新規(guī)則實(shí)施后我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人成套動(dòng)作完成質(zhì)量的分析

汪 敏，陳曉齊

●運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽●

新規(guī)則實(shí)施后我國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人成套動(dòng)作完成質(zhì)量的分析

汪 敏，陳曉齊

1 藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作完成質(zhì)量剖析

難度和完成兩大評(píng)分結(jié)構(gòu)“質(zhì)”的調(diào)整是新奧運(yùn)周期國(guó)際藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則變化的重頭戲。完成評(píng)分結(jié)構(gòu)的兩大基石是由藝術(shù)、技術(shù)共筑而成，藝術(shù)作為成套動(dòng)作編排的核心，是彰顯成套動(dòng)作編排檔次的關(guān)鍵，決定成套動(dòng)作完成的起評(píng)分。技術(shù)貫穿于成套動(dòng)作的始終，是成套動(dòng)作編排的主干［2］，決定成套動(dòng)作的完成質(zhì)量。將藝術(shù)與技術(shù)并行是新周期規(guī)則變化的“重磅”，更加注重成套動(dòng)作中“藝術(shù)效果”的存在，且在完成質(zhì)量的保證下，讓“技術(shù)”真正賦予“藝術(shù)”本身所擁有的特質(zhì)，彰顯藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)的真諦。

1.1 技術(shù)的規(guī)格決定難度的價(jià)值

新規(guī)則難度結(jié)構(gòu)由身體難度、舞步組合、結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作及器械熟練性四要素組成，難度體系的重新梳理對(duì)難度各組成元素的藝術(shù)呈現(xiàn)、身體與器械技術(shù)的完美結(jié)合提出深層要求。執(zhí)行新規(guī)則后的多次比賽成績(jī)突出地說(shuō)明我國(guó)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員難度完成情況的差距所在，在此次比賽中帶操難度完成率占首位，為64.34%，圈操難度完成率最低僅為60.90%，如此低的難度得分見證了新規(guī)則實(shí)施后存在只考慮攀登高價(jià)值的難度動(dòng)作而忽略技術(shù)動(dòng)作完成質(zhì)量的可行性的弊病。器械技術(shù)是身體難度發(fā)展的延伸，器械基本技術(shù)是彰顯各項(xiàng)器械特色的典型代表，身體難度唯獨(dú)通過(guò)高規(guī)格的身體動(dòng)作完美的體現(xiàn)并兼顧器械技術(shù)，才能具備應(yīng)有的價(jià)值?？梢姡夹g(shù)是貫穿難度體系的主動(dòng)脈，難度分值的高低由技術(shù)的完成規(guī)格所決定。

1.1.1 身體難度的高質(zhì)完成是取勝的先決條件

在4項(xiàng)器械共32套成套動(dòng)作中，旋轉(zhuǎn)難度是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員身體難度中的“軟肋骨”，“高值高量”的轉(zhuǎn)體動(dòng)作的優(yōu)化選編勢(shì)必對(duì)其成套動(dòng)作的高質(zhì)完成帶來(lái)極大的沖擊［3］。運(yùn)動(dòng)員在完成時(shí)從自由腿離地時(shí)起，到旋轉(zhuǎn)難度結(jié)束，得不到裁判員的認(rèn)可，累計(jì)失誤多達(dá)52次，其完成質(zhì)量明顯處于弱勢(shì)，在完成難度時(shí)存在嚴(yán)重的“降組”現(xiàn)象。完成跳步類的身體難度能達(dá)到規(guī)則的基本要求，但優(yōu)質(zhì)的跳步動(dòng)作甚少，未達(dá)到跳步動(dòng)作高度的扣分占居多數(shù)，其中反跨跳難度的完成質(zhì)量極差，高度、幅度都未充分體現(xiàn)，隨之而來(lái)的就是落地較重，僅滿足于規(guī)則的要求，但缺乏規(guī)格上的升華，即完成動(dòng)作的完美度，導(dǎo)致在完成中要扣除技術(shù)與藝術(shù)的雙重失分。平衡類完成質(zhì)量尚佳，伴有姿勢(shì)不固定、重心不穩(wěn)等技術(shù)失誤為34次，規(guī)則對(duì)于全腳掌完成或沒(méi)有明顯停頓的平衡難度動(dòng)作視為無(wú)效［4］，身體與器械動(dòng)作缺乏默契，平衡難度也將無(wú)效，此類平衡難度不予承認(rèn)的扣分最為嚴(yán)重。身體難度是成套動(dòng)作的主心骨，其完成質(zhì)量是衡量運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的關(guān)鍵，旋轉(zhuǎn)、跳、平衡三大類身體難度的選編和實(shí)際認(rèn)可相差甚遠(yuǎn)，是阻礙我國(guó)成套動(dòng)作難度價(jià)值的屏障，因此，高規(guī)格、高質(zhì)量的完成身體難度是取勝的先決條件。

1.1.2 動(dòng)力性動(dòng)作精準(zhǔn)的“拋接”是提升成套動(dòng)作價(jià)值的捷徑

新規(guī)則突出器械“拋”、“接”技術(shù)的精準(zhǔn)操控，拋接器械的精準(zhǔn)度和器械掉地是決定結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作成敗的兩大關(guān)鍵因素。一個(gè)有效的動(dòng)力性動(dòng)作需滿足3個(gè)條件：高拋、無(wú)視線（至少完成兩個(gè)身體繞軸旋轉(zhuǎn)）、立即接，只有在接時(shí)無(wú)技術(shù)失誤的前提下才可具有相應(yīng)的價(jià)值。通過(guò)錄像觀察統(tǒng)計(jì)，動(dòng)力性動(dòng)作的“高報(bào)低做”現(xiàn)象是阻礙難度得分的一大隱患；因拋物線不準(zhǔn)確而使接器械時(shí)移動(dòng)2步或更多步，而喪失整個(gè)難度分值的失誤有16次；身體旋轉(zhuǎn)軸不固定旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)不到位也是獲取整個(gè)難度價(jià)值不容忽視的環(huán)節(jié)。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員將動(dòng)力性動(dòng)作為成套結(jié)束動(dòng)作的選編慎重之慎重，為的是穩(wěn)中求穩(wěn)，忽略了藝術(shù)體操項(xiàng)目的“穩(wěn)中求驚、穩(wěn)中求險(xiǎn)”獲取高價(jià)值的特點(diǎn)，使藝術(shù)體操項(xiàng)目失去了本身的“活力”。結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作是器械技術(shù)含金量居首的元素，是拉動(dòng)成套動(dòng)作整體價(jià)值的捷徑，只有熟練掌握高拋器械的精準(zhǔn)度，才能完美呈現(xiàn)出蘊(yùn)含“驚美”、“險(xiǎn)赫”的高超技術(shù)動(dòng)作，推動(dòng)成套動(dòng)作高質(zhì)量完成。

1.1.3 舞步組合是助推成套動(dòng)作高質(zhì)完成的支柱

新規(guī)則強(qiáng)調(diào)“舞步”與“器械”的一體化，在至少8s的持續(xù)、連貫的舞步系列中，與音樂(lè)的拍子、節(jié)奏相結(jié)合，完整無(wú)誤的完成器械基本技術(shù)或器械其他技術(shù)時(shí)，才能賦予0.3分的難度價(jià)值。同時(shí)愈加強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的完美結(jié)合，即每一節(jié)拍上身體動(dòng)作的緊密配合，重推“拍子”與“節(jié)奏”的細(xì)膩化匹配，要求運(yùn)動(dòng)員呈現(xiàn)成套動(dòng)作的高低起伏、抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏分明來(lái)表達(dá)運(yùn)動(dòng)員情感和成套動(dòng)作主題。舞步組合的“零價(jià)值”呈現(xiàn)已成為新規(guī)則實(shí)施后被忽視的盲點(diǎn)，從現(xiàn)場(chǎng)觀察得知：主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)員完成此動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用器械基本技術(shù)組展示的不到位、動(dòng)作不清晰；動(dòng)作與動(dòng)作之間的連接缺乏韻味；對(duì)于過(guò)渡連接動(dòng)作未加以特殊編排，使得完成整理動(dòng)作占據(jù)一定的時(shí)間，實(shí)際完成時(shí)間不足8s等。舞步組合是連接難度與難度動(dòng)作間的橋梁和紐帶，是保持成套動(dòng)作流暢美、線條美、節(jié)奏美的持久動(dòng)力，是助推成套動(dòng)作高質(zhì)完成的支柱。

1.1.4 器械熟練性是成套動(dòng)作獲取價(jià)值的源泉

器械熟練性的首要條件是器械動(dòng)作組合，且是“不平?！钡慕M合，這一動(dòng)作組合由3部分組成，即：1個(gè)基本+至少2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或2個(gè)基本+至少1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才可獲得0.2分的寶貴價(jià)值。勢(shì)必對(duì)運(yùn)動(dòng)員深度挖掘器械技術(shù)的藝術(shù)化編排；展現(xiàn)獨(dú)具魅力的個(gè)性風(fēng)格，達(dá)到出其不意的藝術(shù)特效提出更高要求。而我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在成套動(dòng)作中器械熟練性動(dòng)作的體現(xiàn)并不完美，一方面是編排的組合沒(méi)有實(shí)際意義；另一方面就是運(yùn)用器械未達(dá)到嫻熟的能力，完成質(zhì)量欠佳，導(dǎo)致組合動(dòng)作“不成立”。器械熟練性是器械技術(shù)發(fā)展的主動(dòng)脈，是成套動(dòng)作獲取價(jià)值的源泉，只有深入挖掘器械技術(shù)的藝術(shù)化潛質(zhì)，勾畫設(shè)計(jì)出獨(dú)特、不尋常的器械熟練性動(dòng)作組合的前提下，重點(diǎn)強(qiáng)化器械基本技術(shù)規(guī)范化，保證器械動(dòng)作組合的完美發(fā)揮，才能獲得“0.2”的真正價(jià)值。

1.2 藝術(shù)與技術(shù)并行決定成套動(dòng)作的完成價(jià)值

基于身體與器械雙重角色的并重，將技術(shù)與藝術(shù)并行發(fā)展推向新高，愈發(fā)突出藝術(shù)體操持器械完成高規(guī)格技術(shù)動(dòng)作的特征。隨著完成評(píng)分結(jié)構(gòu)的不斷完善，技術(shù)錯(cuò)誤扣分的量化標(biāo)準(zhǔn)和扣分力度也趨于嚴(yán)懲化，其重要性如同“多米諾”效應(yīng)的初始能量，一次技術(shù)失誤不僅會(huì)失去應(yīng)有的難度價(jià)值，同時(shí)意味著動(dòng)作與音樂(lè)配合的一致性和成套動(dòng)作完成的流暢性、完整性的破壞，導(dǎo)致藝術(shù)和技術(shù)的雙重扣分。因此，新規(guī)則完成評(píng)分結(jié)構(gòu)的藝術(shù)性量化、成套動(dòng)作技術(shù)的高規(guī)格要求帶動(dòng)藝術(shù)編排和高質(zhì)完成的完美統(tǒng)一，使“規(guī)格化”、“藝術(shù)化”并行發(fā)展，是提高成套動(dòng)作實(shí)效性價(jià)值的必經(jīng)之路。

表1 個(gè)人全能前八名運(yùn)動(dòng)員完成扣分情況

表1可知，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械的完成情況仍處于“低質(zhì)狀態(tài)”，其中帶操的完成情況最為明顯，完成總扣分率達(dá)25.09%，藝術(shù)和技術(shù)錯(cuò)誤扣分為9.90分、10.80分，也位居首位。圈操完成情況較好，完成總扣分率為19.12%，其中藝術(shù)和技術(shù)扣分為6.20分、9.10分?？梢?，4項(xiàng)器械中藝術(shù)與技術(shù)的扣分呈現(xiàn)出一定的正相關(guān)，技術(shù)的失誤必然導(dǎo)致技術(shù)與藝術(shù)的雙重扣分，技術(shù)的失誤引發(fā)藝術(shù)的扣分也相應(yīng)增加。因此，藝術(shù)與技術(shù)是決定成套動(dòng)作完成價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)，兩者的并行發(fā)展在完成結(jié)構(gòu)中起著舉足輕重的作用。

1.2.1 藝術(shù)的低質(zhì)呈現(xiàn)降低成套動(dòng)作完成的“級(jí)別”

藝術(shù)的評(píng)分是裁判員根據(jù)運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作的編排藝術(shù)性和現(xiàn)場(chǎng)完成的藝術(shù)性所決定。表1可知，4項(xiàng)器械的藝術(shù)扣分存在明顯差異，帶操扣分高達(dá)9.90分，占總扣分的47.83%，這種藝術(shù)上的缺憾敲響了差距的警鐘。在沒(méi)有任何技術(shù)錯(cuò)誤的伴隨下，藝術(shù)性編排決定成套動(dòng)作的編排檔次，檔次加上完成的藝術(shù)性決定成套動(dòng)作完成“級(jí)別”，編排檔次越高意味著成套動(dòng)作級(jí)別越高，反之，缺乏藝術(shù)氣息的成套動(dòng)作編排將使其編排檔次大打折扣，完成級(jí)別層層遞減?？梢?，新周期藝術(shù)備受關(guān)注，使其成為成套動(dòng)作高質(zhì)量完成的主攻點(diǎn)。

通過(guò)錄像觀察，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員以藝術(shù)價(jià)值為犧牲品，過(guò)度攀登競(jìng)技難度動(dòng)作，忽視藝術(shù)化編排及過(guò)渡與連接動(dòng)作的精心設(shè)計(jì)，成套動(dòng)作藝術(shù)風(fēng)格、音樂(lè)風(fēng)格、身體美韻等藝術(shù)元素的份量微不足道。因技術(shù)錯(cuò)誤或大失誤而導(dǎo)致成套動(dòng)作邏輯性、音樂(lè)與動(dòng)作的“不和諧”現(xiàn)象最嚴(yán)重，動(dòng)作斷續(xù)、空洞、情感滲透不足，使音樂(lè)伴奏成為無(wú)價(jià)可循的“背景音樂(lè)”，失去藝術(shù)的魅力和氣息。表現(xiàn)力是完成動(dòng)作中力量、美感和優(yōu)雅的綜合體現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員缺乏對(duì)完成過(guò)程中動(dòng)作藝術(shù)表現(xiàn)力的凸顯和流露，動(dòng)作風(fēng)格的展示與音樂(lè)的精髓不匹配；明顯缺乏對(duì)美的展示和身體各部位細(xì)膩化的表現(xiàn)；缺乏表現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn)的感染力；加之運(yùn)動(dòng)員對(duì)身體與器械運(yùn)用形式的多元編排、連接動(dòng)作與拋接技術(shù)的漠不關(guān)心使其成為阻礙空間藝術(shù)效果的“附屬品”。因此，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員藝術(shù)編排與完成的低質(zhì)呈現(xiàn)，極大的降低了成套動(dòng)作完成的“級(jí)別”。

1.2.2 技術(shù)的重重失誤阻礙成套動(dòng)作完成的“質(zhì)變”

在身體技術(shù)方面，通過(guò)錄像統(tǒng)計(jì)，三大類身體難度技術(shù)的扣分主要表現(xiàn)在：平衡的幅度不夠、片刻停頓時(shí)間短暫且姿勢(shì)不固定，失誤次數(shù)為34次；跳步缺乏開度和高度，未呈現(xiàn)出空中優(yōu)美姿態(tài)的動(dòng)作為37次；轉(zhuǎn)體過(guò)程中伴有小跳、度數(shù)不夠、腳跟落地早及身體姿勢(shì)不固定等技術(shù)錯(cuò)誤高達(dá)52次；基本技術(shù)失去平衡用手或器械支撐的失誤較多［5］。因此，身體難度動(dòng)作完成的不規(guī)范性、不穩(wěn)定性，加之身體技術(shù)的頻頻失誤，必將影響成套動(dòng)作的連貫性和完整性，成為成套動(dòng)作低質(zhì)呈現(xiàn)的弱點(diǎn)。

表2 個(gè)人全能前八名四項(xiàng)器械器械技術(shù)失誤情況 單位（次）

在器械技術(shù)方面（見表2），4項(xiàng)器械拋物線不準(zhǔn)確，導(dǎo)致接空中器械時(shí)移動(dòng)步的扣分最為嚴(yán)重，其中棒最為明顯，共計(jì)17次，這是由于棒是雙器械的特點(diǎn)所決定，在進(jìn)行不對(duì)稱拋或依次拋因發(fā)力不均所致。接法不正確所造成的技術(shù)錯(cuò)誤位居第二位，達(dá)26次，其中球最為明顯，達(dá)10次，主要在于用一手或身體幫助，尤其是由完成動(dòng)力性動(dòng)作時(shí)單手接球不易控制等原因造成。器械掉地是影響成套動(dòng)作完成質(zhì)量的大敵，對(duì)于優(yōu)秀選手而言，器械掉地的失誤雖少見，但提高該技術(shù)成功率是成績(jī)晉級(jí)的突破點(diǎn)。從器械基本技術(shù)的錯(cuò)誤來(lái)看，帶操錯(cuò)誤最為明顯，其中彩帶螺和蛇的圖形不緊湊、幅度大小不一失誤最多，達(dá) 39次；彩帶纏身與拋器械時(shí)帶尾留地的失誤分別為10次、15次，主要由于在進(jìn)行拋器械時(shí)手腕控制能力差、拋器械高度不夠等原因所致。且由于運(yùn)動(dòng)員對(duì)器械的控制力不夠，導(dǎo)致完成棒操中五花時(shí)雙臂距離過(guò)大和圈操中運(yùn)用圈時(shí)面和軸出現(xiàn)顫動(dòng)、改變的錯(cuò)誤較明顯。球的扣分是四項(xiàng)器械中最少的，僅17次，其中旋轉(zhuǎn)類的動(dòng)作中球靠在前臂上或握球現(xiàn)象居多，達(dá)10次，球滾動(dòng)中伴有小跳幅度的失誤共7次。我國(guó)運(yùn)動(dòng)員如此高的器械技術(shù)錯(cuò)誤率必將左右難度價(jià)值的獲得，器械基本技術(shù)的錯(cuò)誤勢(shì)必影響各項(xiàng)器械的特色特性的充分體現(xiàn)。

可見，成套動(dòng)作完成的“質(zhì)”歸根于身體與器械巧妙的技術(shù)結(jié)合，身體與器械的重重失誤，極大地阻礙成套動(dòng)作完成“質(zhì)變”的提升。應(yīng)在提高完成身體技術(shù)的規(guī)格、強(qiáng)化運(yùn)用器械技術(shù)的嫻熟前提下，保證身體與器械技術(shù)的雙重操控能力是當(dāng)今獲取高分值的主攻方向。

2 提高藝術(shù)體操個(gè)人成套動(dòng)作完成質(zhì)量的有效路徑

2.1 彰顯成套動(dòng)作編排和完成的“藝術(shù)化”

藝術(shù)性的發(fā)展由原來(lái)的初露端倪過(guò)渡到競(jìng)技與美韻均衡發(fā)展的巔峰時(shí)期，勢(shì)必對(duì)“藝術(shù)美”的標(biāo)準(zhǔn)審時(shí)度勢(shì)、重新定位。難度結(jié)構(gòu)重組，兼顧競(jìng)技與美韻的均衡發(fā)展，無(wú)藝術(shù)元素的難度動(dòng)作會(huì)缺乏項(xiàng)目應(yīng)有的生機(jī)和活力；無(wú)難度動(dòng)作的成套編排，無(wú)法彰顯流暢奔放的藝術(shù)美感［6］。編排和完成的藝術(shù)性是成套動(dòng)作追尋的主旋律，將音樂(lè)、身體動(dòng)作及成套動(dòng)作特色風(fēng)格的藝術(shù)美韻元素貫穿于成套動(dòng)作的始終，是力保成套動(dòng)作完成質(zhì)量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)成套動(dòng)作觀賞性和藝術(shù)性升華的又一形式。

對(duì)于我國(guó)運(yùn)動(dòng)員而言，構(gòu)思主題凸出、動(dòng)作連貫的基本編排是彰顯成套動(dòng)作藝術(shù)性的基本保障，應(yīng)深入挖掘和提煉音樂(lè)旋律，選用與運(yùn)動(dòng)員個(gè)性風(fēng)格特點(diǎn)相吻合的音樂(lè)節(jié)奏，達(dá)到音樂(lè)與動(dòng)作的完美結(jié)合。音樂(lè)與運(yùn)動(dòng)員的肢體展現(xiàn)、情感流露的協(xié)調(diào)、融合，是目前我國(guó)運(yùn)動(dòng)員藝術(shù)表現(xiàn)的短板，應(yīng)著重強(qiáng)化頭、肩、軀干、手、臂、腿等身體各部位的全面參與，充分演繹和詮釋成套動(dòng)作主題，提高對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟能力，將身體動(dòng)作與不同風(fēng)格、不同節(jié)奏的音樂(lè)相匹配，完全融入音樂(lè)所表達(dá)的主題中，達(dá)到恰恰融合的最佳完美境界，再通過(guò)豐富多樣、嫻熟巧妙的器械技術(shù)運(yùn)用與優(yōu)美多姿的身體動(dòng)作細(xì)膩結(jié)合，賦予個(gè)人成套動(dòng)作更多的藝術(shù)元素，提高成套動(dòng)作的觀賞性和感染力。因此，藝術(shù)決定成套動(dòng)作完成的起評(píng)分，彰顯成套動(dòng)作編排和完成的藝術(shù)化是重推成套動(dòng)作高質(zhì)完成的重要砝碼。

2.2 提高成套動(dòng)作技術(shù)完成的“規(guī)格化”

從我國(guó)個(gè)人選手難度完成質(zhì)量情況來(lái)看并不樂(lè)觀，提高其完成質(zhì)量已刻不容緩。強(qiáng)調(diào)身體難度動(dòng)作的規(guī)格化，兼顧器械技術(shù)運(yùn)用的規(guī)范化、準(zhǔn)確化不僅是獲得難度完成質(zhì)量的保障，又是拉動(dòng)藝術(shù)價(jià)值和技術(shù)價(jià)值的重度砝碼。凌駕于規(guī)格化的基礎(chǔ)上，追求身體難度中跨跳的幅度美、平衡的定位美、旋轉(zhuǎn)的速度美是凸顯成套動(dòng)作高質(zhì)呈現(xiàn)的法寶；“得轉(zhuǎn)體者得天下”，強(qiáng)化轉(zhuǎn)體動(dòng)作的完成質(zhì)量，增加器械技術(shù)數(shù)量是提升整體飽滿度、達(dá)到高水平完成的突破口，教練員應(yīng)在轉(zhuǎn)體技術(shù)訓(xùn)練中多下功夫，重視轉(zhuǎn)體難度在成套動(dòng)作的中流砥柱作用；把握拋接技術(shù)的精準(zhǔn)度，將器械與身體在空間和時(shí)間達(dá)到天衣無(wú)縫的融合，充分展現(xiàn)器械的時(shí)空特性，是保證動(dòng)力性動(dòng)作完成質(zhì)量的終極目標(biāo)；提升器械基本技術(shù)展現(xiàn)的清晰度，身體與器械的默契度，是倍顯舞步組合優(yōu)編優(yōu)質(zhì)的根基；強(qiáng)訓(xùn)器械技術(shù)運(yùn)用的規(guī)范性、嫻熟性，重組“創(chuàng)意性”“實(shí)體性”的器械技術(shù)組合是成套動(dòng)作中的“閃光點(diǎn)”。因此，確保身體技術(shù)與器械技術(shù)完成的“規(guī)格化”是彌補(bǔ)藝術(shù)缺憾的實(shí)效路徑，更是推動(dòng)成套動(dòng)作完成實(shí)現(xiàn)“質(zhì)變”升級(jí)的長(zhǎng)足之道。

2.3 保證成套動(dòng)作藝術(shù)與技術(shù)交織融合的 “完美化”

“完美無(wú)缺”的成套動(dòng)作是藝術(shù)體操發(fā)展的生命線。規(guī)則對(duì)于“完成”標(biāo)準(zhǔn)的重新梳理，越發(fā)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與技術(shù)的并行發(fā)展，闡明了藝術(shù)融入技術(shù)，技術(shù)彰顯藝術(shù)的完美結(jié)合的辨證統(tǒng)一?！巴昝罒o(wú)缺”象征著富有濃厚藝術(shù)底蘊(yùn)的成套動(dòng)作編排和藝術(shù)效果的最大化展現(xiàn)；象征著高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高精準(zhǔn)的技術(shù)完成。通過(guò)“藝術(shù)”與“技術(shù)”交織融合的編排理念，打造獨(dú)特新意、精美絕倫的成套動(dòng)作是鑒賞成套動(dòng)作品級(jí)的根基，助推成套動(dòng)作編排質(zhì)量的升華。新規(guī)則愈加側(cè)重技術(shù)動(dòng)作的高規(guī)格完成和藝術(shù)風(fēng)格的完美展現(xiàn)，未來(lái)藝術(shù)體操比賽將是成套動(dòng)作完美程度的大比拼。成套動(dòng)作的完美化不僅影響成套動(dòng)作的編排價(jià)值，而且是運(yùn)動(dòng)員高水平的技術(shù)展示，是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

3 結(jié)語(yǔ)

1）新規(guī)則強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與技術(shù)共筑完成評(píng)分結(jié)構(gòu)。藝術(shù)決定成套動(dòng)作的起評(píng)分，技術(shù)決定成套動(dòng)作的完成質(zhì)量。技術(shù)的規(guī)格決定成套動(dòng)作的難度價(jià)值，身體難度是成套動(dòng)作的主體，其完成質(zhì)量是取勝的先決條件，旋轉(zhuǎn)度數(shù)不足、姿態(tài)不固定；跨跳動(dòng)作缺乏高度、幅度；平衡姿勢(shì)不固定、重心不穩(wěn)等，缺少對(duì)規(guī)則之上動(dòng)作完美度追求，身體與器械動(dòng)作缺乏默契是我國(guó)選手身體難度完成中普遍存在的問(wèn)題。動(dòng)力性動(dòng)作的拋接技術(shù)不精準(zhǔn)，身體旋轉(zhuǎn)軸不固定、姿勢(shì)不到位。舞步組合動(dòng)作的“零價(jià)值”及器械組合動(dòng)作的編排“無(wú)創(chuàng)意”、器械運(yùn)用不嫻熟等是阻礙我國(guó)個(gè)人項(xiàng)目成套動(dòng)作難度價(jià)值獲取的主要根源。

2）藝術(shù)與技術(shù)并行決定成套動(dòng)作的完成價(jià)值。缺乏藝術(shù)美韻的成套動(dòng)作編排，成套動(dòng)作邏輯性、音樂(lè)-動(dòng)作的“不和諧”現(xiàn)象，缺乏感染力、個(gè)性風(fēng)格的藝術(shù)展現(xiàn)降低了成套動(dòng)作完成的品級(jí)；身體技術(shù)與器械技術(shù)的重重失誤，在阻擾藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)制約成套動(dòng)作的完成質(zhì)量的提高。

3）藝術(shù)和技術(shù)是支撐成套動(dòng)作高質(zhì)完成的兩大基石。將特色風(fēng)格的藝術(shù)元素貫穿于成套動(dòng)作的始終，通過(guò)成套動(dòng)作編排和完成的藝術(shù)風(fēng)格優(yōu)美展現(xiàn)和技術(shù)質(zhì)量的 “規(guī)格化”呈現(xiàn)，締造完美無(wú)缺的成套動(dòng)作是提高成套動(dòng)作完成質(zhì)量的有效路徑。

［1］郭秀文，郭 蕾.從2013版國(guó)際評(píng)分規(guī)則看藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)向［J］.體育學(xué)刊，2014，21（2）：125-128.

［2］張 潔.我國(guó)競(jìng)技健美操混雙項(xiàng)目成套編排及完成質(zhì)量的研究［D］.武漢：華中師范大學(xué)，2009.

［3］黃俊亞.我國(guó)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作技術(shù)價(jià)值水平及提高途徑研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，28（7）：978-980.

［4］倪旭芬，單亞萍.影響我國(guó)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目完成分的主要因素分析［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，34（1）：72-74.

［5］張 婷，刁在箴.新規(guī)則導(dǎo)向下我國(guó)藝術(shù)體操集體項(xiàng)目完成質(zhì)量影響因素探析［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，18（1）：93-96.

［6］洪小平.2009年藝術(shù)體操新規(guī)則藝術(shù)價(jià)值導(dǎo)向研究［J］.中國(guó)體育科技，2010，46（4）：14-19.

［7］張 洋.新規(guī)則藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目編排藝術(shù)性發(fā)展趨勢(shì)探究［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，40（3）：53-56.

［8］2014年全國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人冠軍賽比賽成績(jī)冊(cè)VCD［L］.國(guó)家體育總局體操中心，2014.

Analysis the Execution Standard of Individual Routine Moves in Rhythm ic Gymnastics in China after the New Rule Implementation

WANG Min，CHEN Xiaoqi

運(yùn)用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、錄像分析等方法對(duì)2014年全國(guó)藝術(shù)體操個(gè)人冠軍賽個(gè)人全能前8名運(yùn)動(dòng)員4項(xiàng)器械，共32套成套動(dòng)作的完成質(zhì)量進(jìn)行深層剖析。結(jié)果表明：新規(guī)則強(qiáng)調(diào)藝術(shù)和技術(shù)共筑于完成評(píng)分結(jié)構(gòu)，藝術(shù)決定成套動(dòng)作完成的起評(píng)分，技術(shù)決定成套動(dòng)作完成的質(zhì)量。新規(guī)則實(shí)施后，完成質(zhì)量仍然是我國(guó)選手的一大缺憾，技術(shù)的規(guī)格是影響難度價(jià)值獲取的根結(jié)；藝術(shù)的低質(zhì)化、技術(shù)的高失誤是影響成套動(dòng)作完成質(zhì)量的兩大根源。彰顯編排與完成的藝術(shù)化、提高技術(shù)完成的規(guī)格化、保證藝術(shù)與技術(shù)交織融合的完美化是共同提升成套動(dòng)作完成質(zhì)量的有效路徑。

藝術(shù)體操；個(gè)人項(xiàng)目；成套動(dòng)作；完成質(zhì)量

By usingmethods of literature，mathematical statistics and video analysis，this articlemakes deep analysis of the execution standard of the 32 routines which were performed by the top eight athletes in individual all-around items of rhythmic gymnastics of 2014 National Individual Championship.Result shows that：the new rules emphasize art and technology built in the execution scoring structure.Art decides the starting value of complete，while technology determines the execution standard.Execution standard is amajor shortcoming of Chinese athletes after implemented the new rules.The standard of technology is a root knot affecting to obtain the difficulty value；low-quality of art and the high error of the technology are the two roots affecting the execution standard of routines.Highlighting the artistic of layout and complete，improving technical standardization，ensuring the beautification combine of art and technology are effective paths to promote the execution standard of the routinemoves.

rhythmic gymnastics；individual event；routinemoves；standard of execution

G834

A

1003-983X（2015）01-0031-04

2014-10-15

遼寧省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目（W2011057）

汪 敏（1964-），女，遼寧沈陽(yáng)人，教授，研究方向：藝術(shù)體操教學(xué)與訓(xùn)練.

遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院，遼寧 大連116029 Physical Education College，Liaoning Normal University，Dalian Liaoning，116029