古詩比較閱讀例談

李亞洲

近幾年，古代詩歌比較閱讀題因其承載的信息容量大、綜合檢測性強而頻現(xiàn)于高考試題中。下面以幾道古代詩歌高考題為例，從四個方面進(jìn)行解析。

比較意象特點

例1 下面這首詞與《三國演義》的開篇詞《臨江仙》上片“滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”一樣，都運用了“夕陽紅”意象，但其象征意義各不相同，請作簡要的比較。

臨江仙

侯蒙

未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧宵中。

此題側(cè)重于考查意象及其內(nèi)涵?！跋﹃枴笔枪旁娫~中常見的一個意象，有的借其抒寫離情別怨，有的借其表達(dá)遲暮情懷，有的借其抒發(fā)思古之幽情，有的借其表達(dá)激昂之志……于本題而言，我們需結(jié)合具體的詩句去理解“夕陽紅”意象的內(nèi)涵，明確其象征義?！坝暧鄷r候夕陽紅”中，侯蒙借“夕陽紅”表現(xiàn)自己了的自信、憧憬，有一種大器晚成的欣慰在“夕陽紅”中。而《三國演義》開篇詞中的“夕陽紅”，則象征了歷史的滄桑變化。

解答此類題，既要把握常見詩詞意象的內(nèi)涵，如柳暗指留別、竹代表氣節(jié)、菊象征隱逸等，又要善于分析意象在特定語境中的表層含義與深層含義，有時還要聯(lián)系作者的生平經(jīng)歷或創(chuàng)作背景，或扣住帶有感情色彩的關(guān)鍵詞語加以分析，才能準(zhǔn)確把握詩人的情感傾向。

警示在分析比較意象特點時，對意象的分析囿于直觀印象，不會借助詩句比較；不將意象與感情、技巧結(jié)合賞析。

比較遣詞用句

例2 下面兩首詩的末句，一用“應(yīng)有”，一用“猶有”，哪個更好？為什么？請簡要賞析。

江寧夾口三首（其三）

王安石

落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。

側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。

舟下建溪

方惟深

客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。

倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。

遣詞用句的優(yōu)劣，主要是看是否有利于作者抒發(fā)情感。對本題而言，從不同角度看，可有不同答案：①“應(yīng)有”更好?！皯?yīng)有”二字蘊含豐富，傳達(dá)出詩人在孤寂中力尋舊影的復(fù)雜心情，既有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見的不甘心，可謂傳神之筆；“猶有”則無此意趣。②“猶有”更好?！蔼q有”二字自然道出卻出人意料，去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在，說明在此停留的旅客不多，進(jìn)一步傳達(dá)出詩人那種孤寂悵惘的心緒；而“應(yīng)有”卻不能道出此意。③二者各有其妙。分析略。

解答此類題，首先要表明自己的看法，然后用一兩句話準(zhǔn)確表明該字詞在詩句中的準(zhǔn)確含義，并結(jié)合詩歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析字詞所描述的景象，最后展開適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，點明該字詞營造了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情等。

警示 只是單一結(jié)合語境理解了該字詞（或句子）的含義，不能從兩首詩角度全面比較該字詞（句子）在詩的結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面所起的作用，也不能指出其表現(xiàn)手法，分析其表達(dá)效果。

比較思想感情

例3 下面兩首詩，都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？

暮春

黃庚

芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。

柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。

暮春山間

黃公度

緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

本題考查評價詩詞的思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的能力。《暮春》通過寫落花、棚J綿、斜陽、子規(guī)等暮春意象，表達(dá)了傷春之愁、流年之嘆；《暮春山問》寫作者緩步春山所見，描繪了一幅幽美的暮春景象，表現(xiàn)了作者的閑適之情。兩詩情感大異。

解答此類題目，要細(xì)心捕捉字里行間的情感信息，找出能傳達(dá)作者情感的意象加以揣摩，有時還要聯(lián)系作者人生經(jīng)歷分析，從而與作者心靈共鳴。這類題的解題步驟為：①總說：全詩（某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情；②結(jié)合具體的意象、詩句進(jìn)行分析。如果作者在表達(dá)思想情感時用了表達(dá)技巧，也要點明。

警示僅從意象的角度去比較，沒有綜合考慮詩歌題材、表達(dá)技巧、詩人身世等不同，品味出的情感較單薄膚淺，不全面，不深刻。

比較表現(xiàn)手法

例4 下面兩首唐詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，請簡要說明。

華清宮

吳融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。

綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。

過華清宮

李約

君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。

玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。

此題考查詩詞的表現(xiàn)手法。兩首詩都運用了對比（或?qū)φ?、映襯）手法，第一首將宮內(nèi)宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹掩映，溫暖如春。第二首將今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。

解答表現(xiàn)手法賞析題，一要積累表現(xiàn)手法的相關(guān)知識，常見的表現(xiàn)手法有襯托、對比、象征、比興、渲染、烘托等；二要要結(jié)合具體作品加以比較分析，并按照“手法+表達(dá)作用”的模式進(jìn)行表述。

警示對易混手法的含義、特征辨識不清楚，誤把此手法當(dāng)成彼手法；對手法作用的闡述較籠統(tǒng)，沒有結(jié)合不同詩歌作具體的比較分析。

當(dāng)然，比較賞析還有從其它角度進(jìn)行的，有的甚至綜合多種角度進(jìn)行，請同學(xué)們靈活運用。兩

閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。

臺城

劉禹錫

臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。

萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

兩首詩的內(nèi)容大體相同，但表現(xiàn)主題的方式各具特色，請作簡要分析。

參考答案

兩首詩都揭露了統(tǒng)治者不以國事為懷，因極盡享樂而誤國的行徑，但表現(xiàn)主題的方式卻不同：劉詩用的是對比手法，將眼前野草叢生、滿目瘡痍的景色與當(dāng)年的“萬戶千門”景象形成強烈的對比；杜詩用的是曲筆，語言委婉、含蓄，表面批評“商女”，實則諷刺沉溺于聲色之中的達(dá)官貴人，于婉曲中表現(xiàn)出辛辣的諷刺、深沉的悲痛和無限的感慨。（本題重點考查表現(xiàn)手法，可先指出內(nèi)容的大體相同點，而后指出其不同的表現(xiàn)方式，并作出具體闡釋）