體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

李海平唐山師范學(xué)院灤州分校

體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

李海平
唐山師范學(xué)院灤州分校

摘要：在大學(xué)體育的教學(xué)實(shí)踐中，大部分的教師會(huì)通過體育游戲來進(jìn)行輔助性教學(xué)，學(xué)生在體育游戲中可以激發(fā)自己學(xué)習(xí)體育的興趣，對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也有著很大的作用。因此，高校應(yīng)該重視體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用，利用體育游戲來增加體育教學(xué)的趣味性和實(shí)踐性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；體育游戲；教學(xué)；策略

引言

體育課的訓(xùn)練內(nèi)容具有一定的重復(fù)性，因此在體育課的學(xué)習(xí)之中，很容易讓人產(chǎn)生一種厭學(xué)情緒，為了改變這種厭學(xué)情緒，高校的體育教師可以運(yùn)用體育游戲的方式來提高體育課堂的趣味性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到學(xué)習(xí)體育的樂趣。只有使大學(xué)的體育教學(xué)具有一定的創(chuàng)新性，才能培養(yǎng)出復(fù)合新時(shí)代的體育人才、有創(chuàng)新意識(shí)的體育人才。

1.體育游戲?qū)Υ髮W(xué)體育教學(xué)的作用

1.1增加體育教學(xué)的趣味性

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式是呆板、單一的，造成了體育教學(xué)內(nèi)容的枯燥性，嚴(yán)重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。因此，增加體育教學(xué)的趣味性，是體育教師面臨的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。高校體育教師，在體育課的教學(xué)過程中可以融入體育游戲，來豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容。在體育教學(xué)過程中融入體育游戲之后，可以使體育教學(xué)變得富有生機(jī)與活力，學(xué)生在豐富的游戲形式之中可以學(xué)習(xí)到一些有價(jià)值的體育知識(shí)，也能夠提高自己的體育技能。體育教學(xué)的趣味性，對(duì)于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育，提高自己的體育水平都有著不可替代的作用。學(xué)生在體育游戲中可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

1.2提高體育鍛煉的效果

體育游戲的使用可以使體育課堂變得輕松、愉快，學(xué)生在這樣愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可以起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果，也能提高體育鍛煉的效果。體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)，提高學(xué)生的體育技能。體育教學(xué)在融入了體育游戲之后，可以使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)樂趣，能夠延長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間。學(xué)生增加了自己體育鍛煉的時(shí)間，就能夠在鍛煉中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的，可以起到很好的體育鍛煉效果。體育游戲在體育教學(xué)中也可以發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的快樂感。

1.3激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

教師在體育教學(xué)中，讓學(xué)生進(jìn)行游戲的自主編排，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生在利用體育游戲的過程之中，會(huì)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探究出多種形式的體育游戲。學(xué)生在對(duì)體育游戲形式的探究過程中，就是一個(gè)培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的過程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和提高學(xué)生的技能都有著很大的幫助。

2.體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用策略

2.1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

體育課要想起到良好的教學(xué)效果，首先就要有科學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)。科學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以使體育課在進(jìn)行中提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性。教師可以在準(zhǔn)備活動(dòng)中融入一些體育游戲，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使體育課堂處于一個(gè)輕松、愉快的課堂氣氛之中。準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括兩方面的內(nèi)容，一是一般性的準(zhǔn)備活動(dòng)，二是專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。一般性準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是克服人體的惰性，盡快進(jìn)入體育鍛煉的狀態(tài)。專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)是指學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)充分預(yù)熱，保證體育鍛煉的正常進(jìn)行。在一般準(zhǔn)備活動(dòng)中可以融入一些奔跑的游戲，這些奔跑的游戲可以取得熱身的效果，也能提高學(xué)生的興奮性，集中學(xué)生的注意力，對(duì)于接下來的體育教學(xué)活動(dòng)有著很大的幫助。在專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)中，體育游戲應(yīng)該與基本部分密切相關(guān)，比如短跑技術(shù)教學(xué)的游戲可以采用“叫號(hào)追人”，投擲技術(shù)的教學(xué)可以采用投沙包等。這些具有針對(duì)性的體育游戲可以促進(jìn)體育的鍛煉效果，可以更好地為體育教學(xué)作充分準(zhǔn)備。體育教學(xué)只有把這兩項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)做好，才能夠保證體育教學(xué)的效率。學(xué)生在準(zhǔn)備活動(dòng)中通過運(yùn)用體育游戲可以提高自己的興奮感，提高學(xué)習(xí)體育的積極性。

2.2體育游戲在技術(shù)技能教學(xué)中的應(yīng)用

在傳統(tǒng)的體育技術(shù)技能教學(xué)中，體育教師會(huì)給學(xué)生布置很多體育訓(xùn)練的任務(wù)，造成了學(xué)生的心理壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。這樣的教學(xué)模式會(huì)使學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的目的的認(rèn)識(shí)有一個(gè)誤區(qū)，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)體育的目的不是增強(qiáng)自己的體質(zhì)，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，而是一種強(qiáng)制性的教學(xué)任務(wù)。因此，體育技術(shù)技能的教學(xué)應(yīng)該講究方式。例如，在中長(zhǎng)跑教學(xué)中，如果一味的按照中長(zhǎng)跑競(jìng)賽的要求，讓學(xué)生圍著田徑場(chǎng)一圈圈跑，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一定的厭倦感和疲憊感，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。教師可以采用體育游戲的方式來鍛煉學(xué)生的中長(zhǎng)跑體育技能。例如，教師可以采用接力跑的游戲，讓學(xué)生在快樂的比賽氛圍中，提高自己的體育技能。接力跑游戲的使用，可以使枯燥的體育訓(xùn)練變得具有趣味性。游戲項(xiàng)目的使用，不僅可以使體育課堂變得更加有活力，對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)生的獨(dú)立思考能力有著重要的影響。學(xué)生在游戲中既放松了自己，又學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西。可以說一種理想的教學(xué)效果。

學(xué)生在這樣的教學(xué)模式之下，也會(huì)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到集體的重要性和與人團(tuán)結(jié)的重要性。在體育教學(xué)中引入接力跑的游戲，可以起到很好的鍛煉學(xué)生體育技能的效果，也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的一種熱愛。學(xué)生在這種新型的教學(xué)模式中可以享受到自己拼搏的樂趣和與人合作的樂趣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有著重要的作用，因此，學(xué)生在體育鍛煉過程中就會(huì)督促自己不斷的進(jìn)步，以趕超他人。

2.3在體育教學(xué)結(jié)束部分的運(yùn)用

體育教學(xué)的結(jié)束部分，要求學(xué)生能夠逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，使身心得到放松。在這個(gè)環(huán)節(jié)中使用體育游戲應(yīng)該選擇一些形式比較簡(jiǎn)單、輕松的游戲?？梢允褂靡恍┪璧竸?dòng)作的游戲來減輕學(xué)生的運(yùn)動(dòng)疲勞，使學(xué)生盡快恢復(fù)到輕松的狀態(tài)下，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展有著很大的幫助作用。在體育教學(xué)結(jié)束部分應(yīng)用體育游戲，除了能夠緩解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)疲勞之外，還可以使體育教學(xué)的結(jié)束處于快樂輕松的氛圍當(dāng)中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情。

3.結(jié)束語

體育教學(xué)的改革之路是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，在這個(gè)過程之中需要新型的教學(xué)模式的使用。大學(xué)體育的教學(xué)應(yīng)該將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，培養(yǎng)具有實(shí)踐性強(qiáng)的體育人才。體育游戲在大學(xué)體育教學(xué)中起著重要的作用，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情都有著深遠(yuǎn)的影響。高校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到體育游戲的重要性，不斷改進(jìn)游戲的形式來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高體育教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

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