清華女教授顏寧：“餓死”癌細(xì)胞的科學(xué)達(dá)人

多年來，如何攻克癌癥一直是困擾醫(yī)學(xué)界的一個難題。2014年夏天，清華大學(xué)一支科研團(tuán)隊(duì)在英國《自然》雜志上發(fā)表了人類有望“餓死”癌細(xì)胞的科研成果，震驚世界醫(yī)學(xué)界，被國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域評價為“最具里程碑意義”的科研成就。更讓人震驚的是，這支團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人竟是一位37歲的美女教授。

從清華到普林斯頓

顏寧1977年生于山東萊蕪。童年時的她是個不折不扣的“假小子”，爬樹摘棗、下河摸魚，還常常捉弄自己的小伙伴。盡管調(diào)皮，但顏寧的學(xué)習(xí)成績卻一直很優(yōu)異。1996年，顏寧考入清華大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)系。

因?yàn)樵谛１憩F(xiàn)出眾，顏寧在尚未畢業(yè)時就收到了諾和諾德中國制藥公司的就業(yè)邀請函，對方開出了優(yōu)厚的薪水，這是很多學(xué)生夢寐以求的事。然而，顏寧卻婉拒了對方。她要出國留學(xué)，繼續(xù)自己的科研之路。臨近畢業(yè)時，美國普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系助理教授施一公到清華大學(xué)做報告。聽完報告，顏寧的心久久不能平靜，突然有了一種“非普林斯頓不報”的念頭。

第二天，顏寧便用英文給施一公教授寫了一封信，在信里坦白自己的想法：“我覺得自己各方面的能力已達(dá)到貴校的要求，希望把時間花在更有價值的地方。但申請出國太浪費(fèi)時間和金錢了，如果普林斯頓大學(xué)錄取我，我就不用再花精力申請別的學(xué)校了……”

這封很“拽”的來信讓施一公特別意外，他從未遇到過這么自信的學(xué)生。在好奇心的驅(qū)使下，他親自面試了顏寧，而顏寧的優(yōu)異在面試時得到了淋漓盡致的發(fā)揮。兩個月后，她收到了普林斯頓大學(xué)的錄取通知，成為該校首位不按規(guī)矩錄取的學(xué)生。

2000年8月，顏寧抵達(dá)普林斯頓大學(xué)，開始了自己的7年留學(xué)生涯。

“玩兒”的就是科學(xué)

進(jìn)入世界著名的大學(xué)，學(xué)習(xí)壓力隨之而來?！罢n上老師會突然點(diǎn)名提問，非母語表達(dá)讓我心理壓力非常大，第一次被提問時我都緊張得呆住了?！边@讓顏寧很失落。當(dāng)?shù)弥约菏瞧樟炙诡D大學(xué)首批招收的中國研究生，而且她的表現(xiàn)會影響以后給中國學(xué)生的名額時，她更是緊張。顏寧下定決心要成為別人的榜樣。

從那之后，她堅(jiān)持每天只睡6個小時，很多個夜晚她都是讀著論文入睡。通過短短半年時間的學(xué)習(xí)，顏寧不僅能輕松地應(yīng)對點(diǎn)名提問，還經(jīng)常主動提出一些自己的獨(dú)到見解。

一年之，顏寧開始跟著施一公教授學(xué)習(xí)。沒想到剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室沒幾天，她就犯了錯誤。一次，由于粗心，她忘記設(shè)壓力保護(hù)，在輸入流速的時候竟然把0，5設(shè)成了5。幸虧當(dāng)時施一公教授就在旁邊，他立即停止了快速蛋白液相色譜。盡管如此，幾秒鐘的時間，柱子已經(jīng)矮了一節(jié)。教授嚴(yán)肅地說：“你第一次犯錯誤，只要不有意隱瞞，我不批評，但不要有下一次?！?/p>

在施一公教授的悉心指導(dǎo)下，顏寧在實(shí)驗(yàn)室中變得越來越沉穩(wěn)老練。2004年12月，顏寧獲得普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)博士學(xué)位。

“本來打算出去做博士后，正巧施一公教授實(shí)驗(yàn)室有一個研究膜蛋白的機(jī)會，我知道做膜蛋白是一個特別大的挑戰(zhàn)，在一個熟悉的環(huán)境中從頭做起，去挑戰(zhàn)一個全新的東西，這是一件很有意思的事?！鳖亴幷f。于是，顏寧留在了原實(shí)驗(yàn)室做博士后。之后的一年多時間里，她帶著兩個師弟師妹從零開始進(jìn)行膜蛋白的結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究，終日在實(shí)驗(yàn)室忙碌并快樂著。2006年10月，僅僅一年多的時間，顏寧帶著她的師弟師妹就做出了實(shí)驗(yàn)室的第一個膜蛋白結(jié)構(gòu)。

這在當(dāng)時是個非常了不得的研究成果，顏寧也因此備受關(guān)注。面對外界的贊美和采訪，顏寧發(fā)表了非常另類的感言：“在做科研的時候有三個時刻最暢快：一是解決了實(shí)驗(yàn)中困擾已久的難題，也許就像武俠小說中打通任督二脈那一刻的感覺；二是實(shí)驗(yàn)出結(jié)果的時候，那時你會為嶄新的發(fā)現(xiàn)而狂喜不已；最后一個就是論文發(fā)表的時候，這主要在一定程度上滿足了我從小的‘作家夢’，盡管文筆有點(diǎn)兒對不起大家?？蒲凶龅揭欢ǔ潭龋蜎]有工作的壓力了，到最后是玩科學(xué)的感覺，這種感覺非常棒！”

讓“餓死”癌細(xì)胞成為可能

博士后課題告一段落后，顏寧意外地接到了清華大學(xué)生物系主任趙南明教授的邀請，趙教授誠懇地說：“要是你能回來任教就好了，現(xiàn)在咱們國家急需你這樣有想法、有創(chuàng)建的年輕人。”一種責(zé)任感從顏寧的心中迸發(fā)出來，她欣然接受了邀請。

2007年，不到30歲的顏寧回到清華大學(xué)，成為該校最年輕的教授、博導(dǎo)。在學(xué)生心目中，顏寧在課堂上是盡職盡責(zé)的“老班頭”，在課下則是陽光可愛的“知心大姐”。除了上課，顏寧最大的樂趣就是泡在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。顏寧在醫(yī)學(xué)院獨(dú)立建設(shè)并領(lǐng)導(dǎo)一個實(shí)驗(yàn)，以便于平時的獨(dú)立研究。由于顏寧在普林斯頓大學(xué)一直致力于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)研究，所以，回國后她決定繼續(xù)挑戰(zhàn)結(jié)構(gòu)生物學(xué)中最難的領(lǐng)域——膜蛋白（即細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)）。

“剛開始建實(shí)驗(yàn)室的時候，我都快瘋掉了，大約有半年的時間都非常焦慮……”那時候，她白手起家：裝實(shí)驗(yàn)臺、訂購儀器試劑、手把手教學(xué)生做實(shí)驗(yàn)……其曲折之多、進(jìn)展之慢，讓急性子的她抓狂。

一名年輕的教授帶著幾名剛剛本科畢業(yè)和即將畢業(yè)的大四學(xué)生，在一間新的實(shí)驗(yàn)室向結(jié)構(gòu)生物學(xué)最難的領(lǐng)域“開炮”，在外人看來有點(diǎn)兒不可思議。但就是在這種起點(diǎn)上，只用了4年的時間，顏寧帶領(lǐng)的研究團(tuán)獨(dú)立或與別的團(tuán)隊(duì)合作解析了5個膜蛋白結(jié)構(gòu)并分析了其功能機(jī)理。她領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)于脫落酸受體的結(jié)構(gòu)與功能機(jī)理的研究，與同年歐美、日本的同類研究成果一起入選美國《科學(xué)》雜志評選的\"2009年科學(xué)十大進(jìn)展”。

2012年1月，顏寧與施一公教授、美國普渡大學(xué)朱健康教授合作，在《科學(xué)》雜志上發(fā)表論文，揭示了轉(zhuǎn)錄激活因子樣效應(yīng)蛋白（TALE）特異識別DNA的分子機(jī)理。

顏寧的研究領(lǐng)域是膜蛋白結(jié)構(gòu)解析，對膜蛋白的研究將會對許多疾病的研究提供線索，因而一直受到科學(xué)界的關(guān)注。顏寧帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)成功解析出了5個膜蛋白結(jié)構(gòu)，自此邁入了世界優(yōu)秀結(jié)構(gòu)生物學(xué)家的行列，她也因此獲邀在2014年國際生物物理年會上做大會主題報告。

葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)與原理就是顏寧的發(fā)現(xiàn)之一。人體攝入的葡萄糖都需要這種蛋白的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用。解析這種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、弄清它的運(yùn)行機(jī)理，可以為新藥的研究提供精確的依據(jù)，進(jìn)而提升藥物療效、減少藥物的副作用?！耙?yàn)榘┘?xì)胞需要大量地消耗葡萄糖，所以對轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的需求特別旺盛。如果能找到一種東西扼制轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，讓它不能再轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，就可以餓死癌細(xì)胞?！?/p>

2014年6月5日，顏寧與其團(tuán)隊(duì)在英國《自然》雜志上發(fā)表了人類有望“餓死”癌細(xì)胞的研究成果，迅速在醫(yī)學(xué)界引起轟動，鼓舞了許多癌癥患者和研究者，也意味著這項(xiàng)研究成果得到了國際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可與肯定。

在外人眼里，顏寧在科研的路上已經(jīng)走得非常成功，但她自己并不滿足：“我要開辟一個新領(lǐng)域，不跟人‘撞車’，做到獨(dú)樹一幟、遙遙領(lǐng)先！”

索潔據(jù)《黃河.黃土.黃種人》整理21歲大四學(xué)生當(dāng)大學(xué)講師發(fā)明專利每年獲利10余萬元

哈爾濱工程大學(xué)，大學(xué)生科技創(chuàng)新特色選修課《絢麗核創(chuàng)新》課堂上，主講教師是核工程與核技術(shù)專業(yè)的大四學(xué)生韓旭。從大四開始，他就習(xí)慣了面對100多名學(xué)生，也很享受在講臺上講課感覺。8歲起搞發(fā)明，手握六項(xiàng)專利，科技創(chuàng)新獲獎無數(shù)，這讓21歲的韓旭當(dāng)之無愧地成為唯一擔(dān)任選修課教師的在校本科生。

在哈爾濱工程大學(xué)，只要滿足有科技創(chuàng)新作品并獲獎，成績在全學(xué)年前10%，就可以參加學(xué)校公開選拔的科技創(chuàng)新特色選修課老師。韓旭榮幸地成為唯一一名在校開選修課本科生，成為年齡最小的老師。

韓旭上課從不點(diǎn)名，而且他的業(yè)余愛好是說相聲，他會把原本枯燥無味的知識編成段子，用風(fēng)趣幽默的語言講授出來。大家都說，他講課，就像說單口相聲。

8歲時，韓旭看媽媽擦玻璃很危險，就拆了父親的電動刮胡刀、相機(jī)照、還有家里的電冰箱，仔細(xì)看里面的結(jié)構(gòu)，搞清楚了電機(jī)的基本原理和電路連接，用了幾個月時間，完成了人生第一個發(fā)明——電動玻璃清洗器。14歲發(fā)明電動牙刷，15歲發(fā)明雪地公路兩用自行車，17歲發(fā)明新型便捷電化學(xué)血糖試紙……韓旭在發(fā)明的道路上越走越遠(yuǎn)。

2008年年初，剛上高一的韓旭發(fā)明了雪地公路兩用自行車，并將它向各個滑雪場推廣。此時有公司表示希望合作，韓旭就以入股的方式將自行車投入生產(chǎn)，每年可以獲利6萬余元。進(jìn)人大學(xué)后，韓旭將自行車的動力系統(tǒng)升級，并獲得了國家級的科研立項(xiàng)。另外，他發(fā)明的可自動加溫的口杯也被南方企業(yè)看中，投入生產(chǎn)。

現(xiàn)在韓旭有六項(xiàng)發(fā)明獲得專利，每年獲利10余萬元。如今，韓旭被保送至上海交大直博，提及理想，他想當(dāng)一名院士，在科學(xué)的道路上不斷探索。

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