圖書館特色數(shù)字資源組織與建設問題研究

李玉琴

內蒙古烏蘭察布市化德縣圖書館，內蒙古烏蘭察布 013350

圖書館特色數(shù)字資源組織與建設問題研究

李玉琴

內蒙古烏蘭察布市化德縣圖書館，內蒙古烏蘭察布 013350

計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展帶動了圖書館數(shù)字資源的建設，建設具有特色的圖書館數(shù)字資源能夠滿足讀者對于知識的需求，也有利于提升圖書館自身的社會影響力。

圖書館；數(shù)字資源；組織與建設

隨著科學技術的發(fā)展，圖書館也逐漸向網(wǎng)絡化方向發(fā)展，原來只有單純文字的圖書館文化已經(jīng)實現(xiàn)了向網(wǎng)絡資源共享方面的轉化。這樣重大的變革不但實現(xiàn)了網(wǎng)絡圖書館的組織與共建，更滿足了廣大師生對于現(xiàn)代化網(wǎng)絡學習的渴望。隨著人們對網(wǎng)絡圖書館的關注度，數(shù)字資源組織與共建更是成為了人們日益關注的話題。本文主要論述了圖書館特色數(shù)字資源組織建設的現(xiàn)狀，對存在的問題進行了分析，并提出了解決的辦法。

1 圖書館特色數(shù)字資源組織建設現(xiàn)狀分析

隨著社會的進步和科學技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在生活中得到了普及，讀者可以從數(shù)字圖書館中獲取信息資源，以滿足對知識的需求。通過調查，有70%的人使用數(shù)字圖書館進行知識的獲取，而另外的30%的人還是傾向于使用傳統(tǒng)的圖書館閱覽方式。通過對幾所高校的學生展開調查發(fā)現(xiàn)很多學生都希望利用電子圖書館資源進行學習，但對于學習的方法和技巧掌握的不到位，希望相關部門能夠加以指導，更好的了解信息檢索的方法和數(shù)據(jù)庫的使用方法并進行定期的培訓。

2 圖書館數(shù)字資源建設存在的問題

2.1 圖書館資源規(guī)劃不統(tǒng)一

我國圖書館受時代發(fā)展的要求，在過去幾年已經(jīng)實現(xiàn)了向數(shù)字圖書館的轉化，但在整體的發(fā)展形勢下仍然存在著一定的問題。圖書館的資源規(guī)劃是圖書館建設的重要組成部分，要想使圖書館能夠更好的為廣大讀者服務，必須要對圖書館資源進行統(tǒng)一的規(guī)劃。為了指導和加強高校數(shù)字圖書館建設，各有關部門提出一定要加強高校數(shù)字圖書館宏觀管理。要想完善圖書館建設是一個艱難的歷程，需要圖書館管理人員和讀者共同來努力，由于數(shù)字圖書館實行的時間短且各項機制尚不健全，各項模塊的結構尚不能達到有效的結合，系統(tǒng)之間也難以達到共融和資源共享，所以要求高校在數(shù)字圖書館數(shù)字資源建設的過程中要建立相關的標準規(guī)范，制定出適合的發(fā)展方案。

2.2 數(shù)字化圖書館資源建設缺乏人才的支持

由于數(shù)字化圖書館建設和發(fā)展的時間較短，圖書館內的工作人員專業(yè)性較差，導致了當前的圖書館建設還不能適應圖書館發(fā)展的需要。目前，我國的數(shù)字化圖書館情況主要體現(xiàn)在工作人員的專業(yè)素養(yǎng)差，專業(yè)知識薄弱以及缺乏工作熱情，所以導致不適于數(shù)字化圖書館的發(fā)展需要。一方面數(shù)字圖書館正處在發(fā)展的階段，各項設施還不完善；另一方面，數(shù)字圖書館的建設發(fā)展的速度較為遲緩，人員配備方面也逐漸老齡化，接收新思想的能力較差。從當前圖書館人員隊伍的建設方面看，無論是思想觀念還是專業(yè)技能都存著一定的問題，缺乏系統(tǒng)的培訓，工作人員的專業(yè)技能無法適應當前新型數(shù)字圖書館的需要，所以應該改變落后的思想觀念，以適應對現(xiàn)代數(shù)字信息資源建設的要求。

2.3 數(shù)字資源難以實現(xiàn)共享

就目前的高校圖書館數(shù)字資源建設的成果來看，在資源共享方面建設還不完善，兩級分化比較嚴重，工作人員之間合作的意識比較淡薄，缺乏互助的全局觀念，且這一觀念在短期內無法實現(xiàn)改變。存在問題的原因主要有，一方面是由于各高校沒有好好的利用好資源，在資源的豐富性和完整性方面都存在著一定的問題，資源量少以及資源整合性不好，使讀者在搜尋的范圍內難以實現(xiàn)很好的利用。另一方面由于資源的共享性沒有得到很好的發(fā)展，只是針對校園內部的師生，這嚴重阻礙了資源的共享，不利于資源的傳播。目前高校圖書館在建設的資源和經(jīng)費上存在一定的問題，阻礙了圖書館文獻在標準化和規(guī)范化方面的統(tǒng)一，也使網(wǎng)絡的數(shù)字資源共建無法實現(xiàn)廣泛的應用。不完善的系統(tǒng)和使用方法，都阻礙了數(shù)字化信息資源的發(fā)展，同時也為數(shù)字化資源的建設增加了難度。

3 圖書館特色數(shù)字資源組織及建設策略

3.1 實現(xiàn)圖書館資源共享

數(shù)字化圖書館內的相關文獻應該形成固定的網(wǎng)絡系統(tǒng)，通過資源組成和資源的傳播來達到資源共享的目的。具有特色的數(shù)字化圖書館相較于傳統(tǒng)的圖書館更具有豐富的共享價值，通過共享可以充分發(fā)揮圖書館的特色。通過對圖書館自身的建設來發(fā)揮共享性之外，還可以通過網(wǎng)絡信息來實現(xiàn)資源的發(fā)布，或者在網(wǎng)頁上制作有趣的信息板塊來吸引讀者的關注，以此來實現(xiàn)對信息資源的傳遞，從而更好地實現(xiàn)圖書館特色資源的共享性。

3.2 加強人才的建設

為了更好的實現(xiàn)圖書館建設和圖書館的可持續(xù)發(fā)展，必須加強人才的建設，為此，圖書館需要根據(jù)當前的現(xiàn)狀采取有效的措施來加強圖書館工作人員的建設，從而來提高人才的專業(yè)技能和專業(yè)的知識素養(yǎng)。首先，應該引進高素質的人才來進行圖書館隊伍建設，提高圖書館工作隊伍的整體質量，由于過去的圖書館職能只限于圖書的閱讀功能，而相關的工作人員的思想觀念比較落后，不能夠適應數(shù)字化圖書館的需求，所以應該引進專業(yè)能力強的工作人員，以此來為數(shù)字化圖書館注入新鮮的血液，并且為工作人員提供更多的學習和培訓的機會，通過培訓不斷提升圖書館工作人員的綜合能力，以此來提高圖書館綜合能力的目的。其次，對圖書館的工作人員和工作模式也要進行適當?shù)母母?，要堅持擇?yōu)錄取的方式，來選取優(yōu)秀的人才，并實行競聘上崗制，這樣更有利于激發(fā)工作人員的積極性，也為良好的工作氛圍創(chuàng)造了條件。最后，需要建立科學的績效機制，以此來加強對工作人員的考核，實現(xiàn)工作人員自覺提高工作技能的目的，為圖書館的發(fā)展創(chuàng)造了技術條件，也為員工的發(fā)展創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的空間，有利于圖書館的可持續(xù)發(fā)展[1]。

3.3 實現(xiàn)圖書館數(shù)字資源建設的可持續(xù)發(fā)展

圖書館數(shù)字資源的建設是圖書館建設的重要內容，為了實現(xiàn)資源建設的可持續(xù)發(fā)展，要做到以下幾點：首先圖書館要結合當代社會發(fā)展的需求和自身的特點來不斷的完善自己，還需要根據(jù)讀者的實際需求來設計出科學合理的數(shù)字化資源建設發(fā)展規(guī)劃，科學的發(fā)揚圖書館的功能，以實現(xiàn)對數(shù)字圖書館建設的發(fā)展需要。其次，應該建立專業(yè)的圖書館資源建設部門，根據(jù)優(yōu)秀的數(shù)字化圖書館管理人員對資源建設的規(guī)劃和設計，通過在數(shù)字圖書館中的運用，來總結出在運用中存在的問題，并進行適當?shù)母倪M。并且每個管理模塊都應該設置專業(yè)的管理人員，這就實現(xiàn)了人員職能分離制度，保證了模塊的規(guī)范性和準確性，從而來實現(xiàn)數(shù)字化圖書館職能的優(yōu)化。再次，圖書館建設不能光靠圖書館工作人員，讀者也應該積極的參與特色圖書館資源建設中來，由于一些數(shù)據(jù)庫可以實現(xiàn)讀者對知識的探索，促使很多讀者積極投身于圖書館的建設。最后，工作人員需要對數(shù)據(jù)庫進行長期的維護，以保證數(shù)據(jù)庫正常的運行。在日常的工作中積極的收集讀者的信息，對一些無效的數(shù)據(jù)信息進行篩選和整理，以確保數(shù)據(jù)庫信息的準確性[2]。

4 結論

當前社會是信息化的時代，數(shù)字化資源的建設成為圖書館資源建設的重要組成部分，在數(shù)字化圖書館的建設中發(fā)揮著重要的作用。建立具有特色的數(shù)字化圖書館是發(fā)揮自身優(yōu)式和提供高質量數(shù)字化信息的重要體現(xiàn)，這樣可以增強信息資源共享的優(yōu)勢和競爭力，為激烈的信息社會競爭提供基礎作用。數(shù)字化圖書館的發(fā)展是一個循序漸進的發(fā)展過程，必須要立足于規(guī)劃與實踐相結合的管理方式，從而開創(chuàng)特色數(shù)字圖書館的組織與建設。

[1]呼和木其.內蒙古自治區(qū)特色數(shù)字資源建設研究[D].東北師范大學，2013.

[2]張霞.圖書館特色數(shù)字資源的組織與建設[J].科技經(jīng)濟市場，2013，10：99-101.

G2

A

1674-6708（2015）149-0142-02

李玉琴，圖書館館員，研究方向：圖書館學