探析兒童書籍封面裝幀設計的色彩表現(xiàn)

兒童在成長啟蒙的過程中會對色彩有著逐漸深刻的認知，絢爛的色彩會增強兒童對事物的探知欲。加深兒童對色彩的感知力度，不僅可以鍛煉他們的審美意識，培養(yǎng)他們的審美內(nèi)涵，而且在一定程度上能夠提高他們的審美水平，從而使其在生活中享受美的樂趣。目前，兒童書籍封面設計的發(fā)展還不夠完善，與國外的設計相比還是有一定的短板，通常表現(xiàn)在用色不夠貼切、用圖欠缺心意、總體版面設計過于生硬等問題上。觀其本質(zhì)，一是設計者追求經(jīng)濟效益，節(jié)約成本，二是設計者忽視兒童心理和生理的發(fā)展特點。本文以封面設計中的要素之一“色彩”為切入點，分析研究兒童書籍裝幀的設計特色。

1.兒童對色彩的需求和偏好

“內(nèi)容決定形式，形式為內(nèi)容服務”是封面裝幀設計中的基本規(guī)律。封面設計除了要求設計者必須要考慮到書籍立意、形象、構圖等形式的制約外，還要遵循書籍的主體內(nèi)容。設計者需要在依附于書籍的內(nèi)容、類別、層次、銷售目標人群和地方要求下對產(chǎn)品的封面進行色彩的搭配和統(tǒng)一，表現(xiàn)出設計師賦予作品的色彩魅力。設計者首先要對設計產(chǎn)品進行調(diào)研，了解現(xiàn)有的銷售市場中同類產(chǎn)品的設計特點，經(jīng)過反復的分析和研究后對書籍封面裝幀設計色彩的應用有初步的定位，在色彩的運用中根據(jù)書籍具體內(nèi)容的不同做到有的放矢。

將歡樂、明快的色彩作為設計的主基調(diào)。隨著視野的擴寬，兒童對色彩的認知程度也逐漸加深，這一時期對色彩認知的過渡一般表現(xiàn)為識色--分色--用色，由最初的不能準確表達出色彩的名稱，只能辨識出基本的紅、黃、綠，到能學會簡單識別顏色的色調(diào)，對多種色系的搭配產(chǎn)生興趣，再至后來具備了能夠搭配不同色系色彩的能力，并開始喜歡鮮艷地對比強烈地色彩。自出生就接觸五彩斑斕的世界，促使兒童擁有一定的對色彩的感受能力，他們往往更容易被色歡快的設計作品所吸引，而且在他們看來，色彩表現(xiàn)力的強弱是判斷一個設計作品好壞的關鍵。

2.兒童書籍封面裝幀設計色彩的特點

書籍封面的主要功能是向廣大消費者展示書籍中的具體內(nèi)容，一個好的封面設計能增強消費者的閱讀興趣，給予消費者情感上的共鳴。由于兒童書籍封面設計的主題廣泛，無論是使用夸張、抽象的表情，或者細微精致的裝飾繪畫，它使用的顏色都是鮮艷亮麗，給人歡快、跳躍的感覺，特別引人注目。這是兒童在心里和生理上表現(xiàn)出的與成年人的差異反應在了封面設計的色彩應用上。這些形式美的色彩運用，使兒童的心理得到共鳴，從而激發(fā)起兒童對學習的強烈興趣。由此可知，色彩在兒童書籍封面設計中的應用有以下幾個特點：

（1）運用色彩法則，將明度高的顏色搭配灰度高的顏色。兩者相互穿插混合，營造出明暗變化、動態(tài)漸變的卡通效果，完善了畫面質(zhì)感，凸顯了設計的內(nèi)涵。（2）巧用色彩的對比關系。例如，紅綠、藍橙、黃紫，選擇多種顏色渲染畫面，開闊思維、大膽著色，使色彩表現(xiàn)的整體畫面更加豐富、具有張力。 （3）抓住兒童的好奇心理，巧用鮮艷色彩布局。兒童對色彩的欣賞能力受年齡特征和心理因素決定，一般來說，鮮亮明快的色彩往往能吸引兒童的注意力。它能激發(fā)兒童心底的探知欲，使兒童處在一個積極興奮地求知氛圍中。例如：看到紅色兒童可能會自然而然地想到火紅的小太陽，看到綠色會想到路旁的大樹，看到藍色會想到藍天和白云。所以，設計師可以抓住兒童的這一心理，運用大膽的色彩表現(xiàn)，刺激兒童的感官體驗，吸引兒童的注意。

此外，兒童書籍封面裝幀的色彩設計作為消費者與書籍之間信息傳遞的視覺橋梁，在書籍與消費者中起到舉足輕重的作用，它會將書籍的主題內(nèi)容和版式設計傳遞到消費者眼中，起到媒介的作用。書籍封面的裝幀設計相較于設計師來說就像是其精心策劃的一則宣傳廣告，書中的內(nèi)容就是其廣告推送的主體，只有廣告的宣傳深入人心，廣告背后推送出的主體才會獲得最大化表現(xiàn)，才能烘托出書本的內(nèi)涵。一個好的設計師，僅僅依靠塑造的外觀形態(tài)就能讓兒童沉浸其中，去書籍的世界中想象、探索如情入境。我們重視色彩設計，是因為書籍裝幀設計中不可或缺的靈魂正是色彩設計所蘊涵的情感，它能利用具體的形式來表達特定的感情。

3.色彩在兒童書籍封面設計中的定位

對于設計師來說，明確色彩的定位是設計兒童書籍封面裝幀的首要條件。利用創(chuàng)意的色彩設計，使色彩在兒童書籍的應用中表現(xiàn)出其特有的意蘊，充分表現(xiàn)出書籍的個性特征與功能。

通過分析兒童對色彩的認知特點，可以得到兒童書籍封面設計中色彩定位的特點：

（1）根據(jù)兒童書籍類型的不同進行色彩定位（書籍類型設計定位）。 （2）以少為主，若使用兩種以上的色彩，可按色彩的明度進行劃分（主導色定位）。（3）不宜太多，也勿太少，以四至巴種色為最佳。（輔助色定位）（4）主導色搭配輔助色進行多種組合的搭配方案（循環(huán)比較，同氣相求）。

色彩在書籍封面裝幀設計中也越來越具有發(fā)展的潛力和存在的內(nèi)涵，兒童書籍封面裝幀設計已呈現(xiàn)圖文交互的趨勢，搭配不同顏色的亮度、純度、色彩層次的變化，更加受到兒童與家長的青睞。細節(jié)讓出版物出現(xiàn)創(chuàng)新，閱讀也帶來快樂，一本好的出版物如果沒有細節(jié)的支撐，就好比山丘沒有植物的裝點一般，顯得突兀、干枯。想要設計出更加符合兒童的書籍就要求設計師自身保持最純真的童心、童真、童趣，克服劣勢，勇于創(chuàng)新實現(xiàn)真正意義上的互動體驗，才能設計出好的作品。

（作者單位：山東藝術學院）