在圖書館，在博爾赫斯說的天堂

周丹

這里有世界上唯一一座以國際冠名的青少年圖書館，也有耗費巨資建成的斯圖加特市圖書館，它們成為市民乃至世界各地研究者的天堂，也成為當?shù)氐慕?jīng)典建筑。

阿根廷作家博爾赫斯曾經(jīng)如此評價圖書館：“這世上如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。”在閱讀已經(jīng)融入當?shù)厝松钪械牡聡?，圖書館也是國民生活中的一部分。據(jù)統(tǒng)計，德國有1.4萬多個圖書館，藏書約1.29億冊。這里有世界上唯一一座以國際冠名的青少年圖書館，也有耗費巨資建成的斯圖加特市圖書館，它們成為市民乃至世界各地研究者的天堂，也成為當?shù)氐慕?jīng)典建筑。

慕尼黑國際青少年圖書館：

看到世界不同的存在

穿過一片綠樹青草環(huán)繞的小湖，來到一個宮殿式的建筑面前，這里就是借由宮殿改造而成的慕尼黑國際青少年圖書館了。

國際青少年圖書館創(chuàng)建于二戰(zhàn)之后，創(chuàng)始人葉拉曼女士是斯圖加特的猶太裔。在希特勒的高壓統(tǒng)治時期，葉拉曼曾經(jīng)流亡。二戰(zhàn)結束后，德國政府希望那些遭到迫害、流亡在外的德國人回國。葉拉曼開著吉普車在千瘡百孔的德國穿行，看到廢墟中的那些孩子，葉拉曼深受觸動，她想為孩子們做點什么。她決定為孩子們創(chuàng)建一所國際性的圖書館。于是她挨家去出版社拜訪：我想建一座圖書館，但是我沒錢，希望你們能夠免費提供一些圖書。

1949年，葉拉曼從各家出版社征集到了5000本書，她將這些書在慕尼黑藝術之家展覽，并用戲劇、音樂等形式圍繞圖書開展活動。這成為很多兒童成年后美好的回憶：到了寒冷的冬天，家里甚至沒有取暖的地方；但藝術之家不僅溫暖，還有書可以免費觀看，并且可以參與到各種戲劇、音樂活動中去。

藝術之家的圖書和活動成為國際青少年圖書館的雛形。渡過了最初的籌備期后，國際青少年圖書館每年都能從數(shù)百家世界各地的出版社收到捐贈圖書，每年約有1.5萬冊。隨著捐贈圖書的紛紛涌來，有越來越多的的媽媽、孩子、老師們走進藝術之家，這里已經(jīng)容納不了這么多圖書和讀者了，葉拉曼開始尋找更大的地方。她找到了一個破敗的宮殿，在那里建了一個地下室，用來容納60多萬冊的圖書。1983年，國際青少年圖書館遷址到現(xiàn)在所在的地方。

在柏林、法蘭克福等地，有很多德國本土的少兒類圖書館，但以“國際”冠名的只有慕尼黑的這一家，它也是全世界最大的國際青少年圖書館。

國際青少年圖書館從建館之初就志在給它的讀者們提供這樣一個機會：通過閱讀，他們不僅能知道自己身邊發(fā)生了什么，還能知道外面的世界發(fā)生了什么。為了能讓更多國家的兒童享受到閱讀的快樂，國際青少年圖書館每年都會請來各種語言的編輯，閱讀該類語言的圖書并向其他國家的譯者、出版人、圖書館員推薦。這些推薦的書目會被做成精美的圖冊，這就是他們的白烏鴉計劃。除此之外，來自世界各地的學生、研究者都可以申請獎學金來此學習、研究。接受國際青少年圖書館資助的人，可以利用圖書館的豐富藏書、資料，完成論文、報告。文學、語言學、繪畫史、教育學、心理學、社會學、民間文學、圖書館學……這些學科的研究者都能在這里找到研究的靈感和學術上的新發(fā)現(xiàn)。

在參觀拜訪時，正巧遇到了“你好，親愛的敵人”展覽。這個展覽取名于同名圖畫書，意在向孩子們傳達關于戰(zhàn)爭、偏見的思考。展區(qū)里沒有完整的房子，只有墻和難民住的帳篷之類。展出的圖畫書《你好，親愛的敵人》《愛花的?！贰缎〖t小藍》等，讓閱讀者從中體會看待世界不同的視角，讓孩子了解戰(zhàn)爭并討論如何避免此類事情的發(fā)生。在2015年10月底撤展之后，該主題的展覽還將在全球各地的歌德學院巡展，帶給全世界的兒童。

斯圖加特圖書館：

人與人、人與書在此相逢

圖書館是德國公共服務的重要組成部分，下一站到達的是斯圖加特市立圖書館。這座斥資7900萬歐元重建、2011年重新開放的圖書館被親切地稱為“書魔方”，它是一個長、寬、高都是40米的建筑。

為了保證整個斯圖加特市的市民都能享受閱讀圖書的權利，除了書魔方這部分主體建筑外，斯圖加特圖書館還在全市設有17家分館、兩輛移動服務車。斯圖加特圖書館總部除周日不開放之外，工作日營業(yè)時間從早上9點到晚上9點，成為德國開放時間最長的圖書館。作為市立圖書館，斯圖加特圖書館不是專業(yè)的文獻圖書館，而是面對大眾閱讀的公共圖書館。

斯圖加特市政府每年為圖書館投入2000萬歐元，用于購買設備、支付分館的房租、人員開支，其中購書預算在120萬歐元左右，一半用于主館，一半用于其他館。圖書館提供130萬種（其中總館50萬種）包括紙質書、視聽文件、電子書、藝術品等在內的可外借品類，每年外借次數(shù)650萬次。

斯圖加特圖書館的歷史可以追溯到19世紀末，2011年建成的新館完全按照對稱的原理建造，一共有四個通道可以進入圖書館。

在一層服務大廳，圖書館服務的功能都能得到實現(xiàn)：借閱、還書、檢索等。其中，斯圖加特圖書館的自助還書系統(tǒng)在世界上絕無僅有：在還書箱的指示燈由紅變綠后就可以把書放進去，圖書進入自動傳輸系統(tǒng)，這個系統(tǒng)會把書帶到原來的在架位置。

圖書館的整體建筑呈漏斗形，最下面的四層是完全鏤空的，是圖書館的“心臟”。所有的主題圖書圍繞著“心臟”的四周展開，在“心臟”的中間是一個小的噴泉。這個設計的初衷“并不需要它具備圖書館的具體功能，它可以帶給讀者藝術的想象和沖動，像留白一樣給讀者留下一些印象。”

從2層開始，圖書館圍繞“心臟”陳列著按主題劃分的各類圖書：音樂、兒童、生命生活、知識、世界、文學、管理、藝術。

每一層選擇的書架和陳列設計、標識、導覽都非常簡潔，讀者可以很便捷地找到自己所需要主題的書、電子書、CD、電影等。

斯圖加特圖書館還發(fā)明了一種服務讀者的媒體柜：凡持有圖書館借閱卡的讀者，都可以到媒體柜借閱隨身聽、電腦等電子設備。在斯圖加特圖書館，固定在某一個位置的電腦、閱讀器等電子設備是非常少的。通過媒體柜，這些設備都可以流動起來，實現(xiàn)了移動化。其中，在一層服務大廳的媒體柜可提供24小時借還服務。

在三層的兒童館，除了保持一貫的簡潔風格之外，兒童書架的設計完全考慮到兒童的感知，從高度上、視覺上進行區(qū)分。放眼看去，有藍色的、綠色的不同區(qū)域，以免孩子“陷入到書架和書的海洋之中”，保證兒童的視野開闊，娛樂與閱讀融為一體。在兒童閱讀服務方面，斯圖加特圖書館向公眾開放的功能發(fā)揮得淋漓盡致。他們與學校、幼兒園、托兒所等機構合作，舉辦很多諸如促進兒童語言形成與發(fā)展、閱讀促進等方面的活動。全年舉辦活動500場左右，有時候學校老師帶領學生來，有時則需要工作人員的引領和指導。每到周末，父母、祖父母會帶著孩子在此度過一段愉快的閱讀時光。親子共讀對兒童發(fā)展的好處在此得到充足重視，在參觀的現(xiàn)場，就有很多孩子在爺爺、爸爸或媽媽的陪同下，在閱讀的世界里沉浸。據(jù)了解，兒童館提供約30種不同語言的童書。

四層以上的圖書圍繞著“心臟”陳列，通過臺階的收縮、閱讀區(qū)的劃分，共同構成一個漏斗的形狀。這里有來自全世界的文學、藝術類圖書，這些圖書的顏色、構圖也構成整個圖書館建筑的一部分。在斯圖加特圖書館有一個咖啡館，那里雇用的工作人員，身體都是有殘疾的。同時，在這里還可以舉辦婚禮、孩子的洗禮等。參觀的當天，就有一對新人在此舉辦婚禮，安靜、有序。圖書館是一個真實存在的場所，在這里可以看到真實存在的書以及圍繞書的產(chǎn)品，每年舉辦的活動則讓人和書、和話題產(chǎn)生互動，構成一種對話。

藝術品借閱服務在德國有著悠久的歷史傳統(tǒng)，圖書館是承擔這項功能的重要機構。40年來，斯圖加特市圖書館內收藏了2000多種德國當代藝術家的藝術品原件，供讀者借閱。這2000多件藝術品囊括了德國近40年所有藝術潮流的代表作。讀者可以花4歐元辦一張藝術品借閱月卡或者用18歐辦一張年卡，每外借一個畫作，還需要付2歐元的保險。有很多醫(yī)生會從這里借一些原件，掛在自己的診室門口，供無聊候診的病人打發(fā)時間。教課的老師、臨摹的學生、招待朋友的任何一個普通人都可以從這里借閱。這對公眾的藝術品鑒賞是一種普及。

作為一家大眾類圖書館，文學、兒童文學、語言類圖書是最受讀者歡迎的圖書種類，與紙質書相對應，目前電子書的借閱需求也越來越大。隨著近日難民的涌入，語言類圖書更受歡迎，“掌握語言是這些難民迫切的需求”。相對于借閱量來說，圖書館員們更在意的是讀者的入館次數(shù)?！跋Ｍ懈嗟娜俗哌M圖書館，圖書館就是一個大社區(qū)，每個人到這里來可以結識不同的書和人，打開一個新的世界?！?/p>

（感謝德國圖書信息中心組織的出版人研修之旅）