大學(xué)輔導(dǎo)員如何實現(xiàn)自我完善和提高

林芙蓉

隨著國家對高等教育事業(yè)的重視，大學(xué)輔導(dǎo)員在教育學(xué)生方面承擔(dān)的責(zé)任就顯得尤為重要，而近年來，教育工作的改革也給大學(xué)輔導(dǎo)員的工作帶來了一定的挑戰(zhàn)，因而在這種情況下，大學(xué)輔導(dǎo)員實現(xiàn)自我完善與提高是實現(xiàn)社會價值與自我價值的必然要求。為此大學(xué)輔導(dǎo)員就要具有必備的開展思想教育工作所需要的能力與素質(zhì)，鑒于此本文將從學(xué)習(xí)、實踐與工作反思這三個方面對大學(xué)輔導(dǎo)員實現(xiàn)自我完善與提高的有效措施進行探討。

一、加強學(xué)習(xí)推動自身素質(zhì)的全面提升

學(xué)習(xí)是人類實現(xiàn)社會進步最重要的一種手段，沒有學(xué)習(xí)就沒有人類文明的發(fā)展，所以，學(xué)習(xí)這一基本的活動是與社會的進步密切相關(guān)的。在社會發(fā)展的過程中，人類對于學(xué)習(xí)的時間性逐漸從階段式轉(zhuǎn)向了終身式，并樹立了一種永久學(xué)習(xí)的發(fā)展性觀念，大學(xué)輔導(dǎo)員作為為大學(xué)生思想教育、學(xué)業(yè)發(fā)展進行指導(dǎo)的重要角色，更是要加強學(xué)習(xí)來勝任教育工作崗位。大學(xué)輔導(dǎo)員主要可以學(xué)習(xí)以下四個方面的內(nèi)容。

1、加強對政治理論的學(xué)習(xí)

大學(xué)生作為即將步入社會的高素質(zhì)群體，其思想的教育尤其重要，輔導(dǎo)員作為思想的教育者更是應(yīng)當(dāng)強化自身對于政治理論的學(xué)習(xí)。根據(jù)教育部中的相關(guān)規(guī)定進行分析，大學(xué)輔導(dǎo)員要加強學(xué)習(xí)的政治理論主要包括毛澤東思想、鄧小平理論、馬克思列寧主義和三個代表重要思想和與中國共產(chǎn)黨相關(guān)的基本知識、理論等相關(guān)內(nèi)容，通過這種方式類為政治思想教育工作的開展打好扎實的理論基礎(chǔ)。

2、加強政策法規(guī)的學(xué)習(xí)

所謂的政策法規(guī)指的就是能夠?qū)θ藗兊男袨檫M行指導(dǎo)，從而推動各項工作都能夠按照最基本的要求和標(biāo)準(zhǔn)完成的規(guī)定。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)直接決定了大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)重視加強對政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。對于大學(xué)輔導(dǎo)員來說，及時準(zhǔn)確地向大學(xué)生傳達(dá)新的國家政策法規(guī)、公布學(xué)校內(nèi)部實行的一些規(guī)章制度是不可推卸的工作職責(zé)。

3、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)

大學(xué)輔導(dǎo)員的工作具有專業(yè)性和職業(yè)性的特征，為了適應(yīng)這種特征的存在，大學(xué)輔導(dǎo)員就要在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方面進行強化，保證知識的學(xué)習(xí)能夠與社會教育形式的發(fā)展保持一致。大學(xué)輔導(dǎo)員如果要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，主要需要涉及到的內(nèi)容有教育心理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、人際交往心理學(xué)、組織管理學(xué)、思想道德與法律基礎(chǔ)等眾多層面。這些專業(yè)知識的學(xué)習(xí)對于輔導(dǎo)員文化素養(yǎng)的提升和教育工作的開展具有顯著的作用，在一定程度上能夠提升輔導(dǎo)員在學(xué)生群體中的威信力，有利于相關(guān)教育工作的開展。

4、加強工作技能的學(xué)習(xí)

工作技能的具體含義是人們掌握并運用相關(guān)技術(shù)的實際能力，它指的就是人們通過所學(xué)的知識和掌握的經(jīng)驗理論來完成某項工作的行為活動，對其進行分類則主要可以分為心智技能和動作技能兩種。心智技能與人的思維關(guān)系密切，而動作技能相對而言余人的肢體活動關(guān)系密切，但不論是心智技能還是動作技能，兩者共同具有的特點就是都需要通過意識控制的動作在反復(fù)多次的情況下，逐漸達(dá)到熟練的程度，最終接近無意識或者潛意識進行的活動，等到工作技能的完成達(dá)到了這樣一種程度之后，其進步的速度就會大幅加快，準(zhǔn)確率也會得到提升。輔導(dǎo)員在本職上所涉及到的工作技能則主要是與語言、寫作、文藝、科普、文體、社交、信息整合和公共關(guān)系處理等，輔導(dǎo)員只有熟練地掌握并應(yīng)用好工作所需的技能，才能游刃有余地處理好學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的各項事務(wù)問題。另外需要注意的是，受到輔導(dǎo)員自身所處的文化教育背景、生活環(huán)境和工作經(jīng)歷等因素的影響，其性格、愛好不同，對于各種工作技能的掌握程度與熟練應(yīng)用不同，因而在工作中，盡量不要對輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)達(dá)到的工作技能水平做統(tǒng)一的規(guī)定，輔導(dǎo)員在工作中也應(yīng)當(dāng)量力而行，不能盲目追求工作技能在短時間內(nèi)的提升。

二、加強實踐推動自身能力的全面提高

實踐的概念是相對于理論的概念而提出的，它是將理論知識與現(xiàn)實情況形成科學(xué)有效結(jié)合的一種活動，對于輔導(dǎo)員的工作來說，是推動輔導(dǎo)員工作質(zhì)量和水平不斷提升的有效的方式，也是對輔導(dǎo)員所學(xué)知識的一種有效檢驗。

1、加強實踐實現(xiàn)人格的鍛煉

一個人所具有的氣質(zhì)、性格和能力綜合稱之為人格，它是在不斷地學(xué)習(xí)和實踐的過程中逐漸培養(yǎng)起來的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員在工作中會面對各種各樣的人和事物，而擁有一種健康積極的心態(tài)、強大的心理素質(zhì)和優(yōu)秀卓越的人格操守則是輔導(dǎo)員工作有效開展的重要前提條件。為此輔導(dǎo)員就要加強對人格的鍛煉。

2、加強實踐實現(xiàn)工作思路的創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，大學(xué)輔導(dǎo)員作為未來社會主義事業(yè)接班人的重要引導(dǎo)者，同樣需要在工作中進行創(chuàng)新。隨著思想的日趨多元化與文化的繁榮發(fā)展，輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮思想教育對大學(xué)生價值觀培養(yǎng)的重要價值，就要努力探索出一條與實際情況緊密結(jié)合的工作思路，并在探索中不斷加以完善這可以說是當(dāng)前輔導(dǎo)員工作亟需解決的關(guān)鍵問題之一。如何實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)教育的直觀性、有效性，就需要輔導(dǎo)員在實踐中根據(jù)當(dāng)前就業(yè)形勢的變化進行工作思路的創(chuàng)新。

3、加強實踐實現(xiàn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升

古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話放在輔導(dǎo)員工作中同樣有效。輔導(dǎo)員從參與到相關(guān)的學(xué)習(xí)活動中都會產(chǎn)生相關(guān)的體會、取得一定的思想成果，如何將這些抽象的體會和思想成果運用到實際中，最好的方式就是加強實踐，在這個過程中將其轉(zhuǎn)化為能夠有效推進工作開展的科學(xué)化措施，全面提升實際工作能力，減少工作中失誤的出現(xiàn)。大學(xué)輔導(dǎo)員還要注意學(xué)會在工作中進行經(jīng)驗的積累和失誤的總結(jié)，充分發(fā)揮實踐的價值，全面提升工作素質(zhì)。

4、加強實踐實現(xiàn)團隊溝通能力的提升

不論在任何工作領(lǐng)域中，擁有良好的人際關(guān)系總是會減少工作開展的阻力，就輔導(dǎo)員的工作而言，輔導(dǎo)員具有良好的人際關(guān)系就能夠彼此之間進行經(jīng)驗的交流與探討，從而相互促進、相互學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員處于相對復(fù)雜的人際關(guān)系中，不僅要與領(lǐng)導(dǎo)和同事處理好人際關(guān)系，還要加強同學(xué)生之間的交流與溝通，能夠在處理相關(guān)事務(wù)時積極與相關(guān)部門進行協(xié)調(diào)，共同構(gòu)建和諧的工作氛圍，加強團隊凝聚力。

三、加強工作反思推動自身業(yè)務(wù)能力的全面提升

輔導(dǎo)員要對自己的工作反思主要可以從兩個方面開展。第一，對自身從事的日常相關(guān)工作進行反思將其轉(zhuǎn)化為推動行為完善的營養(yǎng)。第二，對在教育工作獲取的經(jīng)驗進行實際的解釋，實現(xiàn)工作思想的提升。從某種程度上來說，如果輔導(dǎo)員忽視了對教育工作的反思和批判，即便輔導(dǎo)員有長時間的工作經(jīng)驗，也會在實踐工作中落后于他人，同時也會使得原本在工作開展中遇到的問題在下一次工作開展中再一次無計可施，從而使得輔導(dǎo)員曾有的工作經(jīng)歷都失去了應(yīng)有的價值。為此輔導(dǎo)員就要對自己的工作不斷進行反思，建立起相對完善的經(jīng)驗輔助體系。

大學(xué)輔導(dǎo)員承擔(dān)著對大學(xué)生進行政治思想教育的重要職責(zé)，在實際工作中應(yīng)當(dāng)形成對自己的工作內(nèi)容足夠的認(rèn)識，通過多種突進來實現(xiàn)自我的完善與提高，在工作開展的過程中不斷摸索探究，尋找出最為適合自己的發(fā)展途徑。

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（作者單位：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院）