論曾國藩的讀書方法及其對高中語文學(xué)習(xí)的價值

王菁菁

（湖南省長沙市第一中學(xué) 湖南長沙 410000）

論曾國藩的讀書方法及其對高中語文學(xué)習(xí)的價值

王菁菁

（湖南省長沙市第一中學(xué) 湖南長沙 410000）

曾國藩是我國近代史上非常有名的人物，他被稱為一代大儒，這與他一生愛讀書、勤讀書、善讀書是息息相關(guān)的。曾國藩是公認(rèn)的一生好讀書，被世人所稱頌。在高中語文學(xué)習(xí)中，讀書對于語文知識的學(xué)習(xí)非常重要。因為研究曾國藩的讀書方法，對于高中語文的學(xué)習(xí)具有非常重大的價值。本文主要闡述了曾國藩的讀書方法以及高中語文學(xué)習(xí)如何借鑒曾國藩的讀書方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

曾國藩；讀書方法；高中；語文；學(xué)習(xí)

引言

在高中語文學(xué)習(xí)中，只有將讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才能夠?qū)W(xué)生的理解能力以及寫作能力進(jìn)行有效的提高，語文學(xué)習(xí)自身特殊的規(guī)律就是以“讀”為本。曾國藩是赫赫有名的晚清重要歷史人物，他一生豐功偉績與他愛讀書、善于讀書以及良好的閱讀習(xí)慣是分不開的，他一生堅持讀書，樂此不疲。他讀書的特點除勤勉外，還偏好深湛之思，將讀書的心得用于社會實踐，學(xué)以致用，對他事業(yè)的成功有極大幫助。因而在高中語文學(xué)習(xí)中，為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，可以借鑒學(xué)習(xí)曾國藩的讀書方法，從而不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1 曾國藩讀書十二條規(guī)矩

曾國藩作為晚清非常重要的一個歷史人物，對于整個中國的影響是十分巨大的。曾國藩一生好讀書，勤奮好學(xué)，以“勤”、“恒”兩字激勵自己，教育子侄。謂“百種弊病皆從懶生，懶則事事松弛”。他抓住一切讀書的機會，死前一日猶手不釋卷。曾國藩在道光二十二年（1842年）冬，曾給自己訂下了每天讀書的十二條規(guī)矩，它們是：

（1）主敬：整齊嚴(yán)肅，清明在躬，如日之升；

（2）靜坐：每日不拘何時，靜坐四刻，正位凝命，如鼎之鎮(zhèn)；

（3）早起：黎明即起，醒后不沾戀；

（4）讀書不二：一書未完，不看他書；

（5）讀史：念二十三史，每日圈點十頁，雖有事不間斷；

（6）謹(jǐn)言：刻刻留心，第一工夫；

（7）養(yǎng)氣：氣藏丹田，無不可對人言之事；

（8）保身：節(jié)勞，節(jié)欲，節(jié)飲食；

（9）日知其所無：每日讀書，記錄心得語；

（10）月無忘其所能：每月作詩文數(shù)首，以驗積理的多寡，養(yǎng)氣之盛否；

（11）作字：飯后寫字半時；

（12）夜不出門。

上述曾國藩為自己定下的十二條關(guān)于讀書的規(guī)矩，不僅表現(xiàn)出了曾國藩的讀書方法，而且還表現(xiàn)出了曾國藩對讀書的重視以及嚴(yán)于律己的態(tài)度?？梢哉f曾國藩不僅勤于讀書，而且好讀書，并且善于讀書，曾國藩曾今說過：“萬卷雖多，而提要鉤玄不過數(shù)語?！逼湟娊饪芍^精辟至極。曾國藩讀書注重消化歸納，從而提出自己的獨到見解。

2 曾國藩讀書方法對高中語文學(xué)習(xí)的價值

2.1 讀書讀經(jīng)典，有選擇讀書

所謂經(jīng)典，當(dāng)然是對前人智慧和思想的總結(jié)，是經(jīng)過時間檢驗的。知識會翻新，但是思想會沉淀。經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典，就是其中的智慧、思想都是經(jīng)過實踐檢驗了的，這是最值得后人學(xué)習(xí)。讀書是為了學(xué)習(xí)別人的智慧與思想。知識性的東西會隨著時間而不斷更新，但思想性的東西、智慧性的東西，越經(jīng)過時間的沉淀，就越有學(xué)習(xí)的價值。所以，讀書最大的捷徑，就是讀經(jīng)典。但是經(jīng)典很多，并不能盲目的只要稱作經(jīng)典的書都加以閱讀，只會導(dǎo)致讀書的盲目性。人生短暫只有數(shù)十載，要讀的書則浩如煙海，要研究的問題也是各種各樣，如果不是有所選擇，到死恐怕也會無所作為。曾國藩認(rèn)為，在讀書做學(xué)問的過程中，如果一個人毫無邊際地亂翻，沒有系統(tǒng)，沒有目標(biāo)，最終是不會有精深的心得體會的，終其一生也將不會有所成就的。所以他特別強調(diào)，一定要有所選擇。

2.2 勤做讀書筆記

讀書應(yīng)該作為一件比較輕松愉悅的事情進(jìn)行，但是這并不是表示可以像看閑書那樣。曾國藩很重視做讀書筆記，主張看書的時候要能作札記，也就是看書的時候得學(xué)會動手，邊看邊寫，要“略作札記，以志所得，以著所疑”。也就是要把讀書時的所感所想，不論是心得體會，還是疑惑不解的地方，都要能隨手記下來，這樣才能有助于讀而后學(xué)。除經(jīng)史外，常隨手摘記，使得他的讀書精深有用。曾國藩曾說：“凡奇僻之字，雅故之訓(xùn)，不手抄則不能記。”曾國藩喜歡讀史，曾寫成《歷代大事記》數(shù)卷，以此作為重要的讀書方法。因此在高中語文學(xué)習(xí)中，讀書必須學(xué)會圈點勾畫，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：①摘抄、摘錄；②做卡片；③鉤玄提要；④寫讀后感。

2.3 先廣泛閱讀，再精讀

在語文學(xué)習(xí)過程中，讀書應(yīng)該先進(jìn)行廣泛的閱讀，之后再進(jìn)行精讀。曾國藩讀書提倡“猛火煮”與“雞伏卵”相結(jié)合。他時時謹(jǐn)記《朱子語類》“雞伏卵”及“猛火煮”二條?？瓷鷷饲笏伲础懊突鹬蟆钡囊馑?。他是這么解釋的：“每日至少亦須看二十葉，不必惑于在精不在多之說。今日半葉。明日數(shù)葉，又明日耽擱間斷，或數(shù)年而不能畢一部，如煮飯然，歇火則冷，小火則不熟，須用大柴大火乃易成也。”因此，“凡讀書有難解者，有一字不能記者，不必苦求強記，今日看幾篇，明日看幾篇，久久自然有益?！边@就是說，他主張求學(xué)者應(yīng)該大量閱讀，應(yīng)該高速閱讀，在大量和高速閱讀中，可以暫時不求甚解，這就是所謂的“猛火煮”。但如果長期不求甚解，便不能豁然貫通，甚而導(dǎo)致對知識的濫用、誤用。因而，還必須有個對知識消化、融會的過程?！皽嘏f書宜求熟”，正如雞孵卵，必須慢慢催化，正如十月懷胎，一朝分娩。只有這樣，才能深入地讀懂書籍，才能舉一隅而三隅反，悟出新的“境界”來。

2.4 勤于朗讀背誦，但不可死記硬背

朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。俗話說：“書讀百遍，其義自見”，“讀得熟，則不解說自曉其義也”。曾國藩在讀書時就要求過要高聲朗誦，進(jìn)行高聲朗誦能體會好文章的雄偉之概，后者能探知文章意韻的深遠(yuǎn)。也就是說，高聲朗誦，方能在不同的聲調(diào)中體味到文章的起伏低昂，得其氣勢。通過瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫。中學(xué)課本中的每一篇范文都有必要熟讀成誦，特別是古典詩詞和文言文。中學(xué)時代是學(xué)生記憶力最佳時期，多讀多背，能開拓視野，增長知識，陶冶情操，發(fā)展智力，為語言的使用和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。但是有很多同學(xué)在背誦過程中，不能讀通、讀懂，僅僅是通過死記硬背將讀書的內(nèi)容記住，但是卻不能轉(zhuǎn)化為自己的東西。雖然曾國藩也強調(diào)傳統(tǒng)的多讀背誦，但是特別指出不可“蠻讀蠻記蠻溫”。曾國藩說：“凡讀書，不必苦求強記，只須偷竊涵泳，今日看幾篇，明日看幾篇，久久自然有益。”他認(rèn)為單純的“蠻讀、蠻記、蠻溫，斷不能久熟，徒耗日工而已”，而且只會“愈讀愈蠢”。讀書沉浸其中，其實是應(yīng)該是一件非常輕松愉快的事，不要當(dāng)成任務(wù)來死記硬背。死記硬背的方式屬于老牛拉破車，車破牛也累，不會有什么好的收獲。

2.5 勤于寫日記

曾國藩的“讀書之法包括'看、讀、寫、作’四者，每日不可缺一”?？磿褪钦碱I(lǐng)，就是開拓；讀書，就是挖戰(zhàn)壕，堅守。意思是看和讀是有區(qū)別的，也是相關(guān)聯(lián)的，不可偏廢。而寫和作，是看和讀的消化吸收和運用，是看和讀的目的所在，是升華，是知識轉(zhuǎn)化為能力的過程。尤其可以看出，曾國藩的“看、讀、寫、作”是讀書過程中必須要統(tǒng)籌的四個方面，否則，就是不會讀書，或者說讀書沒有效果。因此說，讀書是一項綜合活動，只讀不看，或只看、讀，不寫作，都是不科學(xué)的。所以，為提高高中語文學(xué)習(xí)，薛恒應(yīng)該每日寫日記。日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活，可長可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說明，而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進(jìn)行過多的加工。最初可能寫得很簡單，語言也不一定通暢，堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆，練習(xí)對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達(dá)能力。因此，只要有利于練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓(xùn)練和感受能力、思考能力的訓(xùn)練結(jié)合起來。

3 結(jié)語

綜上所述，在高中語文學(xué)習(xí)中，應(yīng)該做到以“讀”為本，學(xué)習(xí)曾國藩讀書方法，讀經(jīng)典、多思考、做筆記，養(yǎng)成愛讀書、善于讀書的好習(xí)慣，做好在讀書中從語言文字的學(xué)習(xí)到對思想內(nèi)容的理解都能夠保證質(zhì)量，這樣才能夠豐富語言詞匯、增強表達(dá)能力、開闊知識眼界，從而提高語文能力。

[1]張昭軍.曾國藩理學(xué)思想探析[J].北京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2004（03）：56～57.

[2]張俊青.論曾國藩的讀書方法及其現(xiàn)實意義[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2010（02）：223～224.

[3]郭平興，董恩林.曾國藩閱讀行為研究[J].出版科學(xué)，2011（01）：65～67.

[4]佚名.曾國藩論讀書方法[J].史學(xué)集刊，1996（02）：87～88.

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1004-7344（2016）06-0037-02

2015-11-5