關(guān)于安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的理論探索與運行改進研究

劉曉娟

安全生產(chǎn)關(guān)系人們的生命安全、社會和諧、國家穩(wěn)定，是一切社會活動得以正常運行的紐帶。特別是在構(gòu)建和諧社會和科學(xué)發(fā)展觀的社會背景下，保證生產(chǎn)安全是一項極為重要的工作。為了切實提升生產(chǎn)的安全性，必須要從根本上找到影響安全生產(chǎn)的因素，并從各個方面對安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的構(gòu)建提供思路，以便于促進安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的理論探索與運行改進研究。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系理論探索信息化目前我國社會生產(chǎn)安全問題頻頻出現(xiàn)，這些問題的出現(xiàn)在很大程度上為我國安全生產(chǎn)敲響了警鐘。生產(chǎn)安全問題在很大程度上關(guān)系到人身安全及社會的穩(wěn)定。實現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的構(gòu)建，對于維護正常的生產(chǎn)秩序、提升系統(tǒng)質(zhì)量有極為重要的意義。

一、安全生產(chǎn)培訓(xùn)的意義及重要性分析

安全生產(chǎn)培訓(xùn)是一項系統(tǒng)性的工作，首先，進行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，能夠保證生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全性，對于保證工作人員、管理人員的安全，以及構(gòu)建健康的生產(chǎn)環(huán)境等都是非常重要的。其次，從社會的角度上說，安全生產(chǎn)培訓(xùn)從根本上保證了社會群眾的安全，對于構(gòu)建和諧社會有至關(guān)重要的意義。構(gòu)建完善、有效的安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，是社會發(fā)展、國家穩(wěn)定的根本保證。

二、影響安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建的因素分析

對于安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的構(gòu)建來說，應(yīng)該重點對其影響因素進行分析，只有這樣才能夠?qū)ΠY下藥，從根本上實現(xiàn)生產(chǎn)體系的安全性，從而促進社會的發(fā)展。安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系包括諸多方面：法律健全與否、信息化建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展水平、培訓(xùn)師資力量、資金的投入、培訓(xùn)體系的監(jiān)督和管理等方面，因此在實際安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的構(gòu)建中，應(yīng)該從這些方面進行入手分析，從而提升體系的健全程度。

三、如何實現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系構(gòu)建與探索

構(gòu)建健全的安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，應(yīng)該從影響安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的因素進行分析，從各個維度對安全生產(chǎn)進行管理和分析，提升體系的完整性。具體到實踐中，應(yīng)該健全相關(guān)的法律體系、強化培訓(xùn)的師資力量、增加經(jīng)費投入、實現(xiàn)信息化建設(shè)、建立有效的監(jiān)督和反饋機制，以此來從根本上促進安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系，以此來保證安全生產(chǎn)的順利實施。

1.健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)的法律體系

對目前的安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系來說，法律、法規(guī)體系的不完善與不完整，在很大程度上降低了生產(chǎn)安全的系統(tǒng)性和科學(xué)性。具體來說，表現(xiàn)出來的問題是安全法律法規(guī)及其技術(shù)支撐體系不健全；安全生產(chǎn)法規(guī)執(zhí)行不嚴、落實不力；安全生產(chǎn)法規(guī)體系適用性和可行性有待提高；全社會安全生產(chǎn)法制觀念不強等。要想提升安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的科學(xué)性和完整性，應(yīng)該進一步地提升安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量評估細則、安全生產(chǎn)培訓(xùn)信息管理辦法等方面的內(nèi)容。只有這樣，安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系才能夠得以細化，不斷地提高生產(chǎn)的安全性，從而維護社會的穩(wěn)定與和諧。

2.增強安全生產(chǎn)培訓(xùn)的師資力量

增強安全生產(chǎn)培訓(xùn)的師資力量，是構(gòu)建安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的重要因素和重要途徑。首先，對于師資力量的選擇，應(yīng)該選擇具有理論知識、實踐經(jīng)驗、安全生產(chǎn)培訓(xùn)知識和經(jīng)歷的教師作為培訓(xùn)講師，這種具備生產(chǎn)、安全和培訓(xùn)三種工作經(jīng)驗的人員最適合從事安全教育。這樣他們在進行教學(xué)培訓(xùn)過程中，才能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗進行教學(xué)，保證教學(xué)內(nèi)容更加具有說服力和現(xiàn)實意義。其次，由于目前兼具理論知識、實踐經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)歷的師資力量相對較少，導(dǎo)致很多時候出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。因此，可以通過師資培訓(xùn)機構(gòu)，對師資進行專門化的培訓(xùn)，并在最后通過考核來評定其合格度等，這樣能夠在很時間內(nèi)壯大師資力量，提升安全生產(chǎn)的培訓(xùn)效果。

3.實現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的信息化建設(shè)

實現(xiàn)信息化手段在安全生產(chǎn)培訓(xùn)中的使用，對于提升安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量有重要的意義，在安全生產(chǎn)培訓(xùn)過程中，應(yīng)該對教學(xué)、考評、科研、學(xué)習(xí)、管理、后勤服務(wù)等各方面進行管理和培訓(xùn)，如果還通過傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，勢必會在很大程度上降低培訓(xùn)的效果，這個時候應(yīng)該通過建立遠程培訓(xùn)宣傳教育平臺，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，實現(xiàn)學(xué)員自主化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)資源的幫助來消除學(xué)習(xí)中的疑點，不斷地促進教學(xué)質(zhì)量的提升?？偠灾?，信息化教學(xué)從數(shù)字化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、個性化等多個維度進行升級，為安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的構(gòu)建創(chuàng)造了極大的便利，這對于增進安全生產(chǎn)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果有著極為重要的意義。

4.加大安全生產(chǎn)培訓(xùn)的資金投入

要想保證安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的完整性，就必須要加大安全生產(chǎn)培訓(xùn)的資金投入，為安全生產(chǎn)培訓(xùn)提供保證。第一，應(yīng)該投入一定的資金來購買培訓(xùn)教材、培訓(xùn)軟件，使用專業(yè)化的教材能夠從根本上保證學(xué)員的全面學(xué)習(xí)，這對于他們今后處理各種實際問題有很大的幫助作用。第二，將培訓(xùn)資金列入財政預(yù)算，國家有關(guān)部門依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，從工傷保險基金中提取一定比例的資金，專門用于安全生產(chǎn)培訓(xùn)。第三，通過國際援助和社會捐助等方式，保證安全生產(chǎn)培訓(xùn)資金。這樣就從根本上保證了資金鏈的完整性，對實現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)有著極為重要的幫助作用。

5.完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)的監(jiān)督及反饋機制

完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)的監(jiān)督及反饋機制，對于提升安全生產(chǎn)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果有著至關(guān)重要的作用。首先，從評價的內(nèi)容上來看，安全生產(chǎn)培訓(xùn)評估是對培訓(xùn)效果的綜合評估，包括間接評估、直接評估、現(xiàn)場效果評估，對員工在培訓(xùn)時的參與性、理解性、學(xué)習(xí)效果及其在培訓(xùn)結(jié)束后，是否有工作行為上的改變進行評估，這樣就實現(xiàn)對于安全生產(chǎn)全過程的評價和管理，對于提升培訓(xùn)效果有著至關(guān)重要的意義。其次，要實現(xiàn)多元主體化的評價方式，培訓(xùn)老師有權(quán)利對學(xué)員進行教育和管理，同時學(xué)員也有權(quán)利對培訓(xùn)教師進行評估和監(jiān)督，并將自己上課中發(fā)現(xiàn)的問題反饋出來；培訓(xùn)老師也有義務(wù)接受大家的監(jiān)督，從而提升自己的培訓(xùn)質(zhì)量?？梢?，評價監(jiān)督及反饋機制對于實現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的完善、提升培訓(xùn)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。

四、結(jié)語

實現(xiàn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機制體系的構(gòu)建，對于督促生產(chǎn)過程、提升生產(chǎn)質(zhì)量等方面有著極其重要的意義。要從全方位的角度來進行安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的構(gòu)建，通過健全法律體系、實現(xiàn)信息化建設(shè)、提升師資水平、增大資金投入、增強監(jiān)督與反饋等來實現(xiàn)，以此不斷地提升安全生產(chǎn)培訓(xùn)的力度，從根本上保證生產(chǎn)的安全性。

參考文獻：

[1]周杰.安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的理論探索與運行改進研究[D].浙江工業(yè)大學(xué)，2008.

[2]王慶運.安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的理論研究[J].中國安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，2009，（01）.

[3]周剛林.安全生產(chǎn)培訓(xùn)體系的完善與創(chuàng)新[D].首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，2009.

[4]高泉.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)體系建設(shè)研究[D].遼寧工程技術(shù)大學(xué)，2012.