啦啦操研究綜述

李晨

中圖分類號：G83 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）12-000-01

摘 要 啦啦操表演到今天已有了較穩(wěn)定的比賽模式。許多學(xué)者從不同角度對啦啦操運動進行研究，但對啦啦操運動整體理論體系的研究卻相對薄弱。本文將在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上對啦啦操運動理論體系進行研究，為促進啦啦操理論發(fā)展的需要而提供參考。

關(guān)鍵詞 啦啦操 體育運動

一、前言

啦啦操，它起源于美國的大學(xué)校園，當(dāng)時是為自己的球隊吶喊助威而自發(fā)組織的活動，后來所涉及的領(lǐng)域也不斷的擴大。我國啦啦操表演在20世紀(jì)90年代的籃球場上開始興起并與2001年在廣州舉辦了首屆啦啦操操的比賽，這極大地擴大了啦啦操在我國的影響力從而推動了啦啦操在我國的發(fā)展。

二、有關(guān)啦啦操動作技術(shù)的研究

我國啦啦操起步較晚，與水平高的國家還存在一定的差距，而技術(shù)動作是發(fā)展啦啦操的基礎(chǔ)，研究啦啦操的技術(shù)動作則顯得尤為重要。

張玲玲在《我國高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及訓(xùn)練內(nèi)容體系的構(gòu)建研究》一文中指出啦啦操是一項融合了體操里筋斗、技巧的托舉和拋接，健美操的速度、藝術(shù)體操的韻律、舞蹈的轉(zhuǎn)體等多種項目特點的新型項目。

王皓（2007）就舞蹈類啦啦操運動員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和訓(xùn)練方法進行了的探討，指出啦啦操運動員應(yīng)具備優(yōu)美的基本形態(tài)、良好的體能、舞蹈基本功、音樂理解能力、應(yīng)用口號和道具的能力等素質(zhì)，并且針對這些素質(zhì)提出了一些可供參考的訓(xùn)練方法。

三、有關(guān)啦啦操音樂的研究

音樂是啦啦操的靈魂，啦啦操動作的快、慢，用力的強、弱，動作幅度的大小，方向的轉(zhuǎn)換，身體姿勢高低起伏等等均與音樂的旋律有著緊密的聯(lián)系。近年來對音樂在啦隊中的作用的研究者較多，李紅運，楊放，何江川在《我國啦啦隊運動理論研究新視角》一文中提到音樂的運用與表演風(fēng)格是啦啦操運動的靈魂，好的音樂可以激發(fā)運動員的熱情，，充分挖掘運動員潛能。就目前學(xué)者研究的成果看，專家學(xué)者對音樂的重要性均進行了詳細闡述，但就啦啦操音樂的選擇和剪輯、音效等制作技術(shù)的論文未見發(fā)表。黃梅在認(rèn)為一套優(yōu)秀的啦啦操表演音樂，應(yīng)是激動人心、振奮群情、悅耳動聽的。

四、有關(guān)啦啦操編排技術(shù)的研究

啦啦操的編排體現(xiàn)在技術(shù)動作的連接過渡和音樂的新穎獨特，高水準(zhǔn)的編排時體現(xiàn)啦啦操創(chuàng)新精神的重要體現(xiàn)。黃楚姬在《啦啦操的概述與編排》中指出啦啦操的編排要遵循健身和激情性、獨特性、實踐性和音樂旋律與動作節(jié)奏的吻合性四大原則，同時還特別強調(diào)成套動作的編排必須展示出創(chuàng)造性，動作設(shè)計必須符合啦啦操的特征及啦啦操的動作、音樂、結(jié)構(gòu)特點，并與運動員的表演緊密相連，成套動作要充分體現(xiàn)合理性。

五、有關(guān)啦啦操技術(shù)評價的研究

自啦啦操啦操傳入我國以來，在各方面專業(yè)人士的努力下制定了幾個版本的規(guī)則，可作為訓(xùn)練體系構(gòu)建的理論依據(jù)和參考：2001年出版了《中國學(xué)生啦啦隊競賽評分規(guī)則（第一版）》；2006年6月出版的《國際全明星啦啦隊競賽評分規(guī)則（2006—2009年版）》；2007年3月國家體育總局技巧協(xié)會初步制定了《啦啦操規(guī)則》。

規(guī)則中對競賽的性質(zhì)、種類、項目、時間、參賽人數(shù)和分組、場地設(shè)備、化妝道具、規(guī)定動作的評分標(biāo)準(zhǔn)、及技巧啦啦操和舞蹈啦啦操的各個等級難度進行了詳細的說明。陳平在《對我國啦啦隊競賽規(guī)則演變的分析》一文中對我國2001—2006年期間3次頒布的啦啦操運動競賽規(guī)則進行了對比研究發(fā)現(xiàn)競賽規(guī)則對成套動作評分做出了重大調(diào)整；提高了競賽性，中國啦啦操隊長競賽規(guī)則和中國觀眾啦啦操競賽規(guī)則等方面的變化，也使啦啦操的內(nèi)容更加豐富化。

六、有關(guān)啦啦操技術(shù)創(chuàng)新的研究

沒有創(chuàng)新就沒有進步，在體育運動不斷發(fā)展的今天，創(chuàng)新的價值在體育中更是占據(jù)了重要的位置。郭萍英，陳麗妹從教練員創(chuàng)新的思維和訓(xùn)練方法的角度出發(fā)，認(rèn)為一名創(chuàng)新型的啦啦操教練員在掌握本專業(yè)知識的同時還要了解其他專業(yè)的知識，不斷提高自身的專業(yè)能力、自身的創(chuàng)編實踐能力，不斷積累知識。

白潔等在《論創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用》中倡導(dǎo)在啦啦課的教學(xué)中使用創(chuàng)新能力教學(xué)模式，他們主張在學(xué)生掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)常嘗試創(chuàng)造性獨立創(chuàng)編動作。教師則根據(jù)實際需要提供學(xué)生在課堂領(lǐng)操、校園表演等在實踐鍛煉提高綜合能力的機會，給予相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分?jǐn)?shù)。

七、小結(jié)

上述研究主要針對啦啦操不同構(gòu)成要素進行了一定層次的分析，在研究領(lǐng)域里也只是對影響啦啦操運動的某些構(gòu)成要素提出了改進的觀點，而對于啦啦操整體理論體系的研究的文獻還比較少，還沒有形成一套完整而全面的理論研究框架體系，因此這個框架體系的構(gòu)建就成為了當(dāng)前丞待解決的問題。因此，本文在已有研究的基礎(chǔ)上，對啦啦操理論體系進行全面的研究，以便為啦啦操運動的發(fā)展提供參考。

參考文獻

[1] 張玲玲.我國高校啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及訓(xùn)練內(nèi)容體系的構(gòu)建研究[D].武漢體育學(xué)院.2008.

[2] 王皓.舞蹈類啦啦隊運動員應(yīng)具備的基本素質(zhì)及訓(xùn)練方法[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報.2007（2）：159-160.

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[8] 白潔.論創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)在啦啦操教學(xué)中的應(yīng)用.體育科技文獻通報.2010（4）.