關于中學生思想道德教育的探析

張旭艷

摘要：中學生的思想道德狀況折射了中學生思想道德素質(zhì)的高低，也關系到大學的相關教育，甚至關系到未來社會的思想道德水準。本文從社會、學校、家庭以及學生自身等方面提出改變或改善目前狀況的一些對策措施，以利于提高中學生的思想道德素質(zhì)。

關鍵詞：中學生 思想道德 教育

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.04.070

中學生的思想道德能否健康發(fā)展，受社會、學校、家庭以及學生自身多種因素的影響。這就要求社會、學校和家庭對他們進行積極正確的引導，同時學生自己也要把所學的思想道德知識內(nèi)化吸收。這里所說的中學生主要是指高中學生，思想道德主要是從倫理學的角度進行理解。

一、為中學生的思想道德教育營造良好的社會環(huán)境

社會是每個個體在一定的社會關系中聯(lián)系在一起的生活共同體，中學生作為社會的一分子，也會參加到社會事務中，而社會環(huán)境是復雜多樣的，他們必然會受其影響，每個社會成員都應盡自己最大的努力為中學生的成長創(chuàng)設一個健康有序、安定和諧的社會環(huán)境，要積極旅行自己的社會義務，凡事多為他人著想，形成人人為我、我為人人的良性循環(huán);要加大對公民進行社會教育的力度，提高全民素質(zhì);要建立健全各種管理機制和服務制度，搭建多種形式的溝通平臺;要凈化輿論環(huán)境，宣傳正確的思想價值取向，形成學習成績與各種綜合素質(zhì)相結(jié)合的社會道德評價機制。

網(wǎng)絡作為新時代的產(chǎn)物，在社會中扮演著重要的角色，為人們營造著各種輿論環(huán)境，但也一定要看到網(wǎng)絡作用的雙重性?，F(xiàn)代教學受網(wǎng)絡因素的影響，教學形式多樣化，教學內(nèi)容更加豐富多彩;網(wǎng)絡快捷、覆蓋面廣等特點可以幫助中學生了解社會動態(tài)、學習科學知識、開闊視野。但是有益信息和有害信息并存，特別是諸如享樂主義、拜金主義、迷信、暴力、色情等網(wǎng)絡垃圾大量存在，甚至有些信息是反國家、反社會主義、反科學的。中學生特定的年齡段，決定了他們很容易對其進行模仿和遵循，因此要大力發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，加大對正面思想道德輿論的宣傳力度，加強對不良信息的凈化和控制，加大對網(wǎng)絡的監(jiān)管力度，倡導文明用網(wǎng);開設網(wǎng)絡思想道德教育專欄，傳播更多的社會“正能量”，使中學生在網(wǎng)絡環(huán)境中接受正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育。

二、充分發(fā)揮學校的思想道德教育功能

學校在中學生思想道德養(yǎng)成過程中發(fā)揮著重要的作用。學校管理者可以在校園中定時播放校園廣播，在校園內(nèi)設置櫥窗宣傳思想道德先進人物和事跡，在校園網(wǎng)絡上開設“思想道德教育學習園地”專欄，開展形式多樣的思想道德教育校園活動。同時，學校教育也可以走出校園，充分利用當?shù)氐母鞣N教育基地開展思想道德教育，以此來培養(yǎng)中學生高尚的思想道德情操。

思想道德教育教學教師一定要專業(yè)化、專職化，這非常必要，也非常重要。有些學校的思想政治課程的教師并不是專業(yè)出身，而是由其他專業(yè)教師兼任，而且很多人并沒有認識到對學生開展專門的思想道德教育的重要性。為了使中學生思想道德的培養(yǎng)取得積極成效，設立專業(yè)專職的教育人員就顯的很有必要了。同時，在學校思想政治課的基礎上適當開設形勢政策課，讓學生的學習緊密聯(lián)系社會熱點和國內(nèi)外時事熱點。在理論教學中，要運用多種形式的教學方法，增強課程內(nèi)容的實效性和趣味性，讓學生從課堂走向社會生活，使理論知識在實踐中得到檢驗，從而使他們對理論知識的認識更深刻，使教學內(nèi)容更具說服力。

充分利用中學生同輩群體交往的特點和優(yōu)勢，將思想道德教育滲透于中學生的日常生活和交往中。同輩群體具有年齡相近、興趣愛好與價值取向相似等特性，這就決定了他們之間的交往不同于師生交往、長幼交往。同輩群體間的交往更直接、更經(jīng)常、更親切，更易于彼此從對方獲得大量的生活經(jīng)驗和社會信息，這比從書本上得來的更直接、隨意，印象更深刻。因此，學校教師和管理者要充分利用學生同輩群體間的滲透性特點，組織學生開展辯論賽、座談會等活動，把學生從同輩群體中獲得信息的方式作為學校開展思想道德教育的一種重要補充，使思想道德教育的內(nèi)容在他們中間得到滲透和傳播，強化正確思想和良好道德在日常生活行為中的貫徹。

三、充分發(fā)揮家庭對子女思想道德的教育影響作用

身教重于言傳，父母要時刻注意自己的言行舉止，積極發(fā)揮道德榜樣的力量，為子女營造一個和諧、溫馨的家庭氛圍。“子不教，父之過”，做父母的要知道對子女的教育并不是簡單的口頭說教，更多的是自己要以身作則。俗語說得好，有什么樣的父母就有什么樣的子女，雖然這話說得并不一定科學，但也恰好說明了家庭、父母對子女良好思想道德的形成有很大的影響。為此，父母要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老愛幼，文明用語，和睦鄰里，發(fā)揮好榜樣示范作用。同時，由于父母與子女間具有血緣關系，父母易在子女面前樹立權(quán)威，使得子女很容易對他們的言行堅信不疑。父母作為子女的榜樣，在為子女提供較好的物質(zhì)狀況的基礎上還要和諧夫妻關系，轉(zhuǎn)變“一言堂”式的管理方法，少一些專制，多一些民主，放低姿態(tài)與孩子多溝通交流;要培養(yǎng)家庭成員養(yǎng)成熱愛讀書、喜歡鍛煉等好的生活習慣;樹立和睦互助、積極向上、尊老愛幼、誠實守信、熱愛勞動的家風環(huán)境等等，以此來引導子女養(yǎng)成良好的思想道德習慣。

提到在外務工的父母，更要加強與子女之間的溝通交流。由于父母長時間在外為生活奔波，這樣就使得父母與子女在一起的時間大大減少，高中生盡管身心漸趨成熟，但畢竟仍是孩子，父母的關愛是他們進步的重要動力，因此，在外務工的父母要以堅定的意志和積極的生活態(tài)度來鼓勵他們，在閑暇之余給予他們更多的關愛，以利于他們的身心健康發(fā)展。

四、中學生要加強自我內(nèi)化和反省

校園外的世界豐富多彩，難免會使中學生在學校接受的思想道德教育與社會上盛行的非主流思想道德意識產(chǎn)生沖突，這就對如何讓中學生形成符合社會要求的思想道德提出了挑戰(zhàn)。中學生對每一種社會現(xiàn)象和行為都要深入思考，多問幾個“為什么”，對周圍的反面事例多一些分析思考，對自己所犯的錯誤要進行深刻的反省，從中積累經(jīng)驗、吸取教訓，把經(jīng)過篩選、甄別的思想道德內(nèi)容內(nèi)化吸收，以此來規(guī)范自己的行為。

中學生的思想道德狀況折射了中學生思想道德素質(zhì)的高低，關系到他們思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成，關系到大學的相關教育，當前中學生思想道德素質(zhì)盡管較以往有了很大的提高，但是也還存在著一些不足，本文對中學生思想道德發(fā)展的對策做了簡略分析，希望能夠?qū)χ袑W生的思想道德教育有所幫助。

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