論新聞報(bào)道中的“人文情懷”

賀楠

【摘 要】人文情懷作為一項(xiàng)普遍情感，是人類情感進(jìn)化的歷史產(chǎn)物。人文情懷具有高度仁愛慈悲的特性，是一種關(guān)于人類生存的情感救護(hù)，人文情懷在人類的日?；顒?dòng)中常有體現(xiàn)，也在各個(gè)領(lǐng)域與各個(gè)學(xué)科之間進(jìn)行有效結(jié)合。而新聞學(xué)作為當(dāng)前信息時(shí)代較為熱門的運(yùn)用學(xué)科，與人文情懷的結(jié)合可以說(shuō)十分必然。

【關(guān)鍵詞】人文情懷 細(xì)節(jié) 手法 傳播行為

一、在新聞報(bào)道細(xì)節(jié)刻畫上注入人文關(guān)懷

在相關(guān)新聞報(bào)道創(chuàng)作過(guò)程中，以情感作為歷史切入點(diǎn)實(shí)現(xiàn)相關(guān)感人動(dòng)人的報(bào)道展現(xiàn)。在報(bào)道細(xì)節(jié)展現(xiàn)過(guò)程中需要對(duì)相關(guān)報(bào)道素材進(jìn)行加工提煉，實(shí)現(xiàn)報(bào)道的真實(shí)化與動(dòng)人化。通過(guò)一個(gè)個(gè)鏡頭一個(gè)個(gè)具體描述實(shí)現(xiàn)相關(guān)細(xì)節(jié)刻畫的細(xì)微之處的提煉加工，將人文主義關(guān)懷落到實(shí)處。例如在展現(xiàn)我國(guó)軍隊(duì)刻苦訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)狀況時(shí)，需要將相關(guān)訓(xùn)練細(xì)節(jié)進(jìn)行夯實(shí)，在確保不泄密的情況下盡可能多地展現(xiàn)各級(jí)士兵在平時(shí)模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)心理細(xì)節(jié)，通過(guò)士兵心理細(xì)節(jié)的描述展現(xiàn)我國(guó)士兵良好的心理素質(zhì)與強(qiáng)大的作戰(zhàn)能力。又比如在相關(guān)航天科工產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程中應(yīng)該將整體科研人員的精神風(fēng)貌進(jìn)行獨(dú)家刻畫，通過(guò)他們幽默智慧的精神面貌，將一個(gè)個(gè)積極樂觀的微小細(xì)節(jié)記憶串聯(lián)，實(shí)現(xiàn)其關(guān)注科研關(guān)愛自己的個(gè)人主義人文情懷。通過(guò)上述兩個(gè)例子可以探知，在相關(guān)人文新聞細(xì)節(jié)挖掘過(guò)程中以人為本的新聞宣傳思想沒有改變。同時(shí)值得引起相關(guān)新聞工作者注意的是，在對(duì)應(yīng)新聞標(biāo)題的擬定上也應(yīng)該最為細(xì)節(jié)地考慮的范圍當(dāng)然在相關(guān)標(biāo)題的擬定上事關(guān)全局。但是在標(biāo)題的設(shè)定上應(yīng)該考慮當(dāng)前的細(xì)節(jié)人文化處理。例如在報(bào)道相關(guān)抗日老兵晚年生活情況時(shí)，標(biāo)題的擬定不僅僅要考慮當(dāng)前抗日老兵的生活現(xiàn)狀與昔日為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)還需要在標(biāo)題對(duì)抗日老兵當(dāng)前對(duì)于生活的滿意程度與對(duì)于往昔歲月的認(rèn)同度加以刻畫描寫，正是上述人文細(xì)節(jié)的加入使得標(biāo)題具有了歷史高度實(shí)現(xiàn)了自身新聞價(jià)值。

二、在新聞表現(xiàn)手法上加以人文精神傳遞

在新聞表現(xiàn)手法上加以人文精神傳遞，強(qiáng)化其人文情懷內(nèi)涵是當(dāng)前新聞工作的重點(diǎn)，也是基于以人為本的新聞宣傳的基本所在。新聞表現(xiàn)手法包括敘事編排結(jié)構(gòu)及相關(guān)旁白解說(shuō)詞配音配樂配視頻等技術(shù)表現(xiàn)手段。就拿敘事編排結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的敘事編排結(jié)構(gòu)具有較為突出的新聞效果，不僅能清晰傳遞相關(guān)新聞信息，同時(shí)也能巧妙地將相關(guān)新聞精神附加于新聞報(bào)道之上，實(shí)現(xiàn)相關(guān)的精神的展現(xiàn)。而解說(shuō)詞旁白配音配樂配視頻等技術(shù)手段主要針對(duì)電視新聞媒體，一個(gè)好的解說(shuō)一個(gè)好的旁白不僅能實(shí)現(xiàn)新聞意圖的良好表達(dá)，同時(shí)與前文中敘事編排結(jié)構(gòu)一樣能使新聞得到升華，主題突出觀點(diǎn)明確，同時(shí)給新聞受眾以別樣的感覺。例如在展現(xiàn)人類面對(duì)自然災(zāi)害的過(guò)程中，在敘事編排結(jié)構(gòu)上要展現(xiàn)災(zāi)害的毫無(wú)人道，需要將此次災(zāi)害所造成的基本損失放在敘述評(píng)論的題頭實(shí)現(xiàn)相關(guān)敘述的重點(diǎn)突出，同時(shí)也能較好體現(xiàn)以人為本的主題思想。又例如在新聞報(bào)道交通事故之時(shí)恰當(dāng)普及交通知識(shí)，防止相關(guān)交通事故的發(fā)生，既能體現(xiàn)人文關(guān)懷，又能實(shí)現(xiàn)相關(guān)新聞中心思想的升華，使新聞具有教育意義。在娛樂新聞的展現(xiàn)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)呐錁放园捉庹f(shuō)詞配圖配視頻都能夠?yàn)閵蕵沸侣劦谋磉_(dá)注入新的思想，最重要的是娛樂應(yīng)該以人民群眾為主體，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神娛樂生活的關(guān)注?？梢娫诒憩F(xiàn)手法上與人文情懷結(jié)合，既能體現(xiàn)當(dāng)前以人為本的新聞中心思想，又能較好地使相關(guān)新聞主題思想得到升華。在新聞表現(xiàn)手法上加以人文精神傳遞，可以說(shuō)對(duì)于新聞的思想層次是一次洗禮。

三、在新聞制作傳播行為上實(shí)現(xiàn)人文調(diào)動(dòng)

在新聞制作傳播行為上實(shí)現(xiàn)相關(guān)人文調(diào)動(dòng)，以人文情懷為引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)相關(guān)新聞制作傳播的現(xiàn)實(shí)運(yùn)作。在對(duì)新聞從業(yè)者的素質(zhì)要求上，需要通過(guò)正確的素質(zhì)引導(dǎo)使其認(rèn)識(shí)到當(dāng)前新聞運(yùn)作的歷史重要性與人文情懷強(qiáng)化的特殊性，需要培養(yǎng)其在新聞應(yīng)用方面的人文敏感度，使其在新聞制作之時(shí)能高度負(fù)責(zé)且具有人文辨識(shí)度，熟悉相關(guān)人文新聞制作的流程，同時(shí)能進(jìn)行相關(guān)人文添加，使著手創(chuàng)建的新聞能夠?qū)崿F(xiàn)相關(guān)人文主義深化。而在新聞傳播行為控制方面，考慮到當(dāng)前新聞傳播的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，需要針對(duì)當(dāng)前新聞傳播迅速快捷基本特點(diǎn)，制定對(duì)應(yīng)的新聞傳播要點(diǎn)。現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì)，對(duì)于傳播媒體來(lái)說(shuō)，能夠抓住觀眾的“眼球”，才能夠在信息多元的社會(huì)站穩(wěn)腳跟。電視新聞節(jié)目也同樣面臨著多頻道、跨媒體信息傳播變革的競(jìng)爭(zhēng)，電視新聞節(jié)目要想打出自己的品牌就要始終有吸引大眾焦點(diǎn)、抓住觀眾“眼球”的能力。可見在新聞傳播過(guò)程中抓住新聞傳播的現(xiàn)實(shí)要點(diǎn)，以觀眾為主，既是以人為本的新聞中心思想的體現(xiàn)，也是當(dāng)前新聞傳播行為把控的基本要點(diǎn)。在新聞傳播行為過(guò)程中，新聞從業(yè)者需要從新聞內(nèi)容的角度調(diào)整當(dāng)新聞閱覽者的人文素養(yǎng)，確保閱覽者在閱覽完新聞后能實(shí)現(xiàn)自身的人文啟示。

通過(guò)以上新聞從制作到表現(xiàn)到傳播這一過(guò)程中所出現(xiàn)的新聞創(chuàng)作傳播流程可以看出，強(qiáng)化新聞報(bào)道中的“人文情懷”要與新聞報(bào)道的具體實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身報(bào)道的優(yōu)質(zhì)化可操作性。在新聞報(bào)道細(xì)節(jié)上刻畫人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)新聞細(xì)節(jié)的以人為本，時(shí)刻關(guān)注人類生存生活狀況的現(xiàn)實(shí)刻畫。在新聞表現(xiàn)手法上加以人文精神傳遞，實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)的新聞表現(xiàn)手法多樣化與人文化，確保能夠清晰準(zhǔn)確地將相關(guān)新聞主題通過(guò)表現(xiàn)手法的迭代傳遞應(yīng)有的人文精神。在新聞制作傳播行為上實(shí)現(xiàn)人文調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞從業(yè)者新聞受眾的人文教育，調(diào)動(dòng)無(wú)論是新聞從業(yè)者創(chuàng)作還是新聞受眾接收新聞的良好積極性。通過(guò)新聞制作到表現(xiàn)到傳播的這一系列的新聞流程完成一系列的新聞人文強(qiáng)化，較好地注入人文情懷。

（作者單位：遼寧廣播電視臺(tái)）