重塑職業(yè)觀：德國藍領(lǐng)收入超白領(lǐng)

臨軍

驚奇，不上大學(xué)當工人

2014年9月，我前往德國的慕尼黑大學(xué)攻讀企業(yè)管理學(xué)博士。剛到德國，第一個問題，也是所有留學(xué)生都要面臨而且最頭疼的一個問題，就是找房子。費盡周折，我在聞名于世的魯爾工業(yè)區(qū)杜塞爾多夫租到了房子。

房主一家都非?？蓯劭捎H，特別是我與房東兒子彼得都酷愛臺球，所以關(guān)系更是不一般。彼得是一名中學(xué)生，就讀于一所普通的中學(xué)。一天，我和彼得切磋球技時問他最心儀德國的哪所名校。彼得搖搖頭說：“我不考大學(xué)，我中學(xué)畢業(yè)后就進企業(yè)做一名工人?！蔽衣牶篌@奇得睜大眼睛，追著彼得問：“為什么不考大學(xué)，是因為學(xué)習成績不好沒信心嗎？”彼得笑笑說：“不是，我選讀的是普通中學(xué)，畢業(yè)后就可以直接進企業(yè)當一名工人。”

我和彼得的對話正好讓女房東梅珊聽見了，梅珊笑著對我解釋說：“你剛來德國，對德國還不是很了解。在我們國家，許多年輕人喜歡當‘藍領(lǐng)。德國只有25%的初中畢業(yè)生通過高中進入大學(xué)深造，而多達65%的初中畢業(yè)生選擇接受職業(yè)教育，成為社會需要的各類專門人才。他們拿高工資，受到人們的重視和尊重，待遇和社會地位都很高。德國的‘雙軌制職業(yè)教育模式世界聞名，它為實體經(jīng)濟提供了大量高素質(zhì)的‘藍領(lǐng)。德國的中學(xué)分為普通中學(xué)、實驗中學(xué)和文理中學(xué)三類。文理中學(xué)是將來為上大學(xué)做準備的;實驗中學(xué)注重實踐課教學(xué)，以傳授技術(shù)理論和操作技能為核心;普通中學(xué)以完成九年義務(wù)教育為主。普通中學(xué)畢業(yè)的青年，可以在國家規(guī)定的職業(yè)學(xué)校選擇一項專業(yè)，再向招收學(xué)徒的企業(yè)報考，被錄取后學(xué)習三年，每周有3～4天在企業(yè)學(xué)習實際操作技能，1～2天去職業(yè)學(xué)校學(xué)習理論知識，這樣企業(yè)與學(xué)校共同擔負起培養(yǎng)適用人才的責任。職業(yè)教育期滿后，學(xué)生還要參加統(tǒng)一資格考試?！p軌制教育使大多數(shù)年輕人在就業(yè)前就能學(xué)到一項從業(yè)技能，為就業(yè)創(chuàng)造了很好的條件，備受德國企業(yè)界的歡迎?！?/p>

梅珊剛對我說完這些話，彼得接著反問我：“我聽說在你們中國，這幾年大學(xué)連年擴招，生源逐年增長，而一些中等職業(yè)教育學(xué)校卻成了明日黃花。只有那些學(xué)習成績很差、升學(xué)無望的學(xué)生才去那些中等職業(yè)教育學(xué)校。是真的嗎？”我被彼得問得無話可說，只能無奈地點點頭。

詫異，藍領(lǐng)工資高過公務(wù)員

通過不斷切磋球技，我和彼得很快成了無話不談的好朋友。在談話中，我得知彼得還有一個貌美如花的姐姐，名叫珍妮。珍妮現(xiàn)在在聞名于世的魯爾工業(yè)區(qū)里的一家企業(yè)做藍領(lǐng)。由于自己學(xué)習的是企業(yè)管理，我很想多了解一下德國的企業(yè)文化，就盼著早日與珍妮見上一面。很快，我見到了珍妮。

看著眼前美麗高挑的女孩，我有點可惜地悄悄對彼得說：“你姐姐這么美麗這么有氣質(zhì)，做一名企業(yè)的藍領(lǐng)太可惜了！”彼得聽后不以為然地笑笑說：“本來有一家模特公司看好我姐姐，但她卻放棄了，經(jīng)過深思熟慮后，她感覺自己更喜歡到企業(yè)做一名工人?！甭牨说眠@樣說，我驚奇地睜大了雙眼，珍妮看到我驚奇的表情笑著說：“我們德國青年人的擇業(yè)觀與你們中國青年人有很大區(qū)別，別說是模特，德國很多青年人甚至放棄做公務(wù)員的機會，而選擇去企業(yè)做一名藍領(lǐng)?！?/p>

見我一副難以置信的樣子，珍妮又接著解釋說：“在德國，技工工資高于全國平均工資，技校畢業(yè)生的工資幾乎普遍比大學(xué)畢業(yè)生的工資高，大學(xué)畢業(yè)生白領(lǐng)的平均年薪在30000歐元左右，而技工的平均年薪則在35000歐元左右，不少行業(yè)的技工工資遠遠高于普通公務(wù)員，甚至高過大學(xué)教授。由于德國技工的工資高，制造業(yè)技工需求量大，每年有65%的初中畢業(yè)生主動放棄讀高中念大學(xué)，而直接進入職業(yè)學(xué)校。德國的職業(yè)教育由政府全額撥款，一個學(xué)生一年可獲政府4100歐元的教育經(jīng)費。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)習期間就被企業(yè)訂購成為企業(yè)的準員工，企業(yè)要按規(guī)定向訂購的技校生每月支付600～800歐元的學(xué)習津貼。德國社會對技工的尊重在世界首屈一指，這才讓德國技工的工資普遍較高。”

最后珍妮意猶未盡地對我說：“如果有時間，我?guī)闳ノ覀兤髽I(yè)參觀看看，到那里你就明白了，美女在企業(yè)當藍領(lǐng)的可是大有人在哦。我們公司的很多青年人完全有能力做公務(wù)員或其他時尚行業(yè)，但他們卻更喜歡到企業(yè)做藍領(lǐng)。”末了珍妮問我：“聽說你們中國絕大多數(shù)的大學(xué)生畢業(yè)后都會首選去當公務(wù)員或者進入國企做白領(lǐng)，沒有幾個人會搶著去工廠當一名普通工人。我在網(wǎng)上看到，中國青年人幾百人甚至幾千人競爭一個公務(wù)員名額，競爭相當激烈，這讓我們德國青年人很想不明白：做一名藍領(lǐng)有什么不好的呢？用自己的智慧為企業(yè)貢獻力量，這應(yīng)該是一件很光榮的事情??！”

我不好意思地撓了撓頭，更想去珍妮就職的企業(yè)參觀、了解一下德國的企業(yè)文化和精神了。

點贊，高級技工企業(yè)競相追逐

在一個周末的下午，珍妮帶我去參觀了她就職的那家工廠。到那兒后，我才明白珍妮說的一點沒錯。我看到很多漂亮女孩和帥哥在生產(chǎn)線上忙碌著。

珍妮把我?guī)У揭幻雌饋砟挲g在40歲左右的女人面前，對我說：“這是我的師傅，她是一名14級的技工，我?guī)煾翟谖覀兤髽I(yè)可吃香了，她現(xiàn)在是多家企業(yè)競相追逐的人才！”“什么？14級技工？”我隨口問了一句。珍妮笑著介紹說：“我們德國藍領(lǐng)技術(shù)工人的平均年薪是35000歐元左右，同時有0～14級的技術(shù)工人分級，技術(shù)分級越高，不僅工資越高，而且也越受企業(yè)重視。這些技工都是憑自己的真本事在企業(yè)工作的，一級一級逐漸升級的，每個人都有一套或幾套過硬的技術(shù)?！?/p>

珍妮的師傅說，德國之所以能為世界提供這么多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，就在于德國擁有了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。而這些高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的造就又得歸功于德國對職業(yè)教育的投入，以及全社會對技工的尊重。德國企業(yè)家認為，一流的產(chǎn)品需要一流的技工來制造，再先進的科研成果，沒有技工的工藝化操作，也很難變成有競爭力的產(chǎn)品。由于德國重視發(fā)展職業(yè)教育與培養(yǎng)技術(shù)人才，才使得這個國家用短短30年的時間完成了經(jīng)濟的振興，由一個二戰(zhàn)留下一片廢墟的戰(zhàn)敗國，一躍成為世界經(jīng)濟強國。無數(shù)德國青年自愿投身到工廠與德國品質(zhì)成為世界制造業(yè)的標桿也是分不開的。

整個德國近8500萬人口，國土面積卻不到40萬平方公里，地域并不遼闊。但放眼全德國，人口在百萬以上的大城市，只有柏林、漢堡和慕尼黑，人口最多的首都柏林也不過300多萬人口。德國人都去哪兒了呢？因為三分之二的德國人都住在平均規(guī)模只有幾千人的星羅棋布的小鎮(zhèn)里，比如德國制造業(yè)最集中的魯爾區(qū)，算得上大城市的只有一個人口接近百萬的科隆，這個區(qū)里1000多萬產(chǎn)業(yè)工人基本都分散居住在一個龐大的中小城鎮(zhèn)群里。

您可不要小看這些小城鎮(zhèn)，它們的建筑和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施都是一流的，每個鎮(zhèn)子里都有全國一樣品質(zhì)的生活連鎖店，甚至一線大牌商品的店也都能找到。多數(shù)德國人每天開車上班，世界上最密集的高速公路網(wǎng)把他們送往自己上班的地方，發(fā)達的公共交通網(wǎng)絡(luò)更是串聯(lián)起了這些高品質(zhì)的小城鎮(zhèn)。

聽完珍妮師傅的講述，我在返回的路上想：德國成功的經(jīng)驗真的為我們提供了一個非常好的范例，一個國家若要文明昌盛，不能僅僅依靠少部分精英或頂尖人才，更需要千千萬萬高素質(zhì)的勞動者。讓越來越多的普通勞動者得到廣泛的尊重，體面地生活，這才是一個國家興旺發(fā)達并屹立于世界民族之林的根本。