淺談初中體育教學(xué)中的游戲設(shè)計

何云超 田愛華

摘 要：游戲在體育教學(xué)中深受學(xué)生喜愛，在教學(xué)實踐中游戲設(shè)計的形式多樣，活潑有趣，在游戲中可以調(diào)動學(xué)的鍛煉積極性，有效促進學(xué)生的身體健康發(fā)展，初中體育教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)提出了較高的要求，因此在教學(xué)中，教師需要進行合理的游戲設(shè)計，結(jié)合課程主體設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在快樂的游戲中掌握體育動作，提高身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：初中體育；游戲設(shè)計；身體素質(zhì)

體育游戲是提高初中體育效果的一種教學(xué)手段，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計體育游戲也是一門學(xué)問，筆者針對初中體育教學(xué)特點談?wù)剳?yīng)如何設(shè)計體育游戲。

一、以體育游戲內(nèi)容確定教學(xué)組織形式

選擇與體育教學(xué)目標(biāo)相近的游戲內(nèi)容，游戲設(shè)計應(yīng)緊密圍繞教學(xué)內(nèi)容，不做偏離教學(xué)的無用功。設(shè)計游戲時還應(yīng)考慮學(xué)生的實際操作能力，在游戲的同時起到鍛煉效果。游戲的選擇受場地、教具等多方面影響，在考慮游戲趣味性的同時，兼顧學(xué)生的安全問題。

二、組織好游戲活動是取得教學(xué)效果的關(guān)鍵

科學(xué)組織游戲是取得良好效果的關(guān)鍵，教師首先應(yīng)講清楚游戲規(guī)則，把游戲名稱、內(nèi)容、具體玩法以及評判規(guī)則解釋清楚，使學(xué)生能夠正確理解并參與。其次，應(yīng)在游戲中充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用，把握游戲節(jié)奏，及時調(diào)節(jié)學(xué)生運動量，及時解決學(xué)生在游戲中遇到的困難，在達到游戲目的時或運動量足夠時及時停止游戲。

三、游戲中要創(chuàng)建平等和諧的師生關(guān)系

游戲能夠組織得好，重點是要在自由性與開放性的教學(xué)環(huán)境中進行，平等的師生關(guān)系能幫助學(xué)生放松心態(tài)，更好地參與到游戲中來，因此教師應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，將課堂交給學(xué)生，放棄權(quán)威制度，不將自己作為課堂的中心，與學(xué)生一起參與游戲，打成一片，使學(xué)生也能放松地參與游戲，實現(xiàn)游戲教學(xué)效果。

四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

教學(xué)離不開教材，而教學(xué)就是將教材內(nèi)容按計劃講授給學(xué)生，作為教學(xué)形式多樣的初中體育教學(xué)，也離不開教學(xué)計劃，教師在學(xué)期前應(yīng)安排一學(xué)期的教學(xué)計劃，否則就會使教學(xué)陷入混亂。體育教師應(yīng)靈活教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，改變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變“一家言”的教學(xué)方法，讓學(xué)生成為教學(xué)主體，提高學(xué)生主動性，摒棄嚴肅的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在和諧的體育游戲中發(fā)展身體素質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容改變教學(xué)質(zhì)量，通過載入游戲設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生興趣，樹立體育精神，通過游戲教學(xué)讓學(xué)生更好的鍛煉身體，協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻：

吳平.淺談初中體育教學(xué)中體育游戲的設(shè)計[J].中小學(xué)電教：下半月，2010（02）：79.

編輯 韓 曉