國醫(yī)大師調研報告

●毛嘉陵

2009年6月19日和2014年10月30日，國家人力資源和社會保障部、國家衛(wèi)生計生委、原衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局在北京分別舉行了兩次“國醫(yī)大師表彰大會”，共評選出60位國醫(yī)大師。第一屆評選出的國醫(yī)大師，涉及14個省(區(qū)、市)，既有中醫(yī)、中藥、中西醫(yī)結合專家，也有藏醫(yī)、蒙醫(yī)專家。第二屆評選出的國醫(yī)大師，涉及22個省(區(qū)、市)，除中醫(yī)藥、中西醫(yī)結合和藏醫(yī)、蒙醫(yī)專家以外，還新增了維吾爾醫(yī)專家。

國醫(yī)大師是全國中醫(yī)藥戰(zhàn)線千千萬萬工作者中的杰出代表和優(yōu)秀楷模，他們德藝雙馨，對中醫(yī)藥事業(yè)無比熱愛，對中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，在學術貢獻、臨床實踐、社會影響、學術地位和從業(yè)資歷等方面有著巨大的影響力，是中醫(yī)藥行業(yè)的智力資源和寶貴財富。為了讓讀者更深入地了解和學習國醫(yī)大師，我們依據有關部門公開發(fā)布的評選資料、相關圖書和互聯(lián)網等信息資源，對國醫(yī)大師學醫(yī)年齡、醫(yī)齡和學科分布等基本數(shù)據進行采集、整理分析如下:

1 學醫(yī)年齡

學中醫(yī)時年齡最小的是強巴赤列和巴黑·玉素甫，均為11歲;年齡最大的是吳咸中，為34歲。在12歲(包括12歲)以下學中醫(yī)的有4位，占6.7%;在13～14歲(包括14歲)學中醫(yī)的有17位，占28.3%;在15～16歲(包括16歲)學中醫(yī)的有9位，占15%;在17～18歲(包括18歲)學中醫(yī)的有10位，占16.7%;在19～20歲(包括20歲)學中醫(yī)的有8位，占13.3%;在21～29歲(包括29歲)學中醫(yī)的有11位，占18.3%;在30歲以上學中醫(yī)的有1位，占1.7%。見圖1。

圖1 國醫(yī)大師學中醫(yī)起始年齡

目前，我國中小學學制共12年，按一般7歲入學計算，大學本科入學年齡已在19～20歲左右。從以上國醫(yī)大師學中醫(yī)的起始年齡看，有50%是在16歲之前就已開始學中醫(yī)，近70%是在不到現(xiàn)在大學入學年齡的時候就早已開始學中醫(yī)，絕大部分是在20歲之前接觸中醫(yī)。

圖2 國醫(yī)大師學中醫(yī)起始年齡低于現(xiàn)在大學入學年齡的比例

2 醫(yī)齡

第一屆評選出的國醫(yī)大師，截至2009年，都符合從事臨床或藥學工作55年以上專業(yè)背景的基本要求，平均醫(yī)齡為68.7年。第二屆評選出的國醫(yī)大師，截至2014年，都符合從事臨床或藥學工作50年以上專業(yè)背景的基本要求，平均醫(yī)齡為62.4年。截至2015年1月，除去已故者，兩屆國醫(yī)大師平均從事臨床或藥學工作的時間為66.2年。見圖3。

圖3 兩屆國醫(yī)大師的醫(yī)齡

3 學歷

兩屆國醫(yī)大師的學歷情況如下:師承16位，占26.7%;?？?2 位，占36.7%;本科19 位，占31.7%;碩士研究生2位，占3.3%;博士研究生1位，占1.7%。見圖4。

圖4 兩屆國醫(yī)大師的學歷

兩屆國醫(yī)大師具有學歷的占有73.3%，其中具有碩士研究生以上較高學歷學位的僅有5%。僅有極少人具有較高學歷學位，這與他們所處的年代開展碩士以上教育時間較晚或尚未開設、以及招生的專業(yè)和人數(shù)較少有關。但這也從另外角度說明中醫(yī)藥專業(yè)人員即使未能接受過較高學歷學位教育，仍有可能成為頂級專家。見圖5。

圖5 兩屆國醫(yī)大師有學歷者與師承者的對比

4 學科分布

由于不少國醫(yī)大師的研究領域廣泛和擅長診療的病種多樣，也未按照統(tǒng)一的學科分類標準進行申報和介紹，因此在申報和公開的個人學術背景資料中，所顯示的學科或臨床專長等信息也就很不規(guī)范，甚至雜亂。本報告在統(tǒng)計時，按其相關性、主次性進行了合并調整。對注明為主要從事內經、傷寒論、各家學說等研究者，則歸為中醫(yī)基礎理論;對涉及內、婦、兒等多個疑難病種者，統(tǒng)一歸為疑難雜癥;對僅注明擅長治療某科疾病者，則歸為某臨床科;對從事民族醫(yī)藥研究和臨床者，則按民族歸入相應的民族醫(yī)中而不再細分。以下為兩屆國醫(yī)大師所在的學科分類統(tǒng)計:中醫(yī)基礎理論4位，占6%;疑難雜癥22位，占36.7%;中醫(yī)內科13位，占21.7%;中醫(yī)外科1位，占1.7%;中醫(yī)婦科2位，占3.3%;中醫(yī)骨傷2位，占3.3%;中醫(yī)耳鼻咽喉1位，占1.7%;中醫(yī)眼科1位，占1.7%;針灸 4 位，占 6%;中藥 2 位，占 3.3%;中西醫(yī)結合3位，占5%;藏醫(yī)2位，占3.3%;蒙醫(yī)2位，占3.3%;維吾爾醫(yī)1位，占1.7%。見圖6。

圖6 兩屆國醫(yī)大師所在學科的分布

5 著作及科研

5.1 著作 根據公開的兩屆國醫(yī)大師學術背景資料的不完全統(tǒng)計，兩屆60位國醫(yī)大師完成的主要學術著作381本。其中:學術理論著作22本，占5.8%;經典研究34本，占8.9%;臨床應用(包括臨床經驗、方劑和中藥等)248本，占65.1%;文化教育(包括醫(yī)史、文獻等)40本，占10.5%;民族醫(yī)藥23本，占6%;教材14本，占3.7%。見圖7。

圖7 兩屆國醫(yī)大師編著中醫(yī)著作的冊數(shù)分類

以上數(shù)據顯示，兩屆國師大師每人平均出版6.35冊。著作集中在臨床應用方面，這與國醫(yī)大師主要從事臨床研究與診療工作有密切關系。純學術理論著作不僅數(shù)量少，而且?guī)缀鯖]有具有創(chuàng)新性的、影響大的學術理論著作。經典研究很多也是結合臨床應用進行研究，即使是臨床經驗總結的著作，也很少形成廣泛而持久的影響力和指導性，更缺乏通過臨床經驗的總結而提煉上升為理論的著作。這從一個角度反映了中醫(yī)在現(xiàn)代學術停滯不前的殘酷現(xiàn)實。文化教育方面主要是醫(yī)史、文獻方面的著作，僅有個別國醫(yī)大師涉及中醫(yī)藥文化方面的研究。目前，在中醫(yī)藥文化研究領域中，缺乏對中醫(yī)藥文化最重要的核心內涵、價值觀、認知思維模式、行為準則與行為方式進行全面系統(tǒng)深入研究的高層次學術著作。這也正是現(xiàn)代中醫(yī)藥文化繁而難榮的學術原因。由于兩屆國醫(yī)大師以臨床工作為主，很多人雖有教學任務，但并未承擔太多的教材編寫任務，有好些教材也僅僅是一些教學培訓資料。因此，在教學方面除了主編過前幾版統(tǒng)編教材的國醫(yī)大師以外，其它所編教材缺乏對學生的廣泛影響力。此外兩屆國醫(yī)大師中有5位民族醫(yī)專家，每人平均著作數(shù)量為4.6冊，接近以上統(tǒng)計的每人平均的本數(shù)，實屬難能可貴。

5.2 論文 根據中國知網(CNKI)截至2015年1月的數(shù)據統(tǒng)計，兩屆國醫(yī)大師共發(fā)表6950篇學術論文，平均每人為115.8篇。其中，最多的有1076篇，最少的有5篇，僅有一位沒有論文在該網數(shù)據庫被收錄的紀錄。以上網絡數(shù)據并未能反映出論文是否全部都是國醫(yī)大師個人的獨立學術研究成果。見圖8。

圖8 兩屆國醫(yī)大師發(fā)表的論文統(tǒng)計

5.3 科研 據不完全統(tǒng)計，兩屆國醫(yī)大師承擔有國家重點基礎研究發(fā)展計劃(973計劃)、國家自然科學基金等國家級課題、科技部、教育部、國家中醫(yī)藥管理局等近百項國家級課題，但在公開信息中缺乏準確的統(tǒng)計數(shù)據。