中醫(yī)藥“走出去”與醫(yī)學(xué)院校外語專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)

馬倫

【摘 要】近年來，中國一直在促進(jìn)中醫(yī)藥“走出去”。為了更好地推廣中醫(yī)藥，使其走上國際舞臺，外語也起著至關(guān)重要的作用。本文從當(dāng)前的大環(huán)境下提出醫(yī)學(xué)院校外語專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的幾點建議，期望能從長遠(yuǎn)角度促進(jìn)為中醫(yī)藥對外交流。

【關(guān)鍵詞】中醫(yī)藥“走出去”；醫(yī)學(xué)院校外語專業(yè)；實踐平臺

中醫(yī)經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，形成了獨(dú)特、完善的醫(yī)學(xué)體系，對中國人民的健康起到了極大地保障作用。隨著“一帶一路”戰(zhàn)略逐步落實深化，作為中國傳統(tǒng)文化代表的中醫(yī)藥在國際化道路上迎來了新的契機(jī)。世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會副秘書長黃建銀在夏季峰會指出：“‘一帶一路合作倡議就是為了中國等發(fā)展中國家能夠在國際經(jīng)貿(mào)活動的規(guī)制制定中獲取更多正當(dāng)權(quán)益，尤其是在中國具有特色和優(yōu)勢的領(lǐng)域要努力爭取更多正當(dāng)權(quán)益。對于中醫(yī)藥海外發(fā)展來說，就是秉持開放的區(qū)域合作精神，通過與沿線各國和地區(qū)開展“國內(nèi)規(guī)制”和“市場準(zhǔn)入”的醫(yī)藥衛(wèi)生政策協(xié)調(diào)，攜手推動沿線國家和地區(qū)在更大范圍、更高水平、更深層次的在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的開放、交流、融合，如在目前已經(jīng)形成的自由貿(mào)易區(qū)的基礎(chǔ)上，打造“一帶一路”橫跨亞歐非的國際區(qū)域性傳統(tǒng)醫(yī)藥合作圈?！辈豢煞裾J(rèn)，與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比，略處劣勢的中醫(yī)藥面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。發(fā)展好中醫(yī)藥不僅需國家的大力支持、中醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)的全力探索，同時也迫切需求全國各大中醫(yī)藥院校不斷深化改革。只有內(nèi)強(qiáng)筋骨才能提高自身，弘揚(yáng)于世、造福于全世界。

外語是連接中西的橋梁，良好的語言溝通可以更好地傳達(dá)文化的精髓。中醫(yī)藥“走出去”也離不開外語這一紐帶。只有通過著實有效的交流，中醫(yī)藥才能更加順利地“走出去”。因此，中醫(yī)藥院校培養(yǎng)外語專才顯得尤為重要。

一、扎實的外語基礎(chǔ)

作為外語專業(yè)學(xué)生，其語言功底必須放在首要位置。只有過硬的聽、說、讀寫、譯等實踐技能才能保證運(yùn)用外語準(zhǔn)確傳達(dá)意義。然而，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)院校不少外語專業(yè)學(xué)生語言基礎(chǔ)尚為薄弱，達(dá)不到理想外語人才要求。通過《中醫(yī)英語》考試中“段落翻譯”一題就可以看出，外語專業(yè)學(xué)生語言能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

其問題主要集中于：

1）語法不精。翻譯過程中出現(xiàn)不少錯句，復(fù)雜句式使用不當(dāng)；

2）詞匯亂用。詞匯使用過于機(jī)械，根據(jù)詞典意思硬套；

3）硬譯過多。由于語言功底不足，翻譯過程中擺脫不了漢語句式的影響。

因此，筆者認(rèn)為在培養(yǎng)過程應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生語言功底的重視。在本科低年級階段將重心放在強(qiáng)化語法、擴(kuò)大閱讀量、豐富詞匯應(yīng)用、增強(qiáng)語感等方面。務(wù)必讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中醫(yī)藥專業(yè)外語課程之前已具備較為扎實的語言基礎(chǔ)。

二、較為全面的醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識

僅僅精通外語還不能成為優(yōu)秀的中醫(yī)藥交流“文化使者”。醫(yī)學(xué)院校的外語專業(yè)學(xué)生還應(yīng)具備較為全面的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識。中醫(yī)藥文化中有很多“文化負(fù)載詞”和與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不同的“理論體系”，因此，要想順利、全面地傳達(dá)意思，外語專業(yè)學(xué)生需了解中醫(yī)藥和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本信息，避免錯誤的信息傳遞。

三、豐富的中醫(yī)藥交流實踐

當(dāng)前，中醫(yī)藥對外交流越來越頻繁，外語專業(yè)學(xué)生在不斷強(qiáng)化專業(yè)的同時，也需要有積極活躍的實踐平臺，達(dá)到“學(xué)以致用”。一方面可以提高學(xué)生對于專業(yè)的興趣和信心，另一方面也可以讓學(xué)生檢驗自身的不足，及時修正。

筆者認(rèn)為中醫(yī)藥院校應(yīng)通過以下幾方面給學(xué)生提供生動務(wù)實的實踐平臺：

1.打造中醫(yī)藥研究強(qiáng)隊，在理論和臨床方面有所突破

目前，從國家到個省市地區(qū)都有很多支持中醫(yī)藥‘走出去的政策，而‘走出去的關(guān)鍵是要讓海外患者感受到中醫(yī)藥能治病。中醫(yī)藥要“走出去”，首先需打造一批中醫(yī)藥研究強(qiáng)隊，不斷鉆研中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)，總結(jié)臨床經(jīng)驗，爭取在最短的時間突破自我。高質(zhì)量的中醫(yī)藥院校核心保障在于學(xué)科隊伍的建設(shè)，只有訓(xùn)練出一批實力雄厚的中醫(yī)藥研究團(tuán)隊，學(xué)校才能夠有更加強(qiáng)有力的發(fā)展引擎，帶動其它方面的發(fā)展。只有鑄造出一批知名的醫(yī)學(xué)大師，才能夠更好地提升中醫(yī)藥在社會上的認(rèn)可度，擴(kuò)大其在醫(yī)學(xué)界的影響力；只有不斷加強(qiáng)科研團(tuán)隊，在醫(yī)學(xué)理論研究方面取得新進(jìn)展，中醫(yī)藥才能夠有更好的競爭力。但中醫(yī)藥理論對外交流離不開外語這座橋梁。它是連接中西的重要通道，將我們團(tuán)隊的優(yōu)秀思想傳輸出去，外界對于中醫(yī)藥研究的心聲接收回來。只有中西不斷交流，才能碰出更多思想火花，源源不斷為我們中醫(yī)藥理論研究注入新的血液。

中醫(yī)藥院校外語專業(yè)應(yīng)在此環(huán)節(jié)加大培養(yǎng)力度，力爭為中醫(yī)藥理論交流“使者”提供實踐機(jī)會。經(jīng)過嚴(yán)格的測試，從學(xué)生中選拔出合適人選，作為既精通英語、又懂醫(yī)學(xué)的“文化使者”。與國際交流處合力設(shè)立“中醫(yī)藥對外交流基站”，真正實現(xiàn)與國際對接。

1）同國際相關(guān)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，促成國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。學(xué)生可以在交流活動過程中獲取寶貴的“一手資料”，學(xué)會應(yīng)對不同場景中出現(xiàn)的交流問題。只有鮮活的實踐機(jī)會才能讓學(xué)生認(rèn)識都專業(yè)英語的重要性。另一方面，多樣的交流可以從不同角度來激活中醫(yī)藥發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展。

2）組建翻譯團(tuán)隊，嘗試將中醫(yī)藥典籍或者中醫(yī)藥史話等資料翻譯成英文向外發(fā)行。高年級外語專業(yè)學(xué)生經(jīng)過一系列嚴(yán)格訓(xùn)練之后，已具備較為扎實的翻譯能力?？梢越M織翻譯團(tuán)隊以文本的形式傳播中醫(yī)藥文化。對于陌生事物的接受需要潛移默化。中醫(yī)藥“走出去”需要經(jīng)歷一個較為漫長的過程。理論滲透有利于外界對于中醫(yī)藥認(rèn)識的不斷深化。通過此類鍛煉，學(xué)生們能夠真正意識到《中醫(yī)英語》這一門課程的重要性，進(jìn)一步提高專業(yè)技能，盡早為中醫(yī)藥交流做出貢獻(xiàn)。

2.與中藥新藥研究團(tuán)隊合作，向外推廣中成藥

中醫(yī)藥的發(fā)展離不開中藥的研究。目前，中藥新藥品種不多，社會影響力不夠。一方面囿于外在條件的限制，另一方面在于新藥研發(fā)意識不足。具有良好藥效的中藥本身就是中醫(yī)藥“走出去”的最佳名片?？梢酝嚓P(guān)醫(yī)藥企業(yè)達(dá)成合作關(guān)系，共同研究現(xiàn)代中藥。我國的中成藥在國際上，尤其在發(fā)達(dá)的西方國家不被認(rèn)可。中成藥不是以“藥品”的身份出售，而是被淪落為尷尬的“食物補(bǔ)充劑”。中藥不是藥，根本原因在于中成藥研究實驗數(shù)據(jù)的缺失和監(jiān)管不嚴(yán)厲。我們所熟悉的“六味地黃丸”和“云南白藥”曾今被美國FDA發(fā)出召回令。還有一部分原因是中藥說明書的翻譯問題。不少說明書翻譯不夠?qū)I(yè)，語言問題百出，甚至出現(xiàn)藥品信息誤譯，造成了很嚴(yán)重的后果。

中醫(yī)藥院校外語專業(yè)可以打造一批懂得中藥知識、國際醫(yī)藥政策法規(guī)的外語使者，一方面向中成藥研發(fā)團(tuán)隊請教相關(guān)研發(fā)知識，在社會實踐中學(xué)習(xí)更為有用的醫(yī)藥知識，為之后的工作積累寶貴的經(jīng)驗；另一方面鼓勵學(xué)生及時掌握國際對于中醫(yī)藥出口的貿(mào)易政策，為相關(guān)機(jī)構(gòu)提供有利的商業(yè)信息。只有這樣，才能更加順利地推廣中成藥。

中醫(yī)藥“走出去”需要經(jīng)歷漫長的過程，絕非一朝一夕可以實現(xiàn)。這一過程既需要國家大力支持，也需要其它機(jī)構(gòu)的齊心協(xié)力。中醫(yī)藥院校作為人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，也肩負(fù)著重大的責(zé)任。中醫(yī)藥院校外語專業(yè)人才的培養(yǎng)也至關(guān)重要。只有各方協(xié)同努力，我國的中醫(yī)藥文化才能迎著勢頭，理直氣壯地“走出去”。

【參考文獻(xiàn)】

[1]丹陽. 中醫(yī)藥文化翻譯人才教學(xué)模式的創(chuàng)新與挑戰(zhàn).管理觀察 ，2015.3 129-130.