董春燕 周本華
(江蘇省徐州礦務(wù)集團(tuán)第一醫(yī)院221131)
詢證護(hù)理是一種以有價(jià)值的、可信的科學(xué)研究成果為依據(jù)提出問題,尋找實(shí)證,用實(shí)證對(duì)患者實(shí)施最佳的護(hù)理方法[1]。其核心思想就是運(yùn)用現(xiàn)有最新最好的科學(xué)證據(jù)為服務(wù)對(duì)象提高服務(wù)。其實(shí)踐程序包括詢證問題、詢證支持、詢證觀察和詢證應(yīng)用等[2]。我們采用傳統(tǒng)預(yù)防壓瘡護(hù)理方法和詢證護(hù)理方法進(jìn)行對(duì)照研究,結(jié)果觀察組運(yùn)用循證護(hù)理方法的73例患者的護(hù)理效果滿意,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選擇2012年12月至2014年11月在我科治療的、采用Waterlow壓瘡危險(xiǎn)評(píng)估量表評(píng)分在15分及以上的高危患者146例隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各73例,兩組患者在性別、年齡、病情嚴(yán)重程度和住院時(shí)間上均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,入院時(shí)均無壓瘡。
1.2 方法 對(duì)照組患者采用常規(guī)的護(hù)理方法預(yù)防壓瘡,包括心理護(hù)理、飲食指導(dǎo)、休息、治療配合、健康教育、術(shù)后功能鍛煉等多方面綜合護(hù)理,使其能以較佳的狀態(tài)配合治療和護(hù)理。觀察組采用詢證護(hù)理方法進(jìn)行護(hù)理。
1.3 判斷標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)2007年NPUAP的壓瘡分期判斷標(biāo)準(zhǔn)。
1.3.1 可疑深部組織損傷 由于壓力和剪力造成皮下軟組織受傷引起的局部皮膚顏色的改變(如變紫,變褐紅),但皮膚完整或呈現(xiàn)充血的水泡。與周圍組織比較,這些受損區(qū)的軟組織在之前可能有疼痛、堅(jiān)硬、黏糊狀的滲出、潮濕、發(fā)熱或冰冷的情況出現(xiàn)。
1.3.2 Ⅰ期非蒼白性發(fā)紅皮膚完整、發(fā)紅、不可變白,與周圍皮膚界限清楚,壓之不褪色,常局限于骨凸處;與周圍組織比較,這些受損區(qū)的軟組織在之前可能有疼痛、堅(jiān)硬、較暖或較冷的情況出現(xiàn)。
1.3.3 Ⅱ期 表皮、部分真皮組織缺失 表現(xiàn)為無腐肉的、紅色或粉紅色基底的開放性淺層潰瘍;也可能表現(xiàn)為表皮完整或破潰/破裂的滿含血清的水泡。
1.3.4 Ⅲ期全皮層缺失傷口可見到皮下脂肪組織,但肌肉,肌腱和骨骼尚未暴露。也許存在腐肉,但不遮蔽組織破損的深度??捎薪Y(jié)痂、皮下隧道。
1.3.5 Ⅳ期 全皮層缺失 全層皮膚缺失伴有肌肉,肌腱,和骨骼的暴露,腐肉 或焦痂可能在潰瘍的某個(gè)部位出現(xiàn)。常有結(jié)痂和皮下隧道。
1.3.6 不明確分期 全層皮膚或組織缺失,深度未知,傷口基底被腐肉和/或焦痂完全覆蓋。傷口的真正深度需將腐肉或焦痂完全清除后才能確定。在腳跟上穩(wěn)定的焦痂,作為皮膚天然保護(hù)層不能除去。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法2組患者壓瘡發(fā)生率采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行χ2檢驗(yàn),以p<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2組壓患者瘡發(fā)生率比較有顯著性差異(p<0.01)。詳見表1
表1 兩組患者壓瘡發(fā)生情況(例%)
3.1 詢證護(hù)理問題 我科是泌尿、胸外的綜合科室,老年住院患者較多,許多進(jìn)行手術(shù)治療的患者,術(shù)后需臥床,加之對(duì)疾病知識(shí)的缺乏,特別是壓瘡預(yù)防及護(hù)理知識(shí)的缺乏,據(jù)此提出護(hù)理實(shí)踐預(yù)防壓瘡需解決的護(hù)理問題(1)患者壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表的選擇。(2)通過評(píng)分確定壓瘡高?;颊?。(3)患者對(duì)壓瘡重視程度不夠。(4)預(yù)防壓瘡工具的選擇與措施。(5)如何減輕患者的皮膚受壓、翻身的間隔時(shí)間等。
3.2 詢證支持根據(jù)提出的問題確定檢索關(guān)鍵詞:壓瘡;預(yù)防及護(hù)理;好發(fā)因素;患者壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估量表等,利用網(wǎng)絡(luò)檢索相關(guān)文獻(xiàn),找出相關(guān)資料,尋找循證支持。
3.3 詢證觀察選取對(duì)預(yù)防壓瘡有參考價(jià)值的文獻(xiàn)資料,進(jìn)行論證,并對(duì)證據(jù)的真實(shí)性、可靠性及臨床實(shí)用性做出評(píng)價(jià)。
3.4 詢證應(yīng)用告知患者目前最新的研究成果和較為可信的理論證據(jù),征求患者意見,針對(duì)每個(gè)患者制定護(hù)理措施。
3.4.1 健康教育 應(yīng)用互動(dòng)式健康教育路徑進(jìn)行健康教育,改變了以往健康教育的隨機(jī)性、機(jī)械性[3]。護(hù)士加強(qiáng)對(duì)患者的知識(shí)講解,對(duì)患者和家屬進(jìn)行健康教育,使其了解壓瘡的因素、危害性、預(yù)防措施、營養(yǎng)的重要性等,讓患者認(rèn)識(shí)到壓瘡的發(fā)生是危險(xiǎn)的但是可控的,需要護(hù)士和患者共同進(jìn)行預(yù)防。通過護(hù)士及時(shí)與患者的溝通,與其建立良好的互動(dòng)關(guān)系,及時(shí)了解患者個(gè)人的愿望和病情變化,獲得理解和支持,使患者以最佳心態(tài)配合。
3.4.2 確定壓瘡高?;颊?通過Waterlow評(píng)估表確定壓瘡危險(xiǎn)患者。Waterlow評(píng)估量表的預(yù)測能力較理想,提示可根據(jù)Waterlow量表設(shè)計(jì)制定骨科壓瘡評(píng)估工具[4],Waterlow評(píng)估表的內(nèi)容包括:體型、皮膚類型、性別和年齡、心血管及全身情況、控便能力、運(yùn)動(dòng)能力、食欲、神經(jīng)感覺及藥物治療9大方面。累計(jì)<10分者為無危險(xiǎn),≥10分者為危險(xiǎn),10~14分為輕度危險(xiǎn),15~19分高度危險(xiǎn),20分以上者為非常危險(xiǎn),本組146例患者Waterlow評(píng)分均≥15分。
3.4.3 避免局部組織長時(shí)間受壓應(yīng)用氣墊床。每日評(píng)估皮膚情況,定時(shí)翻身,為避免局部組織長時(shí)間受壓,經(jīng)常翻身是臥床患者最簡單而有效的間歇性減壓方法。Waterlow評(píng)分≥15分,每2~4小時(shí)翻身1次,Waterlow評(píng)分≥20分,每1~2小時(shí)翻身1次[1]。翻身時(shí)輕拍受壓部分的皮膚以促進(jìn)血液循環(huán),把皮膚狀況列為床邊交接班的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)合并頸椎、脊椎骨折的患者,翻身時(shí)注意安全,不能因?yàn)榉眍A(yù)防壓瘡而影響患者的病情。
3.4.4 減少摩擦力和剪切力 垂直壓力是引起壓瘡的最基本、最重要的因素,摩擦力和剪切力也不容忽視[6]。一般患者盡量采用平臥位,避免剪切力和摩擦力。翻身有護(hù)理人員指導(dǎo)、協(xié)助,避免推、拖、拉動(dòng)作。尤其對(duì)于高危壓瘡患者,翻身時(shí)應(yīng)抬起,盡量減少摩擦,平臥時(shí)頭部避免長時(shí)間抬高超過30°。以防足跟部、骶尾部承受過大的摩擦力和剪切力。對(duì)發(fā)紅皮膚禁按摩,可局部涂紅花油。病情允許的患者應(yīng)平臥位、側(cè)臥位、半臥位交替進(jìn)行以減少因床頭抬高使身體下滑而在骶尾部和坐骨節(jié)處產(chǎn)生的剪切力。
3.4.5 預(yù)防潮濕刺激 保持受壓處皮膚清潔、干燥,避免各種污染的潮濕刺激。出汗及大小便時(shí)應(yīng)及時(shí)處理、更換衣服和被褥,保持皮膚干燥。同時(shí)保持床單的清潔、干燥、平整。
3.4.6 營養(yǎng)支持鼓勵(lì)患者多食高蛋白、高熱量、高維生素、易消化的飲食,忌辛辣、刺激性食物,多食新鮮蔬菜、水果。
預(yù)防壓瘡不容忽視,有效預(yù)防壓瘡不僅減輕患者的痛苦,還減少護(hù)理工作量,而壓瘡的防治是一個(gè)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的過程[7]。我們通過詢證護(hù)理四個(gè)連續(xù)過程:確定臨床護(hù)理實(shí)踐中擬弄清的問題,檢索有關(guān)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)證據(jù),詢證醫(yī)學(xué)方法的原則評(píng)價(jià)證據(jù),將最佳證據(jù)用于臨床實(shí)踐。這樣將護(hù)理活動(dòng)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),護(hù)理人員對(duì)工作中的問題積極查文獻(xiàn),討論制定出最適合每個(gè)患者的護(hù)理措施,并不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,隨時(shí)評(píng)估修正計(jì)劃。同時(shí)通過多渠道學(xué)習(xí)壓瘡護(hù)理新進(jìn)展,提高對(duì)壓瘡護(hù)理的預(yù)見能力,使壓瘡的預(yù)防從經(jīng)驗(yàn)過渡到科學(xué)階段。
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