檢視閱讀，跳讀、猜讀，捕捉有效信息 等

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子讀的書不少，可合上書以后卻說不出剛剛讀完的書里到底講了什么，或者東拉西扯地講述一通，根本把握不住內(nèi)容的重點。這樣的閱讀是“遍地開花式”的，也是“蜻蜓點水式”的，起不到開卷有益的效果。怎么樣才能有的放矢地把握重點、高效閱讀呢？

本期和大家分享閱讀方法之“檢視閱讀法”。這是一種搜索性閱讀活動，又稱“尋讀”“獵讀”“略讀”或“預讀”，是系統(tǒng)化略讀的一門藝術。

“跳讀”“猜讀”對需要在短時間內(nèi)閱讀大量文字，并從中提取出關鍵信息的活動，非常有幫助。應用在語文或者英語考試的閱讀題中，就要求我們先看問題再閱讀，帶著問題去閱讀，跳過不需要或次要性的內(nèi)容，從白紙黑字中迅速鎖定和問題相關的語句并重點分析，既省時又省力，何樂而不為？

【原文閱讀】

眼睛 姜華

媽媽，我即使走遍了世界各個地方，見過了各式各樣的目光，我最依戀的仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛。

我是您放入大海的一只小船，您的眼睛是我最安全的碼頭。

我是您放飛藍天的一只風箏，您的眼睛是線繩，把我牢牢牽在手中。

當您用溫情脈脈的眼睛凝視我的時候，我的心里漲滿了愛潮，涌起了情的激浪。

當您用湖水般平靜安詳?shù)难劬δ曃业臅r候，在我的視野里頓時出現(xiàn)一片柔和的光，伴我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

在那動蕩的歲月里，媽媽，您的眼睛里充滿了憂傷，當您悲哀地望著我的時候，我感到世界像大漠般荒涼。

當您的眼睛重新閃現(xiàn)了希望的火花，當大地在融融的春風里萌發(fā)出綠色的希望，媽媽，您的眼睛宛如催我出征的號角，讓我的雙臂變成騰飛的翅膀。

家庭輔導提示：

媽媽的眼睛多么美啊！我們的心情也會隨著媽媽的眼睛而變化。找一找文章中，媽媽的眼睛充滿悲傷時，作者是什么心情？

在讀懂題目后，迅速在文中找到關于媽媽眼睛悲傷的語句，定位在第六段，并在該段內(nèi)尋找和總結答案，其他段落可以在閱讀“掃描”時迅速跳過。

開講啦！主題2 拿起筆、記想法，閱讀感受最珍貴

孩子的有效閱讀離不開父母的悉心引導，語言表達能力和寫作能力更是建立在廣泛而有效的閱讀之上。很多家長認為，應該讓孩子靜靜地獨自閱讀。這的確有利于孩子沉醉在文字內(nèi)容之中而生發(fā)感想，但這種“不干擾”也有可能造成孩子在閱讀過程中靈光一現(xiàn)的感想瞬間消逝，但時刻陪伴孩子閱讀對忙碌的家長們而言也不現(xiàn)實。如何讓孩子們自覺重視并抓住閱讀中閃現(xiàn)的感受呢？

筆是書的好伙伴，做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。閱讀時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號，也可以摘錄下自己最為欣賞、感受最深的段落，以及名言警句，更可以寫一寫對書中某一問題思考心得。

【原文閱讀】

白色山茶花

席慕容

山茶又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。

每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。

那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到滿滿地綻放，從半圓，到將圓，到滿圓。花開的時候，你如果肯仔細地去端詳，你就能明白它說的每一句話。

就因為每朵花只能開一次，所以，它就極為小心地決不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的。它們是那樣慎重和認真地迎接著唯一的一次春天。

所以，我每次走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。

家庭輔導提示：

山茶花好像有了生命，開得小心翼翼。讀完之后，父母可以問問孩子：“你覺得第三段作者描寫花開的過程怎么樣？是不是非常細致？”這時，可以鼓勵孩子在第三段旁邊寫上“寫得真仔細”等批注。

以文章中“你就能明白它說的每一句話”為切入點，可以啟發(fā)孩子寫一寫“山茶花在開放的時候可能在說什么”，慢慢讓孩子養(yǎng)成不拿筆不讀書的習慣。

開講啦！主題3 關注內(nèi)容以外的部分，定位目標讀物

孩子們走進圖書館總是興奮異常，一頭鉆進書海里，可往往是拿起這一本翻幾頁放下，拿起那一本讀幾分鐘后，又去找下一個閱讀目標，折騰了好大一會兒也沒有坐下來好好讀上一本書。怎樣利用檢視閱讀法，幫助我們用最短的時間找到想讀的書籍呢？父母們也來學一學吧，您的言傳身教，孩子更受用。

當你費了九牛二虎之力讀完一本書時，我要問：“你真的讀完了嗎？”封面、封底、前言、后記、作者、版本、版次這些你讀了嗎？封面記錄著書名和一些關鍵字眼，封底往往是一些讀者的閱讀感受，前言和后記概括了這本書的內(nèi)容以及作者的寫作想法。通過這些信息，我們就可以對手里的書做出“讀”或“不讀”的判斷。所以讀書不要著急，選書更要講方法。

【原文閱讀】

在閱讀之中，我仿佛也做了一場美妙的長夢，跟隨愛麗絲鉆進了神奇的樹洞，展開了奇幻的探險之旅，兔子公爵、淚池、癲狂茶會、活花園等等，我都不想回到現(xiàn)實世界中了。

——小新 （讀者）評《愛麗絲夢游仙境》

這是一本非常幽默的知識類圖畫書，用一個簡單的故事串聯(lián)，讓小朋友認識各種動物的糞便是什么樣子。故事的主角是一只住在地下的小鼴鼠，他在追查是誰“嗯嗯”在他頭上的過程中，了解了不同大小、吃不同食物的動物排泄出的糞便都不相同，最后是蒼蠅幫助他找到了“元兇”，于是它“以牙還牙”，把大便“嗯嗯”在狗的頭上，這才鉆回土里。

—— 若萱評《是誰嗯嗯在我頭上》

小小的馬蒂爾達五歲時就把大多數(shù)經(jīng)典作家的作品讀完了！不幸的是這個聰明絕頂?shù)男」媚飬s遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪?shù)贍栠_自有對付這一切的辦法。這本書推薦給所有充滿勇氣和愛的孩子。

—— 尼悅評《瑪?shù)贍栠_》

家庭輔導提示：

這里有幾條讀者的閱讀感受，分別摘自不同書籍的封底，你能從這些閱讀感受中大致了解書的內(nèi)容嗎？