十年后，誰還記得誰

彼岸花開

不知為何，每當(dāng)提及較長的時(shí)間跨度時(shí)，我們總是喜歡用“十年”這個(gè)詞，就像陳奕迅在歌里唱著“十年之后，我們是朋友還可以問候”，就像蘇軾在悼念亡妻的詞中嘆息“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，就像同學(xué)猴子默不作聲地離去時(shí)在墻壁上寫下的“十年后，再相會(huì)”，只是十年后，誰又會(huì)記得誰？

研二暑假的時(shí)候，子悠約我一同回母?？纯?，出于“閑著也是閑著”的心態(tài)，我便欣然前往。由于學(xué)生放暑假的緣故，原本校門口集聚的小三輪不見了蹤跡，而令人驚嘆的是，門口的光榮榜竟然還鐫刻著我倆的名字。給門衛(wèi)大哥指了指墻上的名字，又看了下身份證，我倆便順利地被放入了校內(nèi)。

跟著子悠在空蕩蕩的校園內(nèi)閑逛，走過一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)待過的教室、寢室，尋找著存在過的痕跡，只是這樣的痕跡只會(huì)烙印在各自的記憶里。子悠在以前初二教室的陽臺(tái)邊停了下來，看著陽臺(tái)的墻，問道：“你還記得猴子嗎？”

“記得?！蔽一卮鸬馈?/p>

“那你還記得猴子走的時(shí)候?qū)懺趬ι系脑拞?？”子悠接著問?/p>

“沒記錯(cuò)的話，他寫了‘十年后，再相會(huì)吧?！痹谧佑频奶嵝严?，我才想起，以前初二有個(gè)叫猴子的同學(xué)，走的時(shí)候在墻上寫了幾個(gè)大字，現(xiàn)在卻連記憶一起模糊了。

猴子之所以有這樣的一個(gè)外號(hào)，得益于他瘦尖的臉型，還有古靈精怪的行為舉止，但不得不說，他亦是班上最能活躍氣氛的人。如果轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)，猴子是典型的多動(dòng)癥少年，上課期間各類怪聲和小動(dòng)作不斷，令不少老師頭痛不已，下課期間更是在教室里上躥下跳，攪得整個(gè)班級(jí)沸騰歡愉，嬉戲打鬧之間讓每個(gè)少年的形象都那么鮮活。

在初二剛進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，子悠寡言少語，標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生模樣，下課不管周圍同學(xué)多吵多鬧，他總是安安靜靜看自己的書，做自己的習(xí)題，只是，這樣的寧靜在兩天后就被猴子給打破了。猴子本就是好奇心很重的人，看到轉(zhuǎn)來的新同學(xué)兩天都沒啥動(dòng)靜，便有些坐不住，時(shí)不時(shí)會(huì)過去跟子悠搭個(gè)話，問問他在看什么書，有時(shí)甚至不經(jīng)同意便自作主張拿過去看，三分鐘熱度過了就還回去。而子悠最不善于應(yīng)付的，便是這樣自來熟的人。

青春期的男孩子一來二往總是沒輕沒重的，你推我一下，我還你一拳，誰也不肯吃虧，你追我趕的游戲貌似就是那些年的主流，即便好學(xué)生子悠也不能例外。一旦稍微熟絡(luò)起來，猴子便一視同仁地開始捉弄子悠，打一下就跑或者背后偷襲。脾氣再好的人在這樣無休止的騷擾下也會(huì)耐心盡失，直到有一天子悠和猴子扭打在一起，上課鈴響起后才各自回到座位。子悠告訴我說，那個(gè)時(shí)候他并沒有生氣，反而有些酣暢淋漓的愉悅，也正是從那以后，大家才開始意識(shí)到，那個(gè)以前課間一直看書的好學(xué)生其實(shí)跟自己也沒啥區(qū)別，換個(gè)角度看，或許就是從那時(shí)起，大家才開始真正接納子悠的吧。鬧歸鬧，以后子悠跟猴子的關(guān)系一直挺好，課間他也不再一味地坐在位子上看書了，混成了初二男孩子的一般模樣。

只是，猴子太過玩鬧的性格早晚會(huì)出事，但誰都沒想到會(huì)來得這么快。具體發(fā)生了什么事情誰都不清楚，至今仍是一宗懸案，大家只知道，猴子留下那句話沒過幾天就消失了。

過了幾個(gè)月后，連猴子這個(gè)人也鮮少有人再提起，他跟班里的同學(xué)都斷了聯(lián)系。如果仔細(xì)算一算的話，從初二到現(xiàn)在，大抵剛好過去了十年，看來這或許是子悠這次回來的主要目的吧。

“難道你這次回來，就是為了這個(gè)猴子隨意寫下的十年之約？”有了疑惑，我還是需要向子悠求證。

“算是吧，心里記著，感覺猴子寫下的話就是約定，雖然他也沒征求過誰的同意，他自己也不知道還記不記得，還是覺得應(yīng)該過來看看?！弊佑普f。

“猴子這廝也沒說幾月幾號(hào)再相會(huì)，這能碰到就真是奇了怪了。”看到子悠來踐行這有點(diǎn)無稽的約定，感動(dòng)之余我還有些許無奈，“子悠，我可以負(fù)責(zé)任地告訴你，你這是病，得治。除了我倆不會(huì)有其他人來了，走吧?！?/p>

子悠也沒反駁，只是笑笑，便隨我往回走。這趟母校之約也算完結(jié)了。青春年少時(shí)我們總是容易許下各種諾言，有人記下了，有人忘記了，十年之后，誰還會(huì)記得誰呢？