發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 開(kāi)拓創(chuàng)新積極推動(dòng)學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展

程寶根

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發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 開(kāi)拓創(chuàng)新
積極推動(dòng)學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展

程寶根

內(nèi)容提要：學(xué)生軍訓(xùn)是國(guó)防教育的重要內(nèi)容，是征兵工作的源頭工程，對(duì)于增強(qiáng)廣大青年學(xué)生國(guó)防意識(shí)、激發(fā)參軍熱情具有重要作用。本文從如何用好紅色資源、培養(yǎng)師資隊(duì)伍、拓展組訓(xùn)模式和維護(hù)軍訓(xùn)形象等方面，介紹了江西省創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)工作的思路和做法。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育 學(xué)生軍訓(xùn) 創(chuàng)新 做法

作者：程寶根，江西省軍區(qū)司令部軍務(wù)動(dòng)員處處長(zhǎng)，上校

近年來(lái)，江西省學(xué)生軍訓(xùn)工作深入貫徹習(xí)近平主席強(qiáng)國(guó)興軍戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持以育人為根本、以質(zhì)量為核心、以改革為動(dòng)力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，多措并舉，狠抓落實(shí)，取得了一定成效。全省先后有6所高（中）等學(xué)校被列入全國(guó)試點(diǎn)學(xué)校，2所高校和6人被評(píng)為全國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位及個(gè)人，1名學(xué)生獲全國(guó)國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽總冠軍并被評(píng)為“國(guó)防之星”，多人（次）在原南京軍區(qū)評(píng)比競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。

一、發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，打牢思想政治根基

堅(jiān)持把利用紅色資源、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，作為做好學(xué)生軍訓(xùn)工作的法寶，做到“三個(gè)融入”：融入教學(xué)內(nèi)容。將紅色傳統(tǒng)、革命舊址、英雄故事等編入軍事理論教材，統(tǒng)一印制成冊(cè)，推動(dòng)紅色文化進(jìn)課堂。依據(jù)教學(xué)大綱，每年結(jié)合教學(xué)評(píng)比，先后修訂完善120份軍事理論課教案，使紅色教學(xué)內(nèi)容更豐富、特色更鮮明；廣泛利用校園網(wǎng)開(kāi)辟國(guó)防教育網(wǎng)上課堂，介紹紅色資源，宣揚(yáng)紅色傳統(tǒng)。如上饒師范學(xué)院把方志敏《清貧》《可愛(ài)的中國(guó)》兩本書作為輔助教材，贛南師范學(xué)院匯編整理中央蘇區(qū)革命斗爭(zhēng)史印發(fā)學(xué)生，等等。同時(shí)，還在原南京軍區(qū)統(tǒng)一安排下，遴選匯編了我軍100個(gè)革命戰(zhàn)斗故事，印制1萬(wàn)余冊(cè)；每年定期將《國(guó)防》雜志發(fā)放到轄區(qū)內(nèi)每所高校。融入教學(xué)實(shí)踐。每年組織學(xué)生到駐地烈士陵園、革命展館和舊址，現(xiàn)地講解革命故事，舉行紀(jì)念儀式，重走紅軍路、重唱革命歌曲、重過(guò)艱苦生活，在重溫革命歷史中，堅(jiān)定理想信念，歷練意志品質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。井岡山大學(xué)，開(kāi)展“追尋紅色足跡，踐行青春誓言”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；贛南中醫(yī)學(xué)院，每年組織學(xué)生走進(jìn)老紅軍家中，接受革命家風(fēng)教育。融入各項(xiàng)活動(dòng)。結(jié)合烈士紀(jì)念日、國(guó)家公祭日、國(guó)防教育日等國(guó)家重大活動(dòng)，組織向革命烈士敬獻(xiàn)花圈，開(kāi)展“紅色圖片展”、校園“紅歌會(huì)”、革命傳統(tǒng)征文和知識(shí)競(jìng)賽；結(jié)合征兵宣傳，組織老紅軍、國(guó)防教育講師團(tuán)、省軍區(qū)干部深入高校，宣講老一輩革命家的豐功偉績(jī)和革命精神；結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動(dòng)，采取學(xué)生自編自導(dǎo)自演的形式，組織以“學(xué)傳統(tǒng)學(xué)英雄”為主題的高校文藝匯演。通過(guò)充分利用紅色資源，堅(jiān)定了學(xué)生理想信念，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。近年來(lái)，江西省征集兵員質(zhì)量不斷提升，大學(xué)生比例逐年增加：2013年36.8%、2014年41.9%、2015年達(dá)47.8%。

二、注重師資隊(duì)伍培養(yǎng)，提升軍事教學(xué)層次

江西省學(xué)生軍訓(xùn)師資隊(duì)伍主要由三部分組成：派遣軍官，兩個(gè)教研室共16人；軍事理論課教師，共398人，其中專職112人、兼職286人；其他資源，共22人，包括省國(guó)防教育辦公室10人和聘請(qǐng)的專家教授12人。這些師資力量是一線組織者，素質(zhì)高低直接影響軍訓(xùn)質(zhì)量。為此，重點(diǎn)在“三抓”上下工夫，有效提升師資力量整體素質(zhì)。狠抓選拔培養(yǎng)。近兩年來(lái)，按照“德才兼?zhèn)?、擇?yōu)選配”的原則，采取“專、兼、聘”相結(jié)合的方式，按編配齊學(xué)生軍訓(xùn)教研室6名缺編派遣軍官，增配34名軍事理論教師；先后承辦了6期教師集訓(xùn)，組織了省級(jí)6期師資培訓(xùn)、4屆科研論文評(píng)選與交流、2屆教學(xué)課件評(píng)比等活動(dòng)，上級(jí)賦予的送學(xué)任務(wù)全額完成，鍛造培養(yǎng)了軍事課教師隊(duì)伍。南昌航空大學(xué)軍事教學(xué)獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年獲原南京軍區(qū)軍事理論課教學(xué)比賽第一名。大抓資源整合。統(tǒng)合使用省內(nèi)和校內(nèi)師資力量，形成整體合力。在省內(nèi)，以軍地院校教授、派遣軍官、地方專家、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)為主體，建立國(guó)防教育師資庫(kù)，統(tǒng)一調(diào)配使用教學(xué)力量；在校內(nèi)，將學(xué)生軍訓(xùn)、國(guó)防教育、兵員征集、民兵組織和武裝部自身建設(shè)融為一體，由院校專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理，取得了較好效果。2014 年5月，在南昌工程學(xué)院召開(kāi)全省高校武裝工作會(huì)議，“五位一體”的做法被原總參《動(dòng)員工作簡(jiǎn)報(bào)》?？D(zhuǎn)發(fā)。抓好獎(jiǎng)懲激勵(lì)。對(duì)參加上級(jí)組織的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)獲得名次者，軍地聯(lián)合下發(fā)通報(bào)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，地方教育部門也在職稱評(píng)定、工資晉級(jí)等方面給予傾斜；對(duì)教學(xué)評(píng)議不稱職的取消軍事教師資格。這兩年，通報(bào)表彰了軍事課教師32名，調(diào)整崗位7名，解聘4名，較好地調(diào)動(dòng)了軍事教師教學(xué)積極性。

三、拓展訓(xùn)練組織模式，增強(qiáng)技能訓(xùn)練效益

轄區(qū)幫訓(xùn)官兵人數(shù)有限，每年僅能派出2000余人（次），與實(shí)際需要的幫訓(xùn)官兵萬(wàn)余人數(shù)相差甚遠(yuǎn)。為解決這一矛盾，早在上世紀(jì)90年代就開(kāi)展了國(guó)防生幫訓(xùn)新生試點(diǎn)工作。近年來(lái)，又進(jìn)一步探索總結(jié)了以現(xiàn)役官兵為骨干，以國(guó)防生、士官生、退役復(fù)學(xué)大學(xué)生、受過(guò)訓(xùn)的在校大學(xué)生為主體，以專武干部為補(bǔ)充的組訓(xùn)模式，有效提高了學(xué)生軍訓(xùn)工作效益。在主體力量建設(shè)上，重點(diǎn)把好“三個(gè)環(huán)節(jié)”：選拔環(huán)節(jié)。在沒(méi)有國(guó)防生、士官生和退役復(fù)學(xué)學(xué)生不足的院校，把受過(guò)訓(xùn)的在校大學(xué)生作為幫訓(xùn)主體。選拔時(shí)，一看自愿，二查素質(zhì)。每年5月，組織自愿者報(bào)名，再根據(jù)軍訓(xùn)成績(jī)確定人選，暑假前依據(jù)“四會(huì)兩好”（會(huì)講、會(huì)做、會(huì)糾正動(dòng)作、會(huì)做思想工作，形象氣質(zhì)好、遵規(guī)守紀(jì)好）標(biāo)準(zhǔn)組織考核選拔。培訓(xùn)環(huán)節(jié)。軍訓(xùn)前利用一周時(shí)間集中軍訓(xùn)教官，重點(diǎn)圍繞教學(xué)法、內(nèi)務(wù)條令等內(nèi)容，采取理論輔導(dǎo)、示范教學(xué)、評(píng)比競(jìng)賽等方法，重溫軍事技能，提高組訓(xùn)能力，增強(qiáng)條令和紀(jì)律意識(shí)。組訓(xùn)環(huán)節(jié)。成立組訓(xùn)工作臨時(shí)黨團(tuán)組織，落實(shí)集中居住和管理，簽訂幫訓(xùn)工作責(zé)任書，建立幫訓(xùn)骨干檔案，強(qiáng)化組訓(xùn)骨干責(zé)任意識(shí)和模范意識(shí)；開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)，組織評(píng)比競(jìng)賽，頒發(fā)軍事技能合格證書，增強(qiáng)技能訓(xùn)練效果；組織訓(xùn)練巡查檢查，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正組訓(xùn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，推動(dòng)軍訓(xùn)工作規(guī)定與要求落地見(jiàn)效。

四、積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情，維護(hù)軍訓(xùn)工作形象

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)涉軍負(fù)面信息越來(lái)越多，涉及學(xué)生軍訓(xùn)的也不少。這些負(fù)面信息，嚴(yán)重制約且阻礙學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展，甚至影響學(xué)生軍訓(xùn)工作的展開(kāi)。對(duì)此，從2015年下半年開(kāi)始，省學(xué)生軍訓(xùn)辦公室通過(guò)廣泛調(diào)查論證，研究制定了應(yīng)對(duì)措施。組建專門隊(duì)伍。從地方公安網(wǎng)監(jiān)、網(wǎng)絡(luò)媒體和地方高校等單位，抽組網(wǎng)絡(luò)信息專業(yè)人才，編成連級(jí)規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和引導(dǎo)力量，擔(dān)負(fù)輿情監(jiān)控報(bào)告和正面引導(dǎo)任務(wù)，并依托網(wǎng)絡(luò)組織在線點(diǎn)名講評(píng)，落實(shí)教育訓(xùn)練、日常辦公和黨團(tuán)生活，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化指揮管理。搭建監(jiān)控平臺(tái)。依托地方輿情監(jiān)控系統(tǒng)，加裝數(shù)據(jù)服務(wù)器，輸入與軍事有關(guān)的“關(guān)鍵詞”，通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)篩選和人工二次過(guò)濾，將負(fù)面信息推送至監(jiān)控終端。監(jiān)控系統(tǒng)每日可自動(dòng)采集過(guò)濾信息80余萬(wàn)條，可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)境內(nèi)外300多家中文網(wǎng)站和200多家論壇、博客、微信、微博，只要有負(fù)面信息上網(wǎng)，30分鐘內(nèi)就可監(jiān)控發(fā)現(xiàn)、及時(shí)刪除。活用處置方法。根據(jù)負(fù)面信息發(fā)現(xiàn)時(shí)間、影響程度，靈活采取不同方法處置，消除或淡化負(fù)面影響。2015年底以來(lái)，該監(jiān)控系統(tǒng)共成功監(jiān)控、發(fā)現(xiàn)和有效處置了與轄區(qū)有關(guān)的負(fù)面信息21條，其中6條與學(xué)生軍訓(xùn)有關(guān)，較好維護(hù)了省軍區(qū)、駐地部隊(duì)和學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好形象。

（責(zé)任編輯：胡東霞）

中圖分類號(hào)：E25 文獻(xiàn)識(shí)別碼：B

文章編號(hào)：ISSN1002-4484（2016）05-0068-02