民族傳統(tǒng)體育融入普通高校課程體系的研究

匡偉

【摘要】高校對(duì)開展民族傳統(tǒng)體育課程重視程度并不理想，在現(xiàn)代體育繁榮發(fā)展的狂熱時(shí)期，民族傳統(tǒng)體育丟失嚴(yán)重；運(yùn)動(dòng)設(shè)施與師資力量匱乏，難以實(shí)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育在高校廣泛開展這一目標(biāo)。因此應(yīng)加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育融入普通高校的宣傳，提高民族傳統(tǒng)體育融入普通高校課程體系重要作用的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)與提高學(xué)生參加民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的積極性。

【關(guān)鍵詞】民族傳統(tǒng)體育；高校課程；重要作用

一、研究對(duì)象和方法

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)吉林市9所高校進(jìn)行調(diào)查研究分析。9所高校分別是吉林省吉林市吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院、東北電力大學(xué)、吉林化工學(xué)院、北華大學(xué)分校、吉林醫(yī)藥學(xué)院、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北華大學(xué)、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

二、高校對(duì)民族傳統(tǒng)體育的重視度

從表一可以看出吉林市高等院校對(duì)民族傳統(tǒng)體育融入普通高校課程的態(tài)度。表1結(jié)果顯示，11.1%的人認(rèn)為民族傳統(tǒng)體育融入到高等院校課程中去是很重要的，在高等院校校的體育課程中開設(shè)民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容，使中國人民得以繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，受到民族傳統(tǒng)體育中民族精神的鼓舞：有22.2%的高校由于受到傳統(tǒng)觀念的束縛，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)將更多的經(jīng)歷、資金投入到科學(xué)研究中，沒有意識(shí)到民族傳統(tǒng)體育在高校體育課程開展的重要作用，對(duì)民族傳統(tǒng)體育融入普通高校課程所做的投入并不理想。

三、高校開展民族傳統(tǒng)體育的必要性

民族傳統(tǒng)體育融入普通高校十分緊迫。在現(xiàn)代體育迅猛發(fā)展的狂潮下，民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的情況很不樂觀，為實(shí)現(xiàn)文化復(fù)興助推民族復(fù)興這一偉大目標(biāo)，必須推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育在高校課程的開展，對(duì)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行合理的改造，使其能夠在社會(huì)發(fā)展過程中有效的被傳承，將民族傳統(tǒng)體育與現(xiàn)代體育有機(jī)地結(jié)合在一起，形成獨(dú)特的民族體育。要增加高等院校對(duì)開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的資金投入，也要積極學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育精神，大力發(fā)展民族傳統(tǒng)體育，弘揚(yáng)民族文化。

四、高校開展民族傳統(tǒng)體育的重要意義

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

提高參與民族傳統(tǒng)體育學(xué)校體育教學(xué)課程，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，并且能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育教育和參與精神的積極性，最終達(dá)到提高體育課教學(xué)效果的目標(biāo)，加快民族傳統(tǒng)體育發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)體育注重個(gè)人的修身養(yǎng)性，專注于加強(qiáng)和優(yōu)化個(gè)體生命功能，身體機(jī)能，促進(jìn)我國體育運(yùn)動(dòng)參與者有一個(gè)非常有效的鍛煉，激發(fā)民族自豪感和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

（二）促進(jìn)終身體育的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

在培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣中，具有顯著的效果，實(shí)現(xiàn)體育教育的目標(biāo)終身體育，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)能力的傳統(tǒng)體育。在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，提高綜合素質(zhì)做出巨大貢獻(xiàn)。

五、民族傳統(tǒng)體育融入普通高校課程體系的途徑

（一）選擇適當(dāng)?shù)拿褡鍌鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目

在與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合的情況下選擇民族傳統(tǒng)體育，為開展場(chǎng)地，環(huán)境和許多少數(shù)民族傳統(tǒng)體育設(shè)備具有獨(dú)特的要求，學(xué)校在選擇進(jìn)行時(shí)要充分考慮當(dāng)?shù)貤l件的內(nèi)容，使課程科學(xué)有效，可行。

（二）樹立民族傳統(tǒng)體育意識(shí)

促進(jìn)傳統(tǒng)體育教育，民族傳統(tǒng)體育學(xué)校擺脫西方競(jìng)技體育的束縛，承認(rèn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)多樣化的形式，娛樂，健身，認(rèn)識(shí)該項(xiàng)目在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的必要性和學(xué)校的重要性。通過建立中國傳統(tǒng)體育的意識(shí)，引導(dǎo)人們對(duì)全球的體育文化認(rèn)識(shí)，從而建立一個(gè)宏觀的體育意識(shí)。使人們認(rèn)識(shí)到民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的重要途徑，能有效促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)在高校的開展是中國傳統(tǒng)文化的傳承。

（三）增加民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施的投入

因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念的影響，最重視的是大學(xué)知識(shí)文化的傳播，體育乃至民族傳統(tǒng)體育整體投資的比例太小了，傳統(tǒng)的體育場(chǎng)館和設(shè)施開展也是有限的，沒有準(zhǔn)確理解民族傳統(tǒng)體育的重要性，沒有把民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展作為一種責(zé)任。

六、小結(jié)

通過對(duì)學(xué)校規(guī)模、師資力量處于不同層次的高校民族傳統(tǒng)體育開展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究，民族傳統(tǒng)體育在高校開展的現(xiàn)狀并不十分理想。學(xué)生的興趣不高，宣傳力度不足、投入明顯不足，運(yùn)動(dòng)器材設(shè)施落后、受現(xiàn)代體育觀念的制約，學(xué)生參與民族傳統(tǒng)體育的積極性不高。建議加大民族傳統(tǒng)體育的宣傳力度使學(xué)生增加對(duì)民族傳統(tǒng)的體育活動(dòng)項(xiàng)目的了解：豐富民族傳統(tǒng)體育開展形式設(shè)計(jì)出內(nèi)容豐富，形式多樣的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)：增加高校開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的投入。