播音主持實現(xiàn)從容之境的三個要點

馬云芳

吉林省公主嶺市廣播電視局（臺），吉林四平 136000

播音主持實現(xiàn)從容之境的三個要點

馬云芳

吉林省公主嶺市廣播電視局（臺），吉林四平 136000

對于播音主持工作者而言，從容是最佳狀態(tài)，從容能夠使主持人、播音員在崗位上揮灑自如，優(yōu)化節(jié)目效果的同時也能提升自我。本文主要圍繞播音主持實現(xiàn)從容之境的三點內(nèi)容展開討論，即良好的心態(tài)、過硬的基本功、良好的掌控能力。

主持；播音；狀態(tài)

主持人、播音員肩負著將節(jié)目中的信息與情感向受眾傳達的職責(zé)，是聯(lián)系節(jié)目與受眾的重要媒介[1]。主持人、播音員通過現(xiàn)場表現(xiàn)展現(xiàn)個人的魅力，而受眾通過主持人、播音員的語言獲取信息，只有達到從容之境才能更好的實現(xiàn)這一過程。

1 良好的心態(tài)

穩(wěn)定的心態(tài)是實現(xiàn)從容之境的重要基礎(chǔ)。在年輕的主持人和播音員中臉紅、語速控制不當(dāng)、吃字等問題經(jīng)常出現(xiàn)，這是因為主持人、播音員不熟悉播音設(shè)備以及對自己的聲音形象不自信導(dǎo)致緊張而出現(xiàn)的[2]。通常情況下，在經(jīng)過幾個月或是一兩年的上崗歷練之后緊張感基本上都會消失。但因節(jié)目類別眾多，且節(jié)目不同其難易程度不一，在面對重要的稿件與節(jié)目時即使是身經(jīng)百戰(zhàn)的主持人、播音員也難以保持從容的狀態(tài)。這時候，做心理上的調(diào)節(jié)和自我放松十分重要。

心態(tài)的調(diào)整第一步需將精神集中，全身心的投入到工作中。在正式工作開始之前自行對節(jié)目的流程進行梳理，充分把握節(jié)目的進程，將心中雜念排除，心無旁騖的投入節(jié)目。需對自己有信心，充滿自信的去面對受眾、面對嘉賓，告訴自己以平和的心態(tài)去面對名人、專家；在專業(yè)性較強的節(jié)目和較大型的晚會中，應(yīng)積極進行對象感的調(diào)整，將黑壓壓一片的觀眾當(dāng)作自己的朋友，只是做朋友之間對話，不需要緊張。始終保持一遍過的心態(tài)，無論是面對錄播或是直播，不能因為可以重來一遍而過于松懈，從而逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一遍過的同時需時刻謹記認真二字，把好質(zhì)量關(guān)，既是對自己負責(zé)，也是基本職業(yè)道德的良好體現(xiàn)。此外，還需正確的認識錯誤，不要在出錯后陷入自責(zé)而走不出來，應(yīng)對出現(xiàn)錯誤的原因進行分析，并積極提升自我，從而有效避免在今后的工作中犯同樣的錯誤。

積極心態(tài)的建立需以對工作和環(huán)境的熟悉作為基礎(chǔ)。在決定選擇播音主持行業(yè)時就是選擇了一份戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我的工作，因此，需全面充分的考慮會對自身心理造成影響的因素，并一一排除，其中對工作以及工作環(huán)境進行熟悉是不可缺少的。一方面是熟悉記者、攝像、編輯等工作人員，與同事建立友好的關(guān)系并慢慢的培養(yǎng)默契。默契的同事關(guān)系有助于工作效率以及節(jié)目質(zhì)量的提高，并且從同事那里也會收獲不少知識。通過編輯能夠了解節(jié)目中不該使用的習(xí)慣用語有哪些；通過攝像師能夠了解節(jié)目中自己需注意的問題。另一方面是對延時器、燈光、攝像機、話筒等機器進行熟悉，了解其型號、特征和使用方法，了解話筒、耳機的調(diào)試方法，有助于狀態(tài)的調(diào)整，若發(fā)生意外狀況能夠心里有數(shù)，不致太過慌亂的同時也能從容的對觀眾進行解釋，或者發(fā)生小問題時自己就能夠處理。

2 過硬的基本功

播音主持的從容之境需要過硬的基本功，主要包括創(chuàng)作表達與播音發(fā)聲。在播音主持中聲音的好與壞影響較大，在共鳴、口腔、呼吸上的良好控制才能促成好的播音主持效果[2]。美化和擴大聲音是控制共鳴的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)對聲音表現(xiàn)力、聲音質(zhì)量與發(fā)聲效率的提高。發(fā)聲的吐字歸音即為口腔控制，字正腔圓是最根本的要求，具體來說就是發(fā)聲需松下巴、打牙關(guān)、挺軟腭、提顴肌。要想掌控說話的節(jié)奏需能熟練的控制呼吸，在播音主持中，基本的呼吸方法可為胸腹聯(lián)合呼吸，將兩肋打開進行吸氣，穩(wěn)定并持久的呼氣，換氣應(yīng)在句首處進行。而對于基本的普通話技能訓(xùn)練方法較多，如繞口令正音法、串珠法等。

除了發(fā)聲練習(xí)外，對播音情感進行培養(yǎng)也很重要。播音主持屬于言語活動，蘊含著豐富的情感，豐富的播音情感其鼓舞性、誘導(dǎo)性、教育性更為突出。因此，主持人、播音員需不斷的豐富自身的創(chuàng)作世界觀，播音情感來自于群眾與生活，貼近群眾貼近生活有助于播音情感的激發(fā)，另一方面豐富的想象與形象的思維方式也能使主持人播音員獲得不同的體驗。此外，文學(xué)氣質(zhì)的培養(yǎng)也不可忽略。良好的文學(xué)氣質(zhì)與流利的普通話構(gòu)成了一名優(yōu)秀的播音主持工作者，所以，需注重個人修養(yǎng)與氣質(zhì)的提升，可通過閱讀名著等方式開闊眼界，增長見識。如此一來，個人的氣質(zhì)與情感與節(jié)目融為一體，增添了節(jié)目的吸引力，也使受眾的審美需求得以滿足。作為一名播音主持工作者，向優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)也是一門重要課程，是提升自我的有效且便捷的手段。在播音主持行業(yè)有不少出色的主持人、播音員，向其學(xué)習(xí)能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)音以及風(fēng)格進行改進。以崔永元為例，其主持風(fēng)格親切自然，其語言質(zhì)樸而有親和力，與觀眾的需求有很高的契合度，有助于減少二者間的距離感，以聲情并茂的方式實現(xiàn)高效傳播。此外，向優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)有助于個性的形成，在播音主持行業(yè)，個人特色十分重要。以高尚的人格為前提建立個人風(fēng)格，有效的融合觀眾審美、節(jié)目風(fēng)格與個人生活閱歷、感悟、文化修養(yǎng)、聲音以及形象，實現(xiàn)富有個人特色的見解、視角、構(gòu)思與表達的構(gòu)建。

3 良好的掌控能力

播音節(jié)目的核心是話題，作為節(jié)目的組織者，播音主持工作者的掌控能力對節(jié)目效果具有直接的影響。掌控能力涉及的內(nèi)容較多，主要包括心理素質(zhì)、話題掌控、語言能力、應(yīng)變能力等[3]。在實際工作，直播中的隨機控場、與聽眾的交流互動、理解與分析話題等均綜合考驗了播音員和主持人的掌控能力，要求播音員和主持人能夠有效的把握節(jié)奏，深入的解剖話題，巧妙的調(diào)控突發(fā)狀況，并及時采納反饋。良好的掌控能力需要不斷的學(xué)習(xí)并加強自身的應(yīng)變能力。在播音主持行業(yè)，各行各業(yè)的工作者均可能成為工作中需面對的對象，只有具備豐富的閱歷與博學(xué)的知識，才能以良好的綜合素質(zhì)去應(yīng)對節(jié)目中的各種可能。因此，需不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，豐富自身的文化底蘊，對相關(guān)的理論進行探索，積極實踐，從而更好的發(fā)揮公眾人物的正面作用，以較高的文化品位與道德情操對受眾進行引導(dǎo)，使受眾折服于自身的人格魅力。與此同時，應(yīng)多與同行進行積極的交流，特別是經(jīng)驗豐富的前輩，需虛心向其請教，并通過實踐積累經(jīng)驗，逐步的完善自身的技能與技巧?？偠灾?，專業(yè)水平的提升有賴于不斷的學(xué)習(xí)，而從容之境的實現(xiàn)來源于胸有成竹的掌控。

靈活的應(yīng)變的能力也是良好的掌控能力的一種表現(xiàn)，而天賦與歷練共同構(gòu)成了一個播音主持工作者良好的應(yīng)變能力，其中以歷練最為重要[4]。面對突發(fā)事件需保持心態(tài)上的冷靜，以冷靜的頭腦在短時間內(nèi)迅速的對各方面因素進行綜合的考慮，分析其本質(zhì)并簡要的預(yù)測其可能性，從而積極應(yīng)變，將其影響降低到最小。以汪涵為例，在《我是歌手》節(jié)目中，面對歌手的臨時退賽，汪涵作為主持人在短短幾秒鐘內(nèi)迅速反應(yīng)并進行調(diào)整，有條不紊的推動節(jié)目下一個環(huán)節(jié)的順利進行，以聲情并茂的一段話順利將這一突發(fā)事件過渡，其應(yīng)變能力收獲了不少稱贊。這樣的例子還有很多，無一不將播音主持工作者優(yōu)良的掌控能力體現(xiàn)得淋漓盡致，而其良好應(yīng)變能力的養(yǎng)成就是個人素質(zhì)不斷增強和在崗位上多年歷練的結(jié)果。

4 結(jié)論

綜上所述，要想達到從容之境需具備良好的心態(tài)、過硬的基本功和良好的掌控能力，說到底就是增強個人的綜合素質(zhì)，才能以不變應(yīng)萬變，始終保持從容的狀態(tài)，不但能夠?qū)崿F(xiàn)在崗位上的良好發(fā)揮，也有助于形成良好的生活態(tài)度，把握自己的人生。

[1]王文.基于播音主持藝術(shù)魅力的實踐研究[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015（9）：12.

[2]周云，霍烺白.多維視角透視電視節(jié)目主持人媒介形象[J].今傳媒，2015（5）：24-26.

[3]婁聰.如何提高播音主持的語言表現(xiàn)力[J].大觀，2015（4）：113.

[4]李明柔.高能素質(zhì)在播音主持藝術(shù)中的必要性和意義實踐探索[J].企業(yè)文化，2015（4）：275.

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1674-6708（2015）150-0187-02