啦啦操在我校推廣的可行性研究①

穆丹 薛鵬

(淮北師范大學(xué)體育學(xué)院 安徽淮北 235000)

啦啦操在我校推廣的可行性研究①

穆丹 薛鵬

(淮北師范大學(xué)體育學(xué)院 安徽淮北 235000)

啦啦操是一項(xiàng)獨(dú)具魅力的新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,倍受世界多數(shù)國家人們的青睞。它起源于美國,有著百余年的發(fā)展歷史?，F(xiàn)今啦啦操已有自己的世界錦標(biāo)賽,且準(zhǔn)備進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目行列中。我國啦啦操發(fā)展正處于初級階段,與開展較好的美國、英國、澳大利亞等國相比較還存在較大差距,因此，在我國高校的開展情況也不容樂觀。該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談等方法,對啦啦操在我校推廣的可行性進(jìn)行調(diào)查、研究,分析我校開展啦啦操的意義以及其可行性,主旨為啦啦操在我校推廣提供有益參考。

啦啦操 推廣 可行性 研究

啦啦操(英文cheerleading)起源于美國,是在音樂伴奏下通過運(yùn)動(dòng)員集體完成復(fù)雜、高難的基本手位與舞蹈動(dòng)作、項(xiàng)目特有難度、過渡配合等動(dòng)作內(nèi)容,充分展示團(tuán)隊(duì)高超的運(yùn)動(dòng)技能技巧,體現(xiàn)青春活力、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,并努力追求最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)[1]。隨著人們對體育健身的高度重視,啦啦操以其獨(dú)特的魅力和熱情洋溢、激情四射的高超技藝深得人們的喜愛,并在高校逐漸開展起來。該文通過了解我校的現(xiàn)狀,分析啦啦操在我校開展的有利條件和重要價(jià)值,找出我校開展啦啦操項(xiàng)目的可行性和有效策略,為豐富素質(zhì)教育內(nèi)容和形式、迎合時(shí)代需要、滿足我校學(xué)生的求知欲和好奇心,真正實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健心、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和愛國主義精神的教學(xué)目標(biāo)提供理論參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機(jī)抽取淮北師范大學(xué)大一、大二、大三、大四各75人共300名學(xué)生作為調(diào)查對象,其中男、女生分別為150人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,全面了解、掌握現(xiàn)階段啦啦操項(xiàng)目的前沿動(dòng)態(tài),從而為論文的撰寫提供理論依據(jù)。

表1 學(xué)生對啦啦操的喜愛程度(n=296)

表2 學(xué)生對啦啦操的認(rèn)知程度(n=296)

表3 學(xué)生了解啦啦操的的途徑(n=256)

1.2.2 問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并發(fā)放,共發(fā)放300份,回收300份,回收率100%,有效問卷296份,其中男生為147份,女生為149份,有效率為98.7%。

1.2.3 訪談法

與該校相關(guān)專家、老師和學(xué)生進(jìn)行訪談,獲取相關(guān)信息。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法和相關(guān)軟件對回收的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析整理,提供有效的數(shù)據(jù)參考。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生對啦啦操的了解情況

啦啦操原名cheer leading,有振奮精神、提振士氣的意思,是由最初的足球中吶喊助威活動(dòng)發(fā)展到現(xiàn)在世界范圍一項(xiàng)新興體育運(yùn)動(dòng)[2]。該項(xiàng)目激情四射,充滿青春活力,具有高度的感染力。表1顯示,大多數(shù)學(xué)生比較喜愛啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),很喜歡和比較喜歡的學(xué)生各占總?cè)藬?shù)的27.7%、49.3%,一般喜歡的占18.9%,僅有4.1%的學(xué)生不喜歡。其中,男生很喜歡啦啦操的僅有15人、不喜歡啦啦操的10人,各占總?cè)藬?shù)的18.3%、83.3%,主要集中在比較喜歡和一般喜歡兩類;與男生相比,女生喜歡啦啦操,很喜歡和比較喜歡占總?cè)藬?shù)的59.2%,不喜歡啦啦操項(xiàng)目的只有2名同學(xué)。

認(rèn)知程度方面,很了解的學(xué)生只占6.42%,其中19人中只有2名男生很了解;不了解的學(xué)生人數(shù)超過很了解的學(xué)生人數(shù),占總?cè)藬?shù)的13.51%,且男生占不了解人數(shù)的77.5%;有57.1%的學(xué)生了解一點(diǎn),22.97%的學(xué)生比較了解,而男生所占比例分別是56.8%和26.5%。不難看出,該校大部分學(xué)生對啦啦操不是很了解,而且,特別是男生對啦啦操的了解少之甚少。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)生活的每一個(gè)角落都正在日益信息化。網(wǎng)絡(luò)文化已成為信息社會(huì)中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的重要組成部分。表3數(shù)據(jù)中,通過網(wǎng)絡(luò)資源了解新興體育項(xiàng)目啦啦操的學(xué)生占多數(shù),其次通過電視媒體活動(dòng)占37.11%,極少部分學(xué)生通過參加健身會(huì)所鍛煉對啦啦操有一定的了解,通過報(bào)刊廣播書籍電臺(tái)了解的學(xué)生僅有14.06%。

2.2 師資與場地情況

教師是傳授知識(shí)的主體,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、積極性,在教學(xué)過程中是領(lǐng)導(dǎo)與幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的主要實(shí)施者。據(jù)走訪了解,我校健美操老師有6名,體操老師有4名,體育舞蹈老師有4名,團(tuán)體操老師有2名。而且當(dāng)下為保證項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展,許多國家相關(guān)啦啦操部門、協(xié)會(huì)組織培訓(xùn),主要培養(yǎng)和提高啦啦操教學(xué)工作者的教育能力和技能,經(jīng)走訪了解到,我校老師很愿意參加啦啦操培訓(xùn)并進(jìn)行教學(xué),因此說從師資方面看,現(xiàn)有條件有利于啦啦操在我校的開展。體育教學(xué)場所和設(shè)備是開展體育教學(xué)活動(dòng)的必備條件,對完成體育教學(xué)的任務(wù)起著重要的作用。啦啦操的動(dòng)作與體操、健美操的不同之處是它具有很強(qiáng)的隨意性和多樣性,可以展示身體多發(fā)能動(dòng)性,音樂類型也多種多樣,是參與者抒發(fā)內(nèi)心感情和激情的最好途徑,不受場地和場館環(huán)境的限制,我校的體操館、球類館、舞蹈房、塑膠場地,場地充足,完全可以進(jìn)行啦啦操基礎(chǔ)訓(xùn)練,因此說我校場地設(shè)施條件具備開設(shè)啦啦操的條件。

3 在我校推廣啦啦操的可行性

3.1 滿足大學(xué)生興趣需求和社會(huì)需要

調(diào)查結(jié)果顯示,該校95.9%的同學(xué)喜歡該項(xiàng)目。根據(jù)動(dòng)作元素分類,啦啦操運(yùn)動(dòng)可以分為技巧啦啦操和舞蹈啦啦操兩種:技巧啦啦操通過配合口號(hào)、基本手位以及舞蹈動(dòng)作,將跳躍、翻騰、托舉、拋接、金字塔組合等技巧性難度動(dòng)作展現(xiàn)出來,體現(xiàn)了高超的技能技巧[3],團(tuán)隊(duì)可以分為雙人、五人和集體的配合;舞蹈啦啦操是多種舞蹈元素的動(dòng)作結(jié)合,配合難度動(dòng)作以及舞蹈的過渡連接技巧,展示不同舞蹈風(fēng)格、特點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)舞蹈技能。教學(xué)理念方面,啦啦操強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互溝通,讓學(xué)生在教學(xué)過程中體會(huì)人與人之間的交流,感受團(tuán)隊(duì)合作帶來的喜悅與集體觀念;教學(xué)內(nèi)容方面,通過使用道具、選取激情洋溢的音樂、和超乎常規(guī)動(dòng)作的配合與技巧的展現(xiàn),活躍課堂氣氛,感染學(xué)生;教學(xué)形式方面,通過小組教學(xué)讓學(xué)生感受合作的快樂同時(shí)體會(huì)小組間的競爭以及互助友愛的集體主義精神,啟發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),增強(qiáng)他們的責(zé)任感,因此說啦啦操憑借其獨(dú)具特色的魅力,能夠滿足大學(xué)生的興趣需求,更適合時(shí)代和社會(huì)的需要。

3.2 豐富課外體育鍛煉內(nèi)容

大學(xué)校園是輸送人才的必經(jīng)之地,在大學(xué)時(shí)期健全心理、完善人格、強(qiáng)身健體是培養(yǎng)學(xué)生的主要內(nèi)容之一,其關(guān)乎整個(gè)民族的復(fù)興和我國教育培養(yǎng)的質(zhì)量。有相關(guān)學(xué)者提出,目前大學(xué)生體質(zhì)整體水平呈下降趨勢,前景令人擔(dān)憂。1999年6月13日中共中央國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,進(jìn)一步明確了今后學(xué)校體育工作是以“健康第一,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想ssss,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成堅(jiān)持參與課外體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,確保學(xué)生課外體育活動(dòng)時(shí)間[4]。啦啦操動(dòng)作具有熱情洋溢、積極向上,高度的感染力,適合大學(xué)生的生理、心理等特點(diǎn),與學(xué)校素質(zhì)教育和陽光體育特點(diǎn)相符,因此,該項(xiàng)目在我國學(xué)校開展較多,在我校大力開展啦啦操體育鍛煉,能夠豐富課外體育鍛煉內(nèi)容,強(qiáng)化大學(xué)生終身體育意識(shí),為大力發(fā)展我校大學(xué)生終身體育提供有效的途徑。

3.3 健體塑形、營造和諧的體育文化氛圍

一個(gè)健康、奮發(fā)向上的學(xué)校文化氛圍,有利于高校的和諧發(fā)展。良好的校園體育文化可以活躍校園文化生活,使學(xué)生親身感受到體育對人心靈的啟迪和熏陶,而它所營造的向上的體育精神,會(huì)潛移默化地影響到學(xué)生的人格塑造,進(jìn)而與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié)合,融人到學(xué)校獨(dú)特的氛圍之中。啦啦操是一項(xiàng)具有很強(qiáng)文化韻味的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,音樂動(dòng)感、節(jié)奏明快、動(dòng)作獨(dú)特新穎,通過朗朗上口的口號(hào)、醒目的標(biāo)語、富有個(gè)性的橫幅等特色向觀眾宣傳本校的人文理念和體育精神[5]。在表演或比賽中,隊(duì)員們充滿激情、活力,營造了一種積極向上的歡快氣息和氛圍,不僅有利于同學(xué)之間和睦相處,還有利于培養(yǎng)和諧的師生情感,這對營造和諧的校園環(huán)境有著良好的促進(jìn)意義。因此說啦啦操不僅能活躍校園體育文化氛圍,也為展示校園文化開辟了新途徑。

再者,啦啦操是將體操、舞蹈、技巧等項(xiàng)目動(dòng)作的結(jié)合,融彈跳力、動(dòng)作速度和靈敏以及力量、柔韌、平衡、協(xié)調(diào)能力于一體[3],在音樂的伴奏下,通過創(chuàng)造性、藝術(shù)性的改編形成的一種身體運(yùn)動(dòng)。它涵蓋了多數(shù)項(xiàng)目具有的綜合鍛煉價(jià)值和功能,廣泛地影響鍛煉者的身體機(jī)能、身體形態(tài)和運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)機(jī)體各組織器官組織的協(xié)調(diào)運(yùn)作,使人體達(dá)到整體最佳狀態(tài)。

4 結(jié)論與建議

調(diào)查得知,啦啦操憑借其獨(dú)特的魅力在我校深受大學(xué)生們的歡迎,但學(xué)生的對該項(xiàng)目了解甚少,而且我校場地師資能夠滿足啦啦操項(xiàng)目的開設(shè)。啦啦操能夠滿足大學(xué)生的心理、社會(huì)需求,豐富大學(xué)生的體育鍛煉內(nèi)容,增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)、塑造完美體形,增強(qiáng)我校學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力和發(fā)揮自己的個(gè)性,營造和諧的學(xué)校文化氛圍。作為學(xué)校體育的一部分,在我校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)是可行的、必要的。通過加強(qiáng)宣傳力度,強(qiáng)調(diào)啦啦操的健身性、科學(xué)性;壯大我校啦啦操師資隊(duì)伍,鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),以培訓(xùn)促傳播,推動(dòng)啦啦操項(xiàng)目在我校的大力推廣;營造啦啦操氛圍,建立啦啦操協(xié)會(huì)等推廣體系,定期舉行比賽,為我校學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),從而推動(dòng)我校啦啦操在我校的大力推廣。

[1]黃楚姬.啦啦操的概述與編排[J].體育科技,2003,24(41):41-42.

[2]陳鐵龍.論啦啦操的發(fā)展[D].長沙:湖南師范大學(xué),2006.

[3]蘇荔容.啦啦操與高校校園文化[J].宜春學(xué)院學(xué)報(bào),2007,29(4):98.

[4]高長茂.沈陽市普通高校大學(xué)生課外體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[D].大連:遼寧師范大學(xué),2011.

[5]劉娟.山東省高校公共體育課中增設(shè)啦啦操項(xiàng)目的可行性及對策研究[D].濟(jì)南:山東師范大學(xué),2013.

Study on The Feasibility of Cheerleading Promotion in our School

Mu Dan Xue Peng
(Department of Physical Education Huai Bei Normal University,HuaiBei Anhui，235000，China)

Cheerleading is a kind of new sport of special glamour and it has got the favor of the people in many countries.Cheerleading originated in USA has a development history of more than 100 years.At present,Cheerleading has its own world championships and some people have begun to make suggestion that cheerleading should be listed as one of the competitive items in Olympic Games .The development of cheerleading in our country is still in the primary phase,and still lags far behind the United States,Britain,Australia and other countries of better development.So the development of colleges and universities in our country is not optimistic. Using the methods of literature,questionnaire,interview,investigation,this article researches on the feasibility of Cheerleading promotion in our school,and the analysis of the significance in our school and basic conditions of development to provide a useful reference for the promotion of Cheerleading in our school.

Cheerleading;Our School;Promotion;Feasibility

G806

A

2095-2813(2015)09(c)-0213-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.213

2014省級教研項(xiàng)目(2014jyxm165);校級教研項(xiàng)目(jy12235);校重點(diǎn)教研項(xiàng)目(jy14106)。

穆丹(1980,7—),女,滿族,吉林遼源人,碩士研究生,副教授,研究方向:健美操教學(xué)與訓(xùn)練。