淺談經(jīng)濟新常態(tài)下如何做好新聞宣傳工作

唐林林

為適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)、體制環(huán)境、社會條件和傳播方式深刻變化的新形勢，越來越多的企業(yè)開始以品牌傳播引領(lǐng)對外宣傳工作。特別是國有建筑施工企業(yè)面對經(jīng)濟“新常態(tài)”如何轉(zhuǎn)型升級和適應(yīng)變革，離不開強有力的輿論宣傳。作為施工建筑單位的宣傳工作人員，如何將自己的企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)文化快速、有效的宣傳出去，讓社會更深刻的了解我們企業(yè)，成為建筑施工企業(yè)宣傳工作人員需要深入思考的課題。全國國資系統(tǒng)宣傳工作座談會指出：“一些單位沒有從國企改革發(fā)展全局大局的高度來認(rèn)識和把握，對宣傳工作重視不夠，投入不多，組織領(lǐng)導(dǎo)不力……一些單位的新聞工作力量分散，相互間溝通協(xié)調(diào)不暢;有些企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置不合理、經(jīng)費保障不到位等問題仍然比較突出，影響到工作的有效開展?！惫P者認(rèn)為，要加大宣傳力度，提升宣傳報導(dǎo)的質(zhì)量水平，樹立良好的企業(yè)形象，推動企業(yè)又好又快健康發(fā)展，離不開一支活躍在基層的宣傳隊伍，加強宣傳隊伍建設(shè)是新形勢下的重要工作。筆者針對宣傳隊伍的現(xiàn)狀和存在的主要問題，結(jié)合自身工作實際，提出以下幾點淺見：

一、 認(rèn)清建筑企業(yè)宣傳工作的新特點

對建筑安裝企業(yè)來說，施工周期短、施工現(xiàn)場點多面廣、流動分散，施工一線的情況不能及時宣傳出去。在這種形勢下，從新聞傳播渠道來看，應(yīng)盡快從傳統(tǒng)媒體向新興媒體轉(zhuǎn)變。習(xí)總書記指出，我們要接受一個現(xiàn)狀，就是大多數(shù)的年輕人，信息的來源渠道不再是報紙雜志、電臺、電視等傳統(tǒng)媒體，而是來源于網(wǎng)絡(luò)、微客、微博、微信以及即時通訊工具。不斷創(chuàng)新實踐，堅持與時俱進(jìn)，這是企業(yè)新聞宣傳工作實現(xiàn)向前發(fā)展的主要途徑。在新形勢下，企業(yè)新聞宣傳工作能否具有吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，能否更好地體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性，就要敢于打破固有模式，更貼近實際、貼近群眾、貼近工作、貼近生活，做到勇于創(chuàng)新。要學(xué)會和善于利用身邊的采訪工具，成為多面手。要從形式上創(chuàng)新，提倡簡潔生動、群眾喜聞樂見的文字和語言表現(xiàn)形式，與媒體建立良好合作關(guān)系，拓寬與媒體的接觸面，適當(dāng)利用媒體的優(yōu)勢開辟專欄，形成合力。而在施工一線中，采訪條件與環(huán)境的諸多不利因素，造成采訪的不便，作為長期在施工一線的新聞記者要能夠適應(yīng)各種換進(jìn)，能夠在第一時間及時準(zhǔn)確的將事件報道出來，要掌握多種報道手段，要最大限度的利用手中工具，手機、網(wǎng)絡(luò)等方式。要細(xì)心觀察周圍的人和事，尋找能夠順利完成采訪工作的點，要將新聞視點放在施工一線，發(fā)現(xiàn)一線員工面對艱苦環(huán)境時的樂觀和施工中遇到困難時的智慧和奮斗，成為我們創(chuàng)作的源泉，完成的稿子要真實地反映一線員工的工作和生活。

二、 提高新聞宣傳隊伍整體素質(zhì)

建安企業(yè)工地分散，不宜采用集中統(tǒng)一的宣傳教育方式。為此應(yīng)積極采用集中與分散相結(jié)合、固定和流動相結(jié)合的教育方式的同時，充分利用培訓(xùn)班、簡報、板報和座談會、談心會、班前班后會以及黨團活動會等方式進(jìn)行教育，主動向職工講透形勢、交清家底、亮明目標(biāo)，確保新聞宣傳工作入腦入心。做好企業(yè)新聞宣傳工作，首先要有一支精良的通訊員隊伍。記者一個人的精力和時間畢竟有限，施工一線的新聞每一刻都在發(fā)生，因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的通訊員隊伍對于宣傳工作來說尤其重要。這支隊伍不在于多，而在精干。要成為企業(yè)的“筆桿子”，一是要強化管理，健全通訊員隊伍制度，明確任務(wù)目標(biāo)，落實相關(guān)責(zé)任，建立起規(guī)范化、常態(tài)化的工作機制。圍繞基層一線這一重點宣傳陣地，積極構(gòu)建基層通訊員網(wǎng)絡(luò)，出臺相關(guān)激勵措施，提高通訊員工作積極性。二是注意提高自己的寫作能力，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，要廣泛閱讀，尤其是多看關(guān)于企業(yè)發(fā)展趨勢、行業(yè)動態(tài)的一些報道;另外要懂得“讀一篇，不如做一篇”的道理，勤動筆，只有不斷提高文字表達(dá)能力，才能用最簡明扼要的語言，寫出觀點鮮明的文章。三是根據(jù)人才成長和發(fā)展的不同需求，在人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)中積極提倡在職學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，鼓勵和支持優(yōu)秀人才和專業(yè)技術(shù)骨干人才各項培訓(xùn)工作，積極拓寬渠道，根據(jù)不同崗位、不同業(yè)務(wù)的需要，可以采用“請進(jìn)來、送出去”等形式，舉辦專業(yè)培訓(xùn)班或選派到有關(guān)院?；蜓芯繖C構(gòu)學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)修，提高專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和采寫能力。同時也要注重知識的積累，把“從書本中學(xué)”和“在實踐中學(xué)”結(jié)合起來，捕捉蘊藏在事件表面、豐富而有意義的新聞題材，從學(xué)習(xí)中獲得提高，在實踐中得到鍛煉。

三、 用先進(jìn)典型激勵通訊隊伍

榜樣的力量是無窮的。撥亮一盞燈，照亮一大片。在一線通訊員中樹立先進(jìn)典型人物形象，是提高宣傳工作的好方法之一。一方面要學(xué)習(xí)全國各地各行各業(yè)的先進(jìn)人物事跡，用他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神和工作作風(fēng)激勵職工，并根據(jù)本單位實際情況作調(diào)整式的學(xué)習(xí);另一方面樹立本單位工作突出的先進(jìn)典型。利用對身邊涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物的宣傳、表彰，樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，使大家工作中學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，不斷從身邊熟悉的人物中汲取經(jīng)驗和力量。宣傳典型要注意真實性，整理事跡材料要實事求是，經(jīng)得起實踐和時間的檢驗。同時要愛護、培養(yǎng)典型。對他們進(jìn)行不間斷的培養(yǎng)和教育，提高業(yè)務(wù)能力和思想水平，適應(yīng)變化。在樹立先進(jìn)典型的同時，不要忘記對后進(jìn)人員的教育，從后進(jìn)人員身上找到閃光點，給予鼓勵和指引，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化。同時，經(jīng)常參加繼續(xù)教育和各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)中獲得提高，在實踐中得到鍛煉。

四、加強網(wǎng)站建設(shè)

在市場經(jīng)濟條件下，廣告和商標(biāo)被視作企業(yè)騰飛的兩翼。隨著我國社會主義經(jīng)濟體制的建立和對外開放的進(jìn)一步擴大，廣告已經(jīng)為一大批企業(yè)創(chuàng)造了眾多的營銷奇跡。當(dāng)前已步入到了信

息時代，網(wǎng)絡(luò)將人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間的距離拉得更近，成為交流的又一個重要的工具。要加強新聞宣傳的工作力度，加大與各大主流媒體的溝通，要立足實際，加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取各種方式為自己充電、加壓，增加知識儲備，并充分利用各種新聞媒體，全方位、多渠道、多層次地開展宣傳報道，增強報道的透明度，讓廣大職工、社會各界看到企業(yè)的發(fā)展，看到企業(yè)的希望，真正做到廣播有聲、電視有影、報紙有文。一是從內(nèi)容上創(chuàng)新，不斷了解和掌握新聞改革進(jìn)程，更新觀念，把握大局，深化主題，圍繞有意義、有價值的新聞線索，使稿件內(nèi)容與時代主題相扣。只有這樣，企業(yè)新聞宣傳才更具表達(dá)力和說服力，這樣的新聞也才會引起人們的關(guān)注。二是從角度上創(chuàng)新，大處著眼，小處人手，要學(xué)會用基層、職工的眼光來看企業(yè)、看發(fā)展、看成就，從社會發(fā)展去審視企業(yè)的發(fā)展，很多看似不起眼的線索，往往會成為一篇弘揚主旋律的好作品。要善于用數(shù)字說話，把抽象的事物變活，變成大眾看得見、摸得著、感覺到的東西。

新聞宣傳也是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，是看得見、摸得著的“文化”，在新形勢下，企業(yè)新聞宣傳工作的改善和加強，還需進(jìn)一步的研究和探索，當(dāng)然，改進(jìn)和加強新聞宣傳工作不可能一蹴而就，也不可能一成不變，更不可能一勞永逸，需要我們不斷解放思想，在變化中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中總結(jié)，在總結(jié)中提升，積極適應(yīng)企業(yè)變化需求，有為有位，有理有據(jù)，有威有信，才能不斷登上新的臺階，開創(chuàng)新的局面。

（作者單位：兗礦東華建設(shè)有限公司三十七處綜合辦公室，山東 鄒城 273500）endprint