內容有主次，前后要連貫

【看圖提示】

1. 圖中有哪些動物啊？除了動物，圖中還有哪些人物呢？

2. 這些動物在為人們做什么??？要仔細觀察人和動物的動作、表情，還要想像一下動物和人之間會說些什么。

3. 這是4格圖畫，沒有標序號，故事的順序自己把握，可以從上到下，也可以從左到右。

【詞句錦囊】

小猴 袋鼠 幫助 抓癢 摘下 行李

出差 車站 快樂 幸福 長頸（jǐng）鹿

大猩猩 紅領巾 看電視 助人為樂

老爺爺家養(yǎng)了一只長尾猴，老爺爺每天都細心地照顧它。每當老爺爺坐在電視機前看電視，長尾猴就會討好地拿著癢癢撓為老爺爺抓癢癢。小猴子撓幾下后還會抬頭笑瞇瞇地看看老爺爺，老爺爺也會和藹可親地抱抱它。

星期天，小紅去動物園玩兒。忽然，小紅的紅領巾被風刮到了樹上。她和保安叔叔費了九牛二虎之力也沒能取下紅領巾。一只可愛的長頸鹿伸直脖子，用嘴把紅領巾取下來遞給了小紅。小紅看著高高的長頸鹿，連忙說：“謝謝你，人類的好朋友?！?/p>

劉阿姨抱著寶寶去幼兒園，沒走多遠，阿姨的手酸了，正在歇息。這時，一只大袋鼠跑過來把小寶貝放進了它的大袋里。它又蹦又跳，逗得小寶寶可開心了。阿姨也輕松了，不知不覺就到了幼兒園。

【寫話秘籍】

想前：通過看圖，大家很容易弄清楚事情發(fā)生的起因。在寫每一幅圖畫的內容之前，都要簡要地交代事情發(fā)生的起因。

想細：這是4格圖畫，每一幅圖畫都是一個獨立的故事。除了寫清故事發(fā)生的起因，還要把事情的經過寫具體，注意抓住人和動物的動作、表情、語言去寫，字里行間要流露出人和動物相處得和諧融洽。

想后：從這4幅圖畫中，你讀懂了什么，或是悟出了什么道理？簡單地寫一寫自己的看法，作為文章的結尾。

助人為樂的動物

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。人類是這樣，動物們也是這樣，都有愛心愿意幫助別人。

一天，老爺爺正在高高興興地看電視，看著看著，他覺得后背有一點兒癢，小猴子看穿了老爺爺?shù)男乃?，它拿起癢癢撓給老爺爺撓后背。老爺爺非常感動?？催@只可愛的小猴子非常懂事吧！它樂意幫助別人。

不僅小猴子愛幫助別人，長頸鹿也不甘示弱。

有一次，一個小妹妹的紅領巾不小心被風吹到了樹上，周圍的人都想幫小妹妹把紅領巾取下來，可是誰都夠不著，這時候長頸鹿看見了，長頸鹿對小妹妹說：“不要著急！我來幫你。”說著，長頸鹿用它的嘴把紅領巾取了下來。小妹妹高興地笑了，并且連聲向長頸鹿說謝謝?？?，長頸鹿有愛心吧！

還有一次，一只猴子看見一位叔叔拿著好幾個箱子，走路非常艱難！猴子就跑了過去，把一個行李箱扛在肩上，手里還拎著一個，沒過幾分鐘就把叔叔送到了家。

袋鼠也是一只很有愛心的動物。一天，袋鼠看見一位媽媽正領著自己的女兒去購物，媽媽買了許多的東西。小女孩兒走累了，想讓媽媽抱，可是媽媽拿了那么多東西，怎么抱小女孩兒?。窟@時候袋鼠看見了，迅速地跳到媽媽的跟前，把小朋友放到自己的育兒袋里，幫助這位媽媽把小朋友送回了家。你們看，這只袋鼠是不是也非常有愛心！

我在想，這些樂于助人的動物，是人類的好朋友。我們人類更要助人為樂，讓我們的生活充滿七彩的陽光。

作者系黑龍江省哈爾濱市

黎明中心小學二（5）班學生

指導教師 劉秋紅

動物是人類的朋友

人和動物是朋友，人們給了動物舒適的環(huán)境。動物很感激人類，還為人類做了一些力所能及的小事。

有一天，一位老爺爺在看電視。忽然，老爺爺覺得后背有點癢。機靈的小猴子看見了，連忙拿起癢癢撓給老爺爺一本正經地撓了起來。老爺爺笑呵呵地說：“謝謝你，小猴子。”

在動物園里，一位戴著紅領巾的小學生只顧著看長頸鹿，紅領巾被大風刮到樹上了，她就哇哇大哭起來。警察叔叔走過來，問：“怎么了？”小女孩一邊哭一邊說：“我的紅領巾被風刮到樹上了，”警察叔叔跳了一下又一下，可是沒有拿下來。長頸鹿看見了，把脖子一伸，就用嘴把紅領巾叼下來了。小女孩高興地說：“謝謝你，長頸鹿?！?/p>

火車站里，一位乘客下車了，他的行李太多，自己拿不動，大猩猩看見了，趕緊幫乘客拿行季。乘客笑著說：“謝謝你，大猩猩。”

超市門口，一位媽媽抱著孩子從超市里出來。她買的東西很沉，還抱著孩子，她很累。袋鼠蹦過來，把那位媽媽的孩子裝在它的口袋里。那位媽媽說：“謝謝你，小袋鼠?！?/p>

人和動物是朋友。人可以幫助動物，動物也可以幫助人。只有人類和動物和平相處，才會有美好幸福的明天。

作者系黑龍江省農墾總局

紅興隆管理局

二九一農場小學二（4）班學生

指導教師 劉金紅

【暢所欲言】

王沂玲同學：王思琪的作文寫得很細致，不光有人物的動作描寫，還有人物的語言描寫。

馬夢琳同學：王以諾的作文，每一段的結尾都有：“謝謝你，……”能看出人們特別喜愛這些動物。

祥子老師：兩位小作者的文章寫得各有特色。第一篇文章注意到了把4幅圖畫的內容緊密地聯(lián)系在一起，第二篇文章對事情發(fā)生的地點突出得十分明顯。每一個小故事的起因都寫得很巧妙、自然。兩篇文章對故事所要表達的主題彰顯得十分鮮明——人與動物和諧友好，互相幫助。