淺析農(nóng)機培訓工作的地位、作用和要求

[摘 要] " 在我國經(jīng)濟不斷發(fā)展的進程中，黨和國家對于農(nóng)業(yè)發(fā)展的重視程度從未減弱，為了扶持農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，國家出臺了針對農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠政策，并且將農(nóng)機校納入了國家農(nóng)機成人教育體系之中。 依據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，對農(nóng)機培訓工作提出新的要求，促進農(nóng)機培訓工作與時俱進。只有這樣，才能夠改變我國農(nóng)村地區(qū)科技力量薄弱，經(jīng)濟發(fā)揮發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀，進一步促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

[關鍵詞] 農(nóng)機培訓 " "地位 " 作用 " 要求

[中圖分類號] S23 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2015）04-0212-01

1 " 農(nóng)機培訓工作的地位和作用

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的過程中，農(nóng)機培訓工作在其中占有著怎樣的地位，發(fā)揮著多大的作用，這關系到相關部門在農(nóng)機培訓方面的投入以及相關的政策扶持力度，而農(nóng)機培訓在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中占有怎樣的地位，又取決于它能夠發(fā)揮多大的作用。

在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中，農(nóng)機培訓發(fā)揮的作用主要表現(xiàn)在三個方面：補償、延長和完善。補償就是彌補操作員在之前參與過培訓之后留下的不足，進一步豐富操作員的農(nóng)機技術知識;延長就是使操作員接受更長時間的農(nóng)機專業(yè)培訓，使其能夠成為真正稱職的農(nóng)機操作員;完善就是在知識技術不斷更新的過程中補充以往知識體系中的不足，不斷地向操作員傳授新的技術知識，使得農(nóng)機培訓能夠與時俱進。

農(nóng)機培訓想要獲得社會的認可，就要正確地認識地位和作用之間的關系，發(fā)揮更大的作用，來提高自身的地位。在開展農(nóng)機培訓工作的過程中，要充分地認識到農(nóng)村地區(qū)機械技術基礎薄弱，勞動者素質偏低的現(xiàn)狀，認識到農(nóng)機培訓工作真正的目的和歷史使命。想要收到更好的效果，農(nóng)機培訓就必須要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助農(nóng)業(yè)勞動者開發(fā)智力、提高自身的文化技術水平，耐心地幫助農(nóng)業(yè)勞動者解決農(nóng)機操作過程中遇到的一系列問題，使得農(nóng)機真正成為一種幫助農(nóng)民致富的手段，只有這樣，農(nóng)機培訓工作的作用才能夠得到充分地發(fā)揮，農(nóng)機培訓工作的地位才能夠得到提高。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用農(nóng)業(yè)機械，可以使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動生產(chǎn)率得到大幅度地提升，科學合理地運用各種農(nóng)業(yè)機械參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不僅可以節(jié)約大量的人力資源，還可以收獲很好的經(jīng)濟效益。在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)業(yè)勞動者受到自身文化素質的限制，不能夠自主地去操作農(nóng)業(yè)機械。為了使得先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具能夠順利地參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中去，就必須培養(yǎng)一批具有專業(yè)農(nóng)機知識和操作技能的人才，這就是農(nóng)機培訓工作的主要人物。從某種層面上講，農(nóng)機培訓工作本身就是一種生產(chǎn)，是對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的一種強化，是一種特殊的生產(chǎn)形勢?？梢詫⑥r(nóng)機培訓工作看作是一種特殊的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)出的是農(nóng)機技術人才，這種人才不能夠用傳統(tǒng)的方式來進行衡量，不能夠看到直接的經(jīng)濟效益，但是農(nóng)機技術人才為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展所帶來的效益，是無限的。

2 " 農(nóng)機培訓工作的新要求

黨的十一屆三中全會以來，農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制的變革和作業(yè)范圍的拓寬，使農(nóng)機培訓工作步入立足農(nóng)業(yè)，面向農(nóng)村，講求實效的發(fā)展道路，農(nóng)機培訓工作的開展為農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提供了大量懂技術、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)機技術人員，大大提高了我國農(nóng)業(yè)的機械化水平，促使我國農(nóng)村連年增產(chǎn)增收，為廣大農(nóng)民帶來了巨大的實惠，農(nóng)機培訓工作發(fā)揮了不可替代的作用，也獲得了社會各界的廣泛認可。但是，隨著社會經(jīng)濟的不但發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)機培訓工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，為了適應農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)機化發(fā)展的新形勢，進一步促進農(nóng)機化視野的發(fā)展以及農(nóng)村經(jīng)濟的建設，對農(nóng)機培訓工作有以下幾點新要求：

2.1 " 樹立為廣大農(nóng)民群眾和農(nóng)村經(jīng)濟建設服務的理念，堅持認真、務實的辦學理念，在發(fā)展技術培訓的同時也要重視對于農(nóng)機操作員的思想政治教育工作，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供高素質、高技術、高能力的社會主義新型勞動者。

2.2 " 在各農(nóng)機校中進一步落實校長任期目標責任制，進一步完善農(nóng)機校的管理制度，建立起科學合理的量化考核程序，以教職工業(yè)務能力的提高來推動辦學質量的提高，重視思想政治教育的工作，促進教職工工作積極性和主動性的提升，發(fā)揮教職工的主觀能動性，促進農(nóng)機培訓工作的發(fā)展。

2.3 " 根據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，積極地實施各項改革措施，并把改革的范疇擴大到技術教學領域，進一步優(yōu)化教學模式，提高教學質量，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的農(nóng)機技術人才。

2.4 " 在以往在校培訓的基礎上，開辟多種多樣的農(nóng)機培訓方式，加大對于農(nóng)機技術人才的培訓力度。將教職工分散下鄉(xiāng)、建立函授的形式、引導學員自學等多種教學方式綜合運用，也將教學的范疇進一步擴大到其他農(nóng)用車輛的駕駛和維修，廣開學路，招收更多的學員，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展貢獻更多的力量。

2.5 " 招收培養(yǎng)新教師，為農(nóng)機培訓工作注入新鮮的血液，培養(yǎng)農(nóng)機培訓的后備力量。要嚴格教學制度和用人制度，農(nóng)機校的領導層要關心教職工的工作生活狀況，盡可能地幫助教職工解決一些后顧之憂，讓教職工能夠以更加飽滿的熱清投入到工作之中去，使農(nóng)機校成為一個極具凝聚力的整體。

2.6 " 不定期地開展外出考察工作，組織本農(nóng)機校的教職員到其他地區(qū)的農(nóng)機校進行交流學習，為農(nóng)機校內(nèi)的年輕教職工創(chuàng)造到大專院校進行深造學習的機會，進一步提高教職工隊伍的業(yè)務知識水平。

2.7 " 進一步拓寬業(yè)務培訓的范疇，強化培訓業(yè)務，提高培訓業(yè)務的質量，施行培訓、推廣、機電維修服務一條龍，逐步建設起具有自身特色的農(nóng)機校。

2.8 " 注重橫向溝通，利用多種渠道籌集資金，建設農(nóng)機校，增強自身的培訓實力和發(fā)展后勁。

3 " 總結

綜上所述，農(nóng)機培訓工作對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，有著不可替代的作用。高質量的農(nóng)機培訓，不僅需要農(nóng)機培訓工作者付出更多的汗水，更需要相關的政府機構給予足夠的支持，根據(jù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，對農(nóng)機培訓工作不斷地進行改進。要正確地看待農(nóng)機培訓工作地位和作用之間的關系，掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的形式，通過加大投入和扶持，以及農(nóng)機校的自我改進，保證在新形勢下的新要求能夠順利地實現(xiàn)。采取科學合理的措施，攻克農(nóng)機培訓工作中遇到的困難，促進農(nóng)機成人教育事業(yè)的發(fā)展。