯(cuò)題本確實(shí)對(duì)中考英語復(fù)習(xí)非常有利！

編輯 魯翠紅