中國現代成人禮儀式服裝探討

近年來，國家對于成人禮的重視有所提升，不論規(guī)模還是形式都有了一定程度的增加，然而效果卻是不讓人滿意的，筆者探尋傳統成人禮，發(fā)現古代成人禮將隱性教育與顯性教育進行結合，完整的表達了教育意圖，這正是現代成人禮缺少的，值得被學習，筆者選擇服飾為承載現代成人禮隱性教育的載體，這種服裝應該是要重新設計，具有一定民族特色的、細節(jié)部分需要糅合現代工藝和現代審美情趣的。

1.現代成人禮生存現狀

為了更為詳細地了解現代成人禮的發(fā)展情況，筆者制作了相關調查問卷，根據問卷結果分析，參加過成人禮活動的人群大多處于25-15歲之間，90后大都在高中期間參加過學校組織的成人禮，這說明近些年成人禮得到了一定程度的發(fā)展；然而“你覺得參加成人禮對你有影響嗎”的問題中卻發(fā)現竟有79.87%的人認為“一般，沒有太大的影響”和“沒有，和沒參加一樣”，由此看出，現代成人禮顯然沒有發(fā)揮其真正的功用。其實跟古代成人禮相比，現代成人禮規(guī)模大、形式多樣，比如各學校組織的18歲成人教育活動、漢服成人禮、五四成人盛典等，但若深入追究會發(fā)現，現代成人禮缺少了古代成人禮儀式的全面和豐富。

現代成人禮的社會影響力與古代成人禮相比明顯式微了，這是多方面原因綜合造成的社會結果的，然而面對這些，我們不要妄自菲薄，不用執(zhí)意復古，而是要“事實求是地探尋其因果脈絡，重新尋覓成人/成年禮與現代社會的可能交集，惟有如此，方要能賦予傳統禮俗以生生不息的原動力。”

2. 探尋古代成人禮的內在意涵

我國成人禮始于周代，被視為“禮之始”。男子為“冠禮”、女子為“笄禮”，《儀禮·士冠禮》中詳細冠禮儀式，其儀式復雜，程序講究，“加冠禮”為儀式的主體部分，行禮時，冠者根據自己的身份地位加換不同的冠帽及服飾，大致為一加、三加、四加，且一次比一次尊重。后世基本將此作為模本，雖有所增減，儀式主體變化卻不大。這一儀式從表面看是要與對兒童時期的放縱和無忌決裂，是成人表象特征的具備，實質上是對于青年的一種普遍的社會期待以及身份、權力、義務的賦予。

從上述中不難看出，服飾儼然是古代冠禮儀式的物化載體、外在體現，人們利用服裝傳遞了對即將成年的青年人的美好期盼，賦予其權力和責任；儀式中配以明確的提出成人德行的祝辭，兩者相互配合，教育意圖更為清晰，教育目的達到了事半功倍的效果，是隱性教育與顯性教育的一次完美結合。

3.選擇現代成人禮隱性教育的載體——服裝

古成人禮的教育模式是值得現代成人禮借鑒的，我們應該尋求一種隱性教育的載體，使形式賦予內涵。在價值多元化的現代社會，這樣的載體的選擇并不容易，它必須是具有現代特性的、極易被賦予意義、且能為人普遍接受的。綜合上訴特性，筆者認為服裝仍然是上選：首先，服裝本身就具有明顯的社會性和象征性，它是最普遍而又最具有典型意義的社會事象，任何著裝形象中都傾注著明顯的觀念傾向和鮮明的社會色彩，為服飾賦予意義容易被大眾接受。其次，服飾與儀式本身就有著密切的關系，歲時民俗中，用一些約定俗成的服飾來裝扮自己，已成為節(jié)日的標志。

另外，統一的禮儀服裝，能夠減少參禮者嬉笑之心，強化了新成人的親身體驗，為現代成人禮烘托了嚴肅的儀式氛圍。當然現代成人禮禮儀服裝不能“拿來主義”，將傳統服飾或現代服飾直接使用，它應該是集合多方面意見、經過反復思慮的、重新設計過的專用禮服。

4.淺談現代成人禮儀式服裝設計

提到現代成人禮儀式服飾的設計，就必須弄明白現代成人禮應該是怎樣的儀式，與傳統成人禮相比，現代成人禮基本不再以家庭為單位舉行，而是多為學校組織的集體儀式，這種模式并不需要過于繁瑣的程序，服飾一套就可以了?，F代成人禮禮服設計要是一種新的設計，我們應該選取能夠古為今用的元素，認真思考，設計方法我們可以借鑒現行的學位服設計：既考慮中國特色又符合國際慣例（現代審美）。筆者在此拋磚引玉，簡談一下本人對于現代成人禮儀式服裝的設計設想：

成人禮是一種具有民族深厚文化內涵的儀式，在價值多元的今天，它所要承擔的加深民族認同感和自豪感的任務更為沉重，因此禮服也應更多的體現民族服飾的特點，其主體可參照傳統服飾的形制，細節(jié)方面結合現代審美情趣，工藝上使用現代服裝制作工藝，使其為現代人所樂意接受。

筆者認為現代成人禮儀式服裝不應過于的復雜，首服和衣服、腰帶三個部分即可。整體以黑色為主，暗示成人后做事應穩(wěn)重端莊；首服的類似學位帽；衣裳采用交領袍，在領袖邊緣、腰帶印上暗示德行美好的圖案暗紋，這些圖案的意義必須是能得普遍認可的，比如梅蘭竹菊，即可表現期許，又是對傳統文化的發(fā)揚。

結語

隨著國家對傳統文化的重視，一些傳統禮儀必定會重新出現在人們的視野當中，面對傳統，我們要做的不是一味的傳承和復古，而是應該追根溯源，尋求可以古為今用的元素，善加運用，使傳統儀式能夠真正在現代發(fā)揮其功用。

（作者單位：浙江橫店影視職業(yè)學院）