我不知道如何詮釋我的父親,因為父親平淡的生活卻常常跳動著不一樣的愛。這讓我對這個年逾而立的男士的工作產(chǎn)生了興趣。
一天,媽媽給爸爸打了一個電話,正在書房寫作業(yè)的我忙過去俯耳傾聽?!笆裁?!公司打算讓你兩天之內穿越湖南、內蒙和安徽三個省份,真搞不懂你們公司怎么想的?”兩天穿越三個省份,我本以為父親的出差只是像旅游那樣好玩。可是,沒想到……兩天之后,爸爸回來了,給我?guī)Щ亓艘粋€“Hello kitty”的毛絨玩具。爸爸每次出差回來都會給我?guī)б患Y物,平時我收到禮物都會很開心,而這次,我心里卻冰涼冰涼的。
我抱著毛絨玩具回到房間里,腦子中我不斷回響起媽媽給爸爸打電話的情景。對我而言,父親的愛是一道解不盡的方程,隨著我的成長不斷有新的解產(chǎn)生,使我有不同的理解。
往年春節(jié),都是我爸和我媽帶著我一起去給爺爺奶奶拜年??墒侨ツ甏汗?jié),由于父母的作息時間不同,所以爸爸只能自己去給爺爺奶奶拜年。呆在爺爺奶奶身邊沒幾天,爸爸與媽媽通了一個電話,媽媽千叮嚀萬囑咐爸爸一定要乘出租車回來,不要圖省錢,在這寒風刺骨的冬天開摩托車回來。爸爸雖然表面上答應了,可他卻還是一意孤行,開著摩托車回來了的。
當我打開門的那一刻,面對著這個臉被凍得發(fā)青的人,我似乎找到了幸福與安寧的港灣。
這時,我才恍然大悟,我和父親之間并沒有人們所說的代溝。
“珍惜為我留的淚,珍惜為你的歲月,誰能無動又無衷這段珍貴……”我要用一輩子來珍惜父親對我的教育。
指導老師:顧亞群