電影《和你在一起》中小提琴特殊音樂功能和作用

張 藝

（紅河學(xué)院 音樂學(xué)院 云南 紅河 661400）

一、畫內(nèi)音樂增強(qiáng)了影片的現(xiàn)場(chǎng)感和現(xiàn)實(shí)性

畫內(nèi)音樂是相對(duì)于電影中的生活場(chǎng)景來說的，是指在電影畫面中能夠找到聲音來源的音樂，也稱為“客觀音樂”，主要包括電影生活場(chǎng)景中出現(xiàn)的各種“真實(shí)”的音樂或歌曲，是影片構(gòu)建的世界中人們?cè)谏钪械恼鎸?shí)體驗(yàn)，也是觀影者在日常生活中確切擁有的經(jīng)歷。這些音樂能夠清晰現(xiàn)場(chǎng)感，拉近劇中人物與觀眾的距離，使觀眾對(duì)影片產(chǎn)生熟悉、親近、接受的心理情緒。同時(shí)，畫內(nèi)音樂能夠讓觀眾從平行的畫面中真切地感受到劇中人物的生活和情感，使影片講述的故事和傳達(dá)的情感躍然而出，使影片具備強(qiáng)烈的立體感，極大地增強(qiáng)電影的現(xiàn)場(chǎng)感和現(xiàn)實(shí)性。在《和你在一起》影片中，小提琴音色優(yōu)美明亮，悸動(dòng)人心，起到了對(duì)情節(jié)、心理、感情、矛盾的渲染和深化，表現(xiàn)了人物在處于矛盾狀態(tài)時(shí)的復(fù)雜情感，充分地發(fā)揮了其作為弦樂器的音色特點(diǎn)，增強(qiáng)了影片的現(xiàn)場(chǎng)感和現(xiàn)實(shí)性。

二、畫外音樂完成了對(duì)電影整體深層次的塑造

畫外音樂是指在電影畫面中沒有出現(xiàn)的聲源，如電影的主題曲、插曲、片尾曲等，是作曲家專門創(chuàng)作的音樂，是為了塑造人物性格、烘托環(huán)境氣氛、表現(xiàn)人物內(nèi)心情感。《冥想曲》表達(dá)的是一種對(duì)美的哲學(xué)思考，是法國(guó)作曲家勒·馬斯奈歌劇作品《泰伊思》的間奏曲。而影片以《冥想曲》作為背景音樂，正是暗示了小春對(duì)莉莉感情的本質(zhì)，通過這曲背景音樂，使觀眾充分地體會(huì)、理解了小春對(duì)莉莉的愛慕之情。因此，《冥想曲》對(duì)主人公的情感起到了很好的襯托和解釋作用，能夠渲染氣氛、抒發(fā)情感。

而在劉成辛苦奔波和小春用心學(xué)琴之間，電影鏡頭交叉轉(zhuǎn)換時(shí)，影片中出現(xiàn)了一段比較長(zhǎng)的音樂蒙太奇。一邊是小春按照老師要求在認(rèn)真感受音樂，一邊是飯店中劉成準(zhǔn)備出發(fā)送外賣。這時(shí)的背景音樂大速度地轉(zhuǎn)換，豐富了故事的情節(jié)內(nèi)容，填補(bǔ)了兩個(gè)畫面轉(zhuǎn)換之間的情景空白。一開始是芬蘭作曲家耶安·西貝柳斯的《小提琴協(xié)奏曲》第三樂章，然后切換到了法國(guó)作曲家愛德華·拉洛的《西班牙交響曲》的快板樂章，接著又到了德國(guó)作曲家約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯的《小提琴協(xié)奏曲》第三樂章以及西班牙作曲家薩拉·薩蒂的《吉普賽之歌》的急板部分。隨后又從圣桑的《引子與幻想回旋曲》到了亨里克·維尼亞夫斯基的《第二小提琴協(xié)奏曲》第三樂章中的快板，最后回到了《引子與幻想回旋曲》。這幾首小提琴曲音響效果恢宏華麗，節(jié)奏激昂有力，與影片表現(xiàn)的父子親情是一致的。同時(shí)，在小提琴音樂的強(qiáng)烈撞擊中，使劉成和小春之間濃濃的父子之情更加感人，恢弘的音響效果，將這份親情烘托到了極致。

三、小提琴音樂與劇情相結(jié)合表現(xiàn)了人物之間的關(guān)系

在影片中，主題音樂打破了電影音樂的固定模式，加了很多現(xiàn)代節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂。在小提琴風(fēng)格的旋律中，主題音樂以不同的方式反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了親情，宣泄了情感。首先，充分地表達(dá)了父子情誼。父親劉成為了讓小春有出息、有前途，把所有的心血和期望都傾注在了小春身上，拿出全部的積蓄領(lǐng)著小春去北京參賽。到達(dá)北京后，劉成吃苦受累四處找活，無怨無悔給小春賺學(xué)費(fèi)，希望小春能夠有朝一日能夠成功。但他不知道小春內(nèi)心動(dòng)力的源泉其實(shí)就是他的愛。影片在表現(xiàn)劉成艱辛奔波時(shí)，選用了西貝柳斯的《小提琴協(xié)奏曲》的第三樂章、薩拉薩蒂《吉普賽之歌》的急板等等，成功地塑造了一個(gè)偉大父親的形象。結(jié)尾時(shí)，在火車站明白自己身世的小春，為父親再次拉響了《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》，激昂的旋律充分地表達(dá)了父子情深，對(duì)父親的情感達(dá)到了高潮；其次，充分地表達(dá)了小春與江老師之間的師生情誼。在給小春上最后一課時(shí)，江老師和小春的完美合奏，表達(dá)了小春對(duì)江老師的留戀和江老師對(duì)小春的愛惜。另外，影片通過馬斯奈小提琴獨(dú)奏曲《冥想曲》，展現(xiàn)了年少的小春初發(fā)的對(duì)異性的愛慕。同時(shí)當(dāng)莉莉知道自己男友的欺騙時(shí)，為了襯托出男友的虛偽，影片配了帶有諷刺意味的小提琴曲。由此可見，《和你在一起》就是和真情、音樂在一起，使觀眾感動(dòng)不已，淚流不止。

[1]劉洋.《和你在一起》電影音樂鑒賞[J].中國(guó)校外教育，2013(15).

[2]熊九智.淺談音樂對(duì)電影的作用[J].大眾文藝，2012(10).

[3]張煦陽.陳凱歌:電影《和你在一起》與音樂[J].視聽技術(shù)，2003(11).

[4]吳愛芳.《電視劇畫內(nèi)音樂與畫外音樂比較》.中國(guó)廣播電視學(xué)刊，2011,(07):52.